<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我学书法是为了写字送人，估计看到的人都会感到好笑吧?这还没开始写字，就准备送人，可真是无知者无畏呢？</p><p class="ql-block">且听我说，首先此人非外人，是为故人，并不要字写多好，只要是我写的就行。你看这不就没压力了吗?反而变成了动力。再者既要送人就须认真练，不然写的太差也拿不出手不是?</p><p class="ql-block">我虽写不好字，但是一直欣赏书法作品。记得中学时去碭师学音乐，碰到父亲读师范时的书法老师冯光镜爷爷。他说喜欢竹子，我家刚好翠竹满园，于是便移了几株送他。作为回赠，他送了我一副草书《枫桥夜泊》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只可惜那幅作品早已遗失，但那行云流水般的顺畅，一直印在我的心中。那一气呵成，笔断而意连的感觉，记忆犹新。那时虽不懂书法，但是看了只觉心里特别舒畅，有一种气韵贯通的淋漓酣畅 。</p><p class="ql-block">记得当时也不懂装裱，就那样贴在卧室墙上，抬头即见，每天也不知看多少遍 。虽说那时不懂间架结构，运笔用墨，谋篇布局。但只那样看着，便得到美的熏陶，因美是相通的。</p><p class="ql-block">到工作后再看到王羲之的《快雪时晴帖》，那种婉转流畅的运笔，停顿、布局、谋篇，无不使我折服!更别提《兰亭集序》从行文到书法都使人沉醉……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因着这喜爱常看书画展，也现场看书法家泼墨挥毫，保持了这份热爱。 现在有了这送字的由头，又刚好看到线上书法教学，于是便顺理成章地拿起毛笔 ，跟着陈墨老师练起来。还别说他的及象五法，还真能有事半功倍的效果。</p><p class="ql-block">有时因工作忙，想偷懒半天。助教张文老师便一遍遍地督促交作业。那作业实在是丑到不好意思拿出来。他却一笔一画都给细致的点评 ，让你感觉不认真学对不起他的敬业！</p><p class="ql-block">我有些网盲，不太会操作。他便把步骤截图下来，耐心地教会。让你想找个理由不学都不好意思。 你进步他肯定，你丧气他开导鼓励。让你觉得不坚持学下去，都对不起他的那份责任心!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其实， 多年前因学篆刻，也曾练过大篆和隶书。只不过这些年因为支教、扶贫、抗疫等没时间练，长期放下便手生了。但这毕竟是融入骨子里的热爱，今生若要舍弃定是不易。</p><p class="ql-block">我喜欢大篆的古朴，隶书的端庄，当然最喜欢的还是草书的直抒胸臆，恣意狂放。喜欢张旭的洒脱不羁，你看《古诗四帖》，如行云流水一般，一挥而就。亦喜爱怀素的奔放流畅，一气呵成。</p><p class="ql-block">当然 ，最欣赏的还是董其昌的《草书扇面》，平淡古朴，飘逸空灵。他用墨也是枯湿浓淡，尽得其妙。书法至董其昌，可以说是集古法之大成。“六体”和“八法”，在他笔下，无所不精。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">话说回来，我练书法，功利性不强，主要是享受写字的过程。写隶书和大篆时，喜欢听古典音乐，让心静下来，再静下来……就像是一种修行，沉浸在每个音符中，沉淀在那一笔一画中。就此气定神闲，仿佛灵魂经过了净化般，难怪古人说书法能修心养性?</p><p class="ql-block">而在写草书时，特别是狂草，爱听那震撼人心又奔放大气的交响乐。让整个人融入乐曲中，物我两忘。手执狼毫，饱蘸浓墨，心随意动，手随意转，随着那乐曲的开端、发展、高潮……手下文字也一气呵成。至于那行文里的停顿、飞白、呼应，也是自然天成。</p><p class="ql-block">人说幸福是一种感觉，就这样沉浸在自己喜欢的音乐中，陶醉在挥毫泼墨的意境里。看漆黑的墨在洁白的宣纸上， 写出那传承了几千年的汉字，又何尝不是一件极致的人生体验?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>