<p class="ql-block"> 课堂是教育的主阵地，常态课是质量的压舱石。为响应“抓常规、提质量”的教学要求，10月20日，长垣市南街中心小学“上好每一节常态课”同课异构教研活动研讨会正式开启。全校教师齐聚一堂，以研为径，共探常态课提质的实践路径。</p> <p class="ql-block"> 会上，学校明确了本次教研活动的核心方向：以“同课异构”为载体，构建“学校统筹、教研组主导、教师全员参与”的常态课提升体系。从“一周一备战”的集体备课，到“人人参与”的校内赛课，从日常推门听课的精准督导，到对接上级的展示交流——方案将“常态课规范”细化为可落地的步骤，把“质量提升”转化为可执行的任务，为后续教学实践锚定了清晰目标。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。研讨现场，老师们专注聆听、认真记录，身后的一面面锦旗，是育人初心的见证，更彰显着“深耕课堂”的共识。从新教师的常规规范，到骨干教师的创新分享，分层指导、精准发力的思路，让每一位教师都能在教研中找到成长的坐标。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 常态课的质量，藏着教育最本真的温度。本次研讨会后，校内全员赛课、每周备课研讨等活动将有序铺开。我们相信，每一次精心的备课、每一轮细致的磨课、每一节扎实的常态课，都将成为学生成长的阶梯，也终将沉淀为学校教学质量的底气。以研促教，深耕常态，我们在路上。</p>