国学少年郎

云轻

　　上周某天早上阿艺到办公室后，笑眯眯地说昨晚做视频熬到两点才睡。我扫了她一眼，精神饱满，满面红光，春风得意，毫无疲态，我瞬间秒懂：“你昨晚忙儿子的朗诵视频？”

“是的，你看我这做得怎么样？”她很自然地掏出手机凑到我旁边，“我自己一个一个拼凑的，用了即梦……”重点是后面：“免费的用完了，我还花钱买了个会员。”

“挺好的呀！这还要咋样啊？”夸完我就看到她顺势把上次提了一嘴的稿子又翻出来给我看，“你看我这稿子写得咋样？”

“这么长？太多了吧！”我看里面的故事根据宋濂《送东阳马生序》改编的，对于一年级的孩子来说，是有很大难度的。

“嗯……”她顿了顿，我懂了，又要放大招了。

“他反正也都能顺下来。”

“都能脱稿了？这么厉害？”搁我这美滴，敢情就等我捧哏呢。“你都准备这么充足了，要不你再买套衣服吧？”

“那会不会太高调了，回头人家家长骂我太卷了！”

“倒也是，你这样的家长是挺招有些家长烦的，但招老师喜欢啊！田田喜欢啊！你瞧她办一次活动也挺不容易的，你家娃准备一次活动也挺不容易的，不要管别人怎么想，你记录好他的蜕变成长就行！”

本就有三分心动的她，我已看出有七分意动了。果然，我一节课回来后，她已经拿着手机兴致勃勃地询问我哪套服装好看了。

但是，作为对我出这么好主意的回报，她非拉着我一起去给儿子拍照，记录。我问她周几，她开始说周一，我说不行，那天我们班得踢球，两场想要拿下的足球赛（对阵三班和五班，我还跟他们说了比前面球队要弱些😀）。

后来确定是今天（周三），26号签位，班级有四十多人参加，参与度几乎覆盖全教室。开始担心会在第一节课，阿艺商量我调课，但后来估算应该是在第二节课。

昨晚田田还问我，我们班之前活动是不是参与的都有奖，我说我们班顶多有十几个人参加不得了了。哪有她这么大阵仗的，一上午都完不成吧。

她倒也不急，说准备一天完成，已经把当天其他老师的课全要过来了。我只能赞叹她自从不当领导后，所有的心血和精力至少在上班期间全给了班级的孩子们。真正践行了“我只想做田老师，做好田老师”的诺言。

“家长们都给予我那么高的信任，一年级有这么多人参与，也许到高年级就慢慢没有这么多人了。不想打消他们的积极性，慢点就慢点吧！”

呈校姐姐调走之前和我们说：“家长的肯定，学生的喜欢，就是对一个老师最大的肯定，也是作为老师最大的幸福。”

好在，我们身边有很多这样同行的伙伴，明强因为这些人的存在温暖如初，美好依旧，就如同今日的阳光，洒在人的发上，身上，心尖上，暖洋洋的……

（田田如同她的名字一样，美丽甜蜜且坦荡，倩影翩翩，不沾半点尘埃。）

　　　到23号时，阿艺开始发信息催了。

我拉着娟儿一起过去学习了，美其名曰让她提前做胎教，毕竟田老师这届带完很有可能成为她孩子的老师。娟儿有些心动，也有些异动，因为看这阵仗，担心卷不动。

　　我们进去时，小汪同学已经准备上场了，起初还在调试期间，他听到音乐响起，也不顾站在跟前的田老师，就自顾自地大声朗诵起来，逗得我们几个赶紧给他按上暂停键。

　　帽子歪的时候也挺可爱的，但《弟子规》有言：冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

所以我们一定要整整齐齐地讲述这个故事。

（皎皎云间月，皑皑山巅雪。）

（侧面也很挺拔呀，陌上人如玉，公子世无双。）

　　在朗诵期间也捕捉到不少小美好！😀

　　首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

诵国学《弟子规》，做文明少年郎。期待明强出现越来越多的“国学少年郎”！