智库领航促提升 同课异构展风采——照镜位庄联盟校开展同课异构活动（一）

小乔

为深入贯彻落实“上好每一节常态课”同课异构活动要求，进一步深化课堂教学改革，探索高校课堂教学模式，10月21日上午，获嘉县照镜镇第一中学、楼村中学、位庄乡初级中学联盟校开展“上好每一节常态课”同课异构校际联合主题教研活动。教体局王卫森副局长、照镜中心校校长张红军、位庄中心校校长王睿、两中心校业务主任、三校校长、物理教研组长及物理教师参加此次活动。

同课异构

位庄中学教师王冬星和楼村中学教师张宇欣围绕八年级物理《熔化和凝固》一课开展校际同课异构。

王冬星老师采用“六环三查”教学模式，通过精心设置探究性问题与实验任务，引导各小组展开深度合作。课堂紧扣课标，立足学生全面发展。在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，从方案设计、数据记录到图像绘制与分析，每个环节都离不开小组成员的紧密协作与思维碰撞。这种模式一方面让善于思考的学生拥有了展示观点的舞台，另一方面也带动了部分基础薄弱或性格内向的学生，在同伴的鼓励与帮助下，敢于动手操作、勇于表达见解。最大程度上调动了更多学生的学习内驱力，让他们在亲身体验与团队协作中，不仅扎实掌握了物理知识与科学方法，更培养了沟通能力与协作精神，全面提升了物理核心素养。

楼村中学张宇欣老师巧用信息技术融合，带领学生破解教学难点，教师对信息技术的运用恰到好处。利用视频展示学生绘制的图像，巧妙地突破了教学难点，同时便于全班交流点评。密切联系生活实际，体现了物理学科价值。从课堂伊始的铸铁工艺，到结尾处的应用环节，教师始终将物理知识与生活、科技、传统文化紧密结合。这不仅让学生感受到物理学的有用和有趣，更在潜移默化中培养了其科学态度与社会责任感。

评课议课

评课环节，与会的各位领导和教师谈观课感受，肯定两位教师的教学亮点，同时针对细节给予建议，帮助两位教师更好地打磨常态课，促进教育教学质量提升。

照镜位庄联盟校“上好每一节常态课”同课异构校际联合主题教研，打破了学校师资壁垒，扩大了校际间优质资源辐射面，为教师课堂教学技能的再提升提供了通道。