精耕细耘促提升 交流互鉴共成长——城关三小成功举办教育教学交流研讨活动

城关三小吴滢

秋雨润物，杏坛留芳。10月21日，南召县城关镇教育教学交流研讨活动在城关三小成功举办。本次活动以“精耕细耘抓管理，务实笃行促提质”为主题，通过日教研展示、学校工作汇报、课堂观摩、评课议课及社团成果展示等环节，全面呈现了学校在精细化管理、德育实践、强师赋能与特色育人等方面的探索与成效。全镇各中小学校长、业务校长、德育校长、教研组长共计80余人参加。活动由城关镇中心校校长贺振主持，党总支书记冀守功作总结讲话。

一、以“研”为基：

日教研展示显常态实效

上午8:30，活动在六年级数学教研组的日教研展示中拉开帷幕。教师们围绕新课标展开了30分钟的高效研讨——从情境导入到探究新知，从课堂评价到练习设计，老师们各抒己见、精准献策，吕兆霞校长进行精准剖析和总结，将日常教研的“真问题”“实思考”充分展现。学校常态化、精细化开展的“微教研—日教研—周教研”三级教研体系，成为教师专业成长的“充电站”与教学质量提升的“发动机”。该教研模式为全镇学校提供了可借鉴的“接地气”样本。

二、以“实”为要：

系统汇报诠释教育匠心

张国喜校长以《精耕细耘抓管理，务实笃行促提质》为题作学校工作汇报。面对基础条件有限的现实，学校从“党建铸魂、立德树人、强师赋能、特色育人”四个维度，以班子建设为引擎，以精细化管理为核心，驱动学校内涵发展的实践路径。汇报中，“首问负责”“三不原则”“限时反馈”“下沉一线”等管理原则，以及“七彩德育”“三航工程”“四项课管理”“社团矩阵”等具体举措，充分展现了三小人在教育提质路上的全面思考与扎实行动。

三、以“课”为核：

展示课与评课议课共促成长

课堂是教育教学的主阵地。上午9:20，与会人员共同观摩由该校学科“领航员”党会老师执教的六年级数学《比的意义》。党老师精心设计教学环节，以国旗的形状中隐藏的奥秘来探究比的意义，深入挖掘比的本质，以问题为导向，引导学生通过小组合作、自主探究突破重难点，练习题设计层层递进由浅入深，课堂氛围活跃，学生思维灵动，充分体现了“以生为本”的教学理念与教师的专业素养，展现了学校在课堂教学改革中的扎实探索。

课后，评课议课环节随即展开。六年级数学教研组先从“教学目标达成度”“学生参与度”“教学环节设计”等维度进行深度点评，既肯定亮点，也提出可优化方向；吕兆霞校长结合新课标要求作专业引领，从“核心素养落地”“差异化教学实施”等角度提出建设性意见。该环节既有理论高度，又有实践指导，为观课教师提供了宝贵的教学启示。

四、以“特”为翼：

社团活动展育人风采

“剪一张红旗寄深情，刻一幅脸谱传文化”。上午10:20，活动进入特色社团展示环节。三小“非遗剪纸”社团的同学们化身“小小传承人”，手持剪刀、红纸，熟练地剪出“十二生肖”“传统节日”“国庆”等主题作品，细腻的线条、生动的造型让在场嘉宾赞叹不已。该校“非遗剪纸”课程已实现学生参与率100%，相关成果多次被“学习强国”“央广网”《南阳日报》等各级媒体报道，此次活动不仅展现了学生的才艺，更传递了三小“以特色育新人”的理念。

此外，学校还同步展示了篮球、舞蹈、器乐、英语、经典诵读等社团的成果，学校的“大社团+精品社团”矩阵让与会人员全方位感受“五育并举”“尊异出彩，多元发展”的办学特色。

此次教育教学交流研讨活动，既是对城关三小办学成果的一次集中检阅，也为全镇教育同仁构建了一个宝贵的交流互鉴平台。活动全面展现了学校在“精细、优质、品牌”发展道路上的探索与实践，进一步坚定了全体教师深耕教育、立德树人的初心与使命。城关三小必将以此为新起点，持续深化内涵建设，精管理、强师资、育特色，为奋力谱写城关教育高质量发展的新篇章贡献智慧与力量。