陶罐藏千古 少年承新志——祁连路小学四年级西宁市博物馆研学之旅

毛燕燕

当历史的尘埃遇见少年的眼眸，当古老的陶罐邂逅稚嫩的画笔，一场关于文化传承与成长的研学之旅，在西宁市博物馆悄然开启。

2025 年 10 月 23 日下午，祁连路小学四年级一班、二班的全体师生，怀揣着对青海历史文化的好奇与向往，走进西宁市博物馆，沉浸式探索陶罐文化的魅力，用行动诠释 “少年承新志” 的担当。

指尖敲出的文化预习单

研学不止于 “行”，更在于 “预”。活动开始前，在美术老师的精心指导下，同学们以小组为单位，借助豆包、deepseek 等 AI 智能软件，化身 “小小研学设计师”，共同构思、设计专属研学任务单。

从 “青海彩陶有哪些文化起源” 到 “陶罐在古代生活中能做什么”，一个个充满思考的问题，成为大家探索的向导。

同时，同学们还提前关注 “西宁市博物馆” 微信公众号，通过 VR 展厅 “云游” 博物馆，在专题展览中查阅马家窑文化、宗日文化的彩陶故事，了解陶罐在青海历史发展中的重要作用，以及不同类型陶罐的独特装饰风格。一张张认真记录的笔记、一组组热烈讨论的画面，让 “预习” 不再枯燥，而是充满期待的文化铺垫。

博物馆里的文化课堂 聆听历史 触摸文明

抵达博物馆后，在专业讲解员的带领下，同学们走进历史文化展厅。当一件件造型古朴、纹饰精美的陶罐文物映入眼帘时，现场瞬间安静下来 —— 有的陶罐腹部绘着流畅的波浪纹，仿佛诉说着远古的河流故事；有的陶罐小巧玲珑，据说是古人用来储存粮食的 “迷你粮仓”；还有用于祭祀的陶罐，庄重的纹饰里藏着古人的信仰与智慧。

讲解员耐心地为同学们讲述每一件陶罐背后的历史：“这件马家窑文化的彩陶盆，距今已有数千年历史，上面的彩绘是古人用天然矿物颜料绘制的，色彩至今鲜艳……” 同学们一边认真倾听，一边在任务单上快速记录，时不时举手提问。 求知的声音在展厅里此起彼伏，历史的种子在心中悄悄发芽。

指尖创作，绘出青海之美

如果说参观是 “读” 历史，那动手绘画就是 “写” 传承。在博物馆工作人员和老师的协助下，绘画材料整齐摆放，同学们分组围坐，开启 “陶罐绘画创作” 环节。

“我要把日月山画在陶罐上，让大家知道青海的美景！” 四年级一班的同学一边调色，一边兴奋地和组员分享想法。美术老师和博物馆工作人员巡回指导，手把手教大家勾勒线条、搭配色彩。原本空白的陶罐胚体，在同学们的笔下渐渐变得鲜活起来，每一笔、每一划，都是对家乡文化的热爱与表达。

作品展示  共话传承

创作结束后，最激动人心的 “作品展示” 环节到来。各小组依次上台，派代表介绍作品的创作思路：“我们组画的是‘青海四季’，陶罐正面是春天的草原，背面是冬天的雪山，希望用这样的方式展现家乡的多样之美。”

台下的同学们认真倾听，用投票的方式选出自己心中的优秀作品。最后，老师总结道：“这些陶罐不仅是文物，更是青海文化的‘活化石’。希望同学们今天能感受到家乡文化的魅力，未来成为文化的传承者、弘扬者！”

笔尖写下的成长收获

活动结束后，同学们纷纷拿起笔，写下自己的研学心得：“今天我知道了马家窑文化的彩陶，还画了属于自己的陶罐，感觉特别有意义！”“原来古代的陶罐有这么多用处，以后我要多了解家乡的历史。” 字里行间，满是收获的喜悦与对家乡文化的认同。

教师们也根据同学们的前置任务单完成情况、现场参与度、作品质量进行综合评价，大家一致认为：这场研学活动，不仅让同学们学到了陶罐文化知识，更锻炼了观察能力、动手能力与团队协作能力，真正实现了 “在实践中学习，在体验中成长”。

陶罐藏千古，少年承新志。此次西宁市博物馆研学之旅，是祁连路小学探索 “文化育人” 的生动实践。相信在未来，这些少年会带着对家乡文化的热爱，继续前行，让古老的文化在新时代绽放新的光彩！