<p class="ql-block">十月的风裹挟着秋的澄澈．10月21日下午，录播室内暖意融融，两节“文明有礼“智慧课堂相继开讲，张丹老师与许莹老师以各具特色的教学设计，将“礼”的种子播撒进每一位学子心中，更有“小先生”们崭露头角，让课堂成为自主探究，共学共进的成长舞台。</p> <p class="ql-block">张丹老师：世运为引，探礼之力量</p><p class="ql-block">课堂以两大议题层层深入，而“小先生”的登场更是让学习氛围愈发浓厚。-在探价值--小礼仪，大力量环节，“小先生”带着提前准备的案例，引导同学们从世运会延伸到日常：“食堂打饭时的一句谢谢阿姨、能让工作人员多一份温暖：走廊里侧身让路的小动作，能让通行更顺畅。大家热烈讨论 逐渐明白礼从来不是空洞的规则 而是能拉近距离 ，塑造形象的隐形力量 。</p><p class="ql-block">进入“见行动--礼于心，外于行”议题，”小先生”化身“礼仪向导”。张丹老师则在一旁适时点拨，强调“礼仪的核心是内心的尊重，只有真正把“礼”放在心里，行动才会自然流露”，让“知行合一”的理念深深扎根。</p> <p class="ql-block">许莹老师的课堂则以清晰的逻辑、扎实的环节，让“文明有礼”的学习更具方向性。开课伊始，一段礼仪视频，让同学们快速聚焦“什么是文明有礼”；紧接着，许老师出示明确的自学目标，从“理解含义”到“明确重要性”，再到“掌握践行方法”，为自主学习划定清晰路径。</p><p class="ql-block">随后，四位“小先生”轮番上阵，成为课堂的“主角”。第一位“小先生”结合教材与生活案例，拆解“文明有礼”的含义，用“见到师长问好是礼，不乱扔垃圾是礼，尊重他人观点也是礼”让概念更具体；第二位“小先生”通过带领大家观看央视视频“六尺巷”的故事，凸出文明有礼的重要性；第三位与第四位“小先生”则联手，从“课堂专注不打扰”，“公共场所不大声喧哗”等践行方法，还邀请同学分享自己的“礼仪小故事”，让知识真正与生活接轨。</p> <p class="ql-block"> 两堂公开课，两种教学思路，却同样传递着“以礼育人”的初心；柳校长与李主任的专业评课，更是为课堂的优化与提升指明了方向。从世运会的鲜活情境到清晰的目标引领，从老师的巧妙引导到“小先生”的自信展示，再到老师们的精准点评，这场“礼仪盛宴”，不仅让学子们读懂了“文明有礼”的内涵与价值，更让老师们收获了教学相长的启发。</p><p class="ql-block">这场关于“礼”的课堂，不是终点，而是起点。相信在未来的日子里，同学们定会将“礼”融入一言一行，用尊重与温暖对待身边的每一个人；老师们也会带着评课的收获，继续打磨课堂，让德育之花绽放在校园的每一个角落，共赴师生成长的美好旅程。</p>