<p class="ql-block"> 秋光正好，研思正浓。10月22日，莲都区教研室深入碧湖中学课堂，开展“初中壮腰”专项教研，以研促教，以教强基。此次活动旨在强基壮腰，聚力课堂主阵地，为初中教育的高质量发展挺立坚实的成长脊梁。</p> <p class="ql-block"> 在调研中，王家栋校长向教研员们介绍了学校提质具体举措，并将板书设计作为提升教学质量的突破口。教研员们则通过座谈、听课等方式为学校提供了专业、有效的建议。</p> 数学篇 <p class="ql-block"> 莲都区数学教研员顾育芬老师评两节课：黄意老师《从有理数到实数》需让学生沿“估计、猜想、验证”的过程，体会数学“夹逼法”的妙处；麻洪奕老师《圆内接四边形》要锚定数学本质，从元素探关系。她还建议新教师树问题意识、帮学生养习惯。此次活动明晰新教师成长轨迹与方向，有力地促进新教师快速成长。</p> 英语篇 <p class="ql-block"> 刘菲老师以let’s chant热身（复习比较级、引出最高级），开展“Amazing plants and animals”听说课，借图片引导学生用最高级描述，通过多样听说活动锻炼表达，课堂参与度高，平衡语言输入输出。宋巧芳老师复习导入，针对学生层次聚焦阅读一段，以不同阅读任务达成目标，学生及时记笔记，作业及过关任务针对性强。课后，莲都区初中英语教研员周慧娅肯定两位老师教学能力，指出需细化课堂过程、抓核心破问题，避免形式化，增加操练促学生运用，课后布置创造性任务。</p> 科学篇 <p class="ql-block"> 叶瑶瑶老师的课《能量及其形式》开展了形式多样的学生活动，让学生既掌握了不同能量的表现知识，又获得了深刻的知识巩固。李建飞老师的课《脊椎动物》则以学生为本，利用导学案把生物结构和功能相适应的特点让学生得到充分的认识。教研员徐伟燕老师和蔡有杰老师充分地肯定了两位老师的课，之后又指导老师们通过设计丰富多彩的学生活动来拉近课堂距离。</p> 社会篇 <p class="ql-block"> 占振宇老师的《探寻新航路》展示欧洲人眼中的世界范围变化，在引导学生参与新航线的制定的过程中让学生看到了欧洲人世界观念的变化，日渐清晰的海岸线伴随着欧洲人探险的足迹，使学生体会到了历史发展的连续性。教研员徐红武老师对本课进行了细致且专业的点评指导。徐老师指出教学设计的每一环节要精简，具备有效性，教室的课堂要在此基础上生成。同时，徐老师强调在“教-学-评”一体化思想的指导下，每位学生要做好课堂的反思，每位教师需要做好“课后六问”。徐老师的点评既有对实际问题的剖析，也有理论知识的指导，推动每一位教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 为成长壮腰，为未来奠基。本次深入的研讨与指导，为碧湖中学的注入了蓬勃力量。学校必将以此为新起点，深耕课堂，夯实基础，让教育的脊梁在实践与创新中愈发坚韧，成就生命成长的挺拔风景。期待下一次的智慧迸发！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图文：各教研组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：周丽芬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一审：陈 姚</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二审：徐丽梅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三审：邹蓓蓓</p>