生活褶皱里的光——无界国文秋季写人记叙文五年级课堂优秀习作集萃

品书堂无界国文工作室

编者按——

当文字成为镜头，当生活化作诗行，我们惊喜地看到，五年级的孩子们正以笔为眸，捕捉着家人眉宇间的温度、生活褶皱里的闪光。

那一支绿豆棒冰在妈妈舌尖融化的惬意，那一声呼噜在爸爸睡梦中奏响的“交响曲”，那只小手抓着冰淇淋时的急切雀跃……孩子们把对家人的爱，揉进了每一个动词、每一处细节里。这些文字，是他们以童心为墨，在成长的画布上晕染的生活底色，更是他们对世界最真挚的告白。

所有的“大人”们，不妨停下我们忙碌的脚步，和孩子一起细品这些文字——您会发现，孩子眼中的您，比您想象的更生动；孩子笔下的家，比日常的烟火更温情。记得请给他们一个赞许的微笑，一句肯定的鼓励，因为这份对写作的热忱，需要我们共同守护。

让笔尖追随你们的好奇心，让文字承载你们的真性情。当我们都愿意为一朵云停留、为一句话斟酌时，我们已然在写作的花园里，浇灌出了最馥郁的花。

课堂习作命题

小吴老师导读——

要把人物写得丰满而灵动，离不开对人物的细致观察。平时，我们的双眼便是一架24小时处于开机模式的摄录机。眼睛是敏锐捕捉每一个细微动作和神态的重要感官，在与任何人交往时，“察言观色”，洞悉人物的心理变化，识别人物的性格品质，这是我们培养观察能力的有效途径。

我们在习文的过程中，必然是在努力地回忆人物生活的画面，而画面的完整与否，清晰与否都与我们平时的观察习惯有关系。没有观察习惯的孩子，往往在这个时候无法从脑海里提取自己所需要的信息，于是就会造成习文时落笔尴尬，无话可写。大多孩子此时会根据自己印象比较深刻的生活体验来移植虚构人物的每一个动作，每一个神态，每一句语言，而往往虚构的人物形象，若没有强大的丰富的语言系统作有效保障，像“吃相”、“睡相”、“观相”……又怎能呈现出个性迥异的写作效果呢？

所以，我们将“聚焦慢镜头”写作的策略传授给学生，鼓励孩子们在作前进行微格观察，最大程度地以慢镜头1/2、1/4、1/8、1/16的回放模式把人物的动作进行分解，随之串联形成一系列动作变化，其间穿插神态和语言。这样，人物的“千娇百媚”便跃然纸上啦！

这次，小吴老师为孩子们特意挑选了部分学员的聚焦经典镜头以及老师给予的赏析和润色修改，供大家对比赏析。

小吴老师精彩示范 学生创作精彩语段 冷饮吃相百态

501班作品赏析

赏析点评

陶泽明的这篇习作选取弟弟吃冷饮的场景，观察十分细致，通过一系列动作描写，如“挖”“闻”“舔”“盛”“蘸”“扬起头”“咽”以及吃圆子时的“赶”“咬”“吐”等，生动地展现出弟弟天真、可爱且带点小调皮的性格特点。语言较为生动形象，有画面感，能让读者感受到弟弟吃冷饮时的趣味模样。

润色修改

弟弟兴冲冲地抄起勺子，在那座“冰沙山”顶上挖了个大洞，把勺子凑到鼻子前用力嗅了嗅，随即伸出舌头轻轻一舔，嘴里立刻传来“沙沙”的轻响。他又用勺子舀起一块芒果果肉，仔细蘸了蘸已经微微融化的冰沙，才慢悠悠地放进嘴里。过了好一会儿，才见他猛地扬起小脑袋，喉咙轻轻滚动了一下，把芒果咽了下去。他吃圆子的模样更有意思。先是把一个个彩色圆子“赶”到盘子一边，然后挑出一个，煞有介事地咬了一小口，皱了下小眉头又吐出来，换一个再咬一小口，又吐出来，那小模样，活像个在研究美食的小侦探。我那弟弟的吃相，真是天真又古怪，叫人看了忍俊不禁。

赏析点评

张淇媛的这篇习作聚焦哥哥吃百香果冰沙的场景，对哥哥的喜爱程度和吃冰沙的动作描写较为突出。“两眼放光”“冲去”“狂炫模式”“塞入口中”“一口接着一口”“一扫而空”等表述，生动展现出哥哥对百香果冰沙的痴迷以及吃冰沙时的急切，人物性格特点较鲜明，画面感较强。

润色修改

我的哥哥是“百香果冰沙”的狂热粉丝，他对这份冰沙的痴迷程度，简直无人能比。当一杯“百香果冰沙”刚制作完成，哥哥的眼睛瞬间亮得像两颗星星，立刻箭一般朝柜台冲去。一拿到手，他就开启了“沉浸式狂吃”模式。只见他用勺子狠狠挖起一大口冰沙，迫不及待地塞进口中，嘴角抑制不住地上扬，仿佛每一口都让他沉醉在这份冰沙的清爽与香甜里。他一口接一口，吃得浑然忘我，不过一会儿工夫，那杯刚才还满满当当的冰沙，就被他一扫而空了。

赏析点评

丁毅南的这篇习作聚焦爸爸吃棒冰的场景，描写生动有趣。通过“抓”“撕”“舔”“咬”等一系列动作，以及棒冰“变色”、果汁“漏陷”、衣服“一片狼藉”等细节，形象地展现出爸爸吃棒冰时的随性与可爱，人物性格特点鲜明，充满生活气息。

润色修改

要说起我们家吃棒冰样子最有趣的，那肯定非我爸爸莫属！瞧，他那只大手稳稳抓住一支奶油棒冰，熟练地撕开外面的包装袋，一支雪白雪白的“冰柱子”便展露出来。他拿起棒冰，用舌头轻轻舔了舔最外面的冰奶油，没一会儿，那冰棍竟悄悄“变了色”。可爸爸浑然不觉，把冰棍往嘴里一塞，一口咬下去，里面的果汁瞬间“涌”了出来，满口都是。不经意间，爸爸的衣服已被融化的奶油弄得“一片狼藉”，可他吃得起劲，完全没在意呢！

赏析点评

陈慕妍的这篇习作聚焦妹妹吃甜筒冰淇淋的场景，细节描写丰富且生动。通过“盯”“舔”“胡乱摆动”等动作，以及“超光速夺过”“舌尖舔小口”“大口咬”等表述，鲜活地展现出妹妹对冰淇淋的急切喜爱和天真可爱的性格，比喻“像小鸟扑扇翅膀”也很形象。

润色修改

妹妹的眼睛牢牢盯着店员手中的甜筒冰淇淋，时不时舔舔她粉嘟嘟的嘴巴，小手在空中胡乱摆动，活像只兴奋扑扇翅膀的小鸟。终于拿到了冰淇淋，她以“超光速”的手速从妈妈手中夺过，先是用舌尖轻轻舔了一小口，紧接着一大口咬了下去。她睁大眼睛，确认了一下口中的美味，便嘴角上扬，一口接一口地吃了起来，直到把手上的冰淇淋甜筒和嘴角旁的冰淇淋吃得干干净净，才用手抹了抹嘴，那满足的模样可爱极了。

赏析点评

陶冶金辰这篇习作聚焦表弟吃老冰棍的场景，描写充满童趣。通过“暴力剥开包装纸”“猛舔冰棍”“冰棍折断后的神态动作（眉头皱成八字、眼睛滴溜溜转、捡冰棍吹后塞进嘴里）”等细节，生动展现出表弟天真、调皮又贪吃的性格特点，画面感强，充满生活趣味。

润色修改

我表弟吃老冰棍的样子，真是令人忍俊不禁。表弟用他那胖胖的小手用力剥开了包装纸，睁着豆大的眼睛盯着冰棍，随后用舌头猛地舔了一口。没想到，那调皮的冰棍竟折断成了两半，一半掉到了地上。弟弟眉头皱成了“八”字，眼睛滴溜溜地转，紧接着便用小手从地上捡起那半根冰棍，吹了吹，确认没人注意后，便满脸陶醉地将它塞进了嘴里……

赏析点评

王书玥的这篇习作聚焦爸爸吃巧克力夹心棒冰的场景，细节描写细腻且生动。通过“小心翼翼剥开”“伸舌头舔”“闭眼享受”“大口咬”“吃光后舔棒儿”等一系列动作，以及“双眼放大”“嘴角上扬”“念叨好吃”等神态、语言描写，鲜活地展现出爸爸对这份棒冰的喜爱，性格中带点童真的特点十分鲜明，画面感很强。

润色修改

爸爸的手指捏着一支巧克力夹心棒冰，只见他小心翼翼地把它剥开，双眼瞬间放大了好几倍。他先是伸出舌头，从下到上舔出了一条湿痕，同时，奶油的香甜也在他的舌尖弥漫开来。他闭上眼，嘴角向上扬，念叨着：“好好吃啊！”接着，他大大地咬了一口，甜甜的巧克力夹心便露了出来，流到了白色的奶油上。他赶紧顺着巧克力舔了一口，最后，他一大口一大口地吃着，我都还没反应过来，他三下五除二就把那一大支夹心棒冰都吃光了，还不满足似的舔着那根光光的棒儿。

赏析点评

叶婉凝这篇习作聚焦爸爸享受冰可乐的场景，描写生动且充满生活气息。通过“捧可乐、拧瓶盖、喝可乐（轻喝、仰头猛喝）、品味道、打饱嗝、吮瓶口沫子”等一系列动作，以及“手心湿凉、眉飞色舞、啧啧享受、汽泡沫沾唇”等细节，鲜活地展现出爸爸对冰可乐的喜爱，性格中带点随性与满足感的特点十分鲜明，画面感很强。

润色修改

爸爸双手捧着那杯冰可乐，杯壁的水珠浸得他手心湿凉。他若无其事地拧开瓶盖，迫不及待地贴到嘴唇上，轻轻喝了一大口，还“啧啧——”地享受着这汽水带给他的快乐。回味了下味道，只见他又拿起可乐，仰着头，“咕咚咕咚”地喝了起来，汽泡沫子往外冒，沾得嘴唇一圈都是。没多久，一杯可乐就见了底，他才畅快地打了个响饱嗝，还不忘吮吮可乐瓶口边上残留的沫子呢！

赏析点评

朱铠曦的这篇习作聚焦姐姐享用草莓沙冰的场景，描写细腻且富有画面感。通过“托杯、摇杯、感受冷意、拿银勺舀食、品味、挖冰沙”等一系列动作，以及“纤细的手、精致的银勺、眯眼享受”等细节，生动展现出姐姐优雅、享受美食的状态，性格中带点精致感的特点十分鲜明。

润色修改

姐姐那纤细的手托着一杯草莓沙冰，手指放在杯底，像是用酒杯一样轻轻地摇晃着，指腹感受着从杯里散发出来的冷意。她用那细嫩的小手拿起精致的银勺，慢慢舀起一小勺草莓酱，慢慢地放进口中，品尝着草莓的鲜味。“啊——”她享受着草莓的鲜美，继续第二勺。这一次，她把勺子往下挖得更深了一点，一直到挖了一大勺沙冰，冰沙在嘴里悄悄地化开，甜甜的，她眯着眼，享受着草莓酱和冰沙结合后冰冰凉凉的感觉……

赏析点评

曾芃诺这篇习作聚焦弟弟吃冰淇淋的场景，描写生动且充满童趣。通过“直勾勾盯冰淇淋、拿到后舍不得吃又因融化急切舔食、咂嘴享受、沉浸在甜味中”等一系列动作和细节，鲜活地展现出弟弟对冰淇淋的喜爱，以及天真、急切的性格特点，画面感很强，能引发读者共鸣。

润色修改

弟弟的眼睛直勾勾地盯着冰淇淋小哥手中正在制作的半成品冰淇淋，仿佛下一秒就要扑上去似的。终于，他拿到了喜爱的冰淇淋，可他舍不得吃，可冰淇淋承受不住太阳毒辣的热量，正开始一滴滴往下掉。弟弟急了，急忙伸出舌头将快化掉的冰淇淋吃掉，他咂咂嘴，似是很享受冰淇淋的味道，冰淇淋的甜味与清凉在唇齿间回荡，又似是溜滑梯般滑进了他的肚子。弟弟看起来好像要最后一个吃完冰淇淋了，看他那副模样，好像已经感受不到太阳无情的热量与冰淇淋快化掉这些事了，他似乎在享受这份甜味时，也“与世隔绝”了。

赏析点评

龙明辰这篇习作聚焦哥哥享受冰牛奶的场景，语言风格活泼且富有创意。通过对天气的铺垫、哥哥的语言（“看在十一年兄弟情意上，我先喝吧”）、动作（优雅拿杯、抿嘴、摇身子、擦嘴打嗝）、神态（幸福感溢出的眼神）等描写，生动展现出哥哥对冰牛奶的喜爱，以及带点小得意、享受的性格特点，画面感和趣味性较强。

润色修改

什么？平平常常的冰牛奶也能让我哥哥尝出宫廷玉液的滋味？瞧吧！这天气多“坑人”，几天前还是春风习习十分凉爽，这几天温度直逼三十五。等啊等，等来了救星——冰牛奶。这让“奄奄一息”的我们俩似见了宝物一样，哥哥说：“看在十一年兄弟情意上，我先喝吧！”只见他优雅地拿起杯子，纯洁的白色映入眼帘，哥哥用嘴巴一抿，“啧啧啧”，真好喝！看他那眼神，幸福感都快溢出来了。再看他那身子，摇来摇去，看起来就很好喝。末了，还意犹未尽地擦了擦嘴，打个嗝。哈哈……

赏析点评

张写笙这篇习作聚焦妈妈吃绿豆棒冰的场景，描写生动且富有生活气息。通过“熟练拆包装、舔棒冰时享受的神态（眯眼、嘴角上扬）、棒冰快化时狼吞虎咽”等一系列动作和细节，鲜活地展现出妈妈对绿豆棒冰的喜爱，以及吃冰时从享受惬意到急切的状态变化，人物性格中带点可爱的特点十分鲜明。

润色修改

我的妈妈很喜欢吃棒冰，尤其钟爱绿豆棒冰。看吧，妈妈买好绿豆棒冰后，熟练地拆开包装袋，深绿色的绿豆棒冰一下子就露了出来，棒冰里还嵌着几颗大大的绿豆，十分诱人。妈妈拿起棒冰放进嘴里，舔了一大口，然后享受地眯起了眼睛，嘴角也微微上扬，仿佛在说：“太好吃了！”可当绿豆棒冰快要融化时，她却一改刚才的惬意，开始狼吞虎咽起来，几秒钟就把一大半根棒冰全都“消灭”完了呢！你们说，我妈妈吃棒冰的样子是不是很可爱？

502班作品赏析

丁琪真作品润色修改

哥哥吃冰淇淋的模样，活脱脱一只护食的小松鼠。刚接过甜筒，他就“嗖”地用舌头沿着冰淇淋球边缘飞速舔了一圈，舌尖像灵活的小铲子，轻巧卷走即将滴落的奶油。接着鼓起腮帮子，对着冒冷气的球面“呼呼”吹了两下，给冰淇淋“降降温”。最有趣的是啃甜筒——他不急着大口咬，反倒像只啄木鸟，用门牙在甜筒尖端小心磕开个小洞，眯起一只眼得意地朝洞里瞧，这才“咔嚓”咬下一大块，让冰淇淋的绵密和蛋卷的酥脆在嘴里炸开，一边嚼一边含糊地“嗯嗯”直哼，那陶醉的小样，把我看得都馋出哈喇子了。

张浩铖作品润色修改

姐姐可是碎碎冰的“霸道代言人”！你瞧，她干瘦的手刚撕开碎碎冰包装，冰棒就差点滑到地上，姐姐眼疾手快一捞，又把它抓得牢牢的。她使足劲儿拧开管子，“刺啦”一扯分成两半，我凑上去求：“姐，分我一半呗？”她瞪我一眼，嘴巴翘得能挂油壶：“小孩子吃什么垃圾食品！在我手上，你能咋地？”说着，两只手各攥一段，左一口右一口地吸，汁水顺着管子流了一地。我在旁边嘟囔：“馋鬼，等着挨妈妈的‘皮带炒肉’吧！”

孙弥雅作品润色修改

我那弟弟是“芒果绵绵冰”的头号狂热粉丝。拿到冰的瞬间，他眼睛瞪得溜圆，像两颗嵌着亮闪闪小星星的黑葡萄。拿起金色小勺子，先在绵绵冰顶上小心翼翼挖了个小角，迫不及待送进嘴里。“沙沙——”绵绵冰在他嘴里像在唱歌，弟弟舒服得闭上眼，嘴角偷偷往上翘。第二勺就原形毕露了，勺子深深插进冰里，猛地一拔，张大嘴巴全塞进去，脸上笑开了花，活像只吃到蜜的小馋熊。这碟冰，够他回味一上午咯！

陈宣霖作品润色修改

我爸爸都多大个人了，还跟小孩抢冰棒，你说羞不羞？我刚打开冰箱门，他就跟装了火箭似的“嗖”地冲到我面前，把最后一根冰棒抢过去。撕开包装就伸出舌头“滋溜滋溜”舔，舔一下缩回去品品，嘴里还“啧啧”直夸。吃完一口就朝我和哥哥挥着冰棒得意地“嘚瑟”，吃完了还拿眼睛瞄我们，挑着眉毛又“嘚瑟”起来，真不愧是个“老顽童”！

郑箫栩作品润色修改

我的弟弟是碎碎冰的“忠粉迷弟”。在小店门口等那“神圣的一元钱”时，脚都快把地跺出坑了。拿到钱后，急不可耐挑了根最爱吃的口味，先把碎碎冰往脸上一贴，“呼——”那冰凉劲儿让他忍不住靠在椅子上。接着像拧麻花似的扭断中间部分，汁水“哗啦啦”像小瀑布往下冲，他赶紧用小嘴去接。一根含在嘴里，另一根扭成“果汁”，冰水顺着手指往下流，我在旁边喊：“等着妈妈的‘河东狮吼’吧！”

潘晓妍作品润色修改

我的小馋猫表妹吃西瓜棒冰的样子能把人萌化！纤细的小手轻轻撕开包装，那根红艳艳、挂着白霜还冒冷气的棒冰一出现，她就把棒冰转来转去检查。确认没问题后，眼睛一眯，舌尖轻轻碰了碰棒冰顶，“啧啧”地舔起来。等棒冰“瘦”了一圈，她“啊呜”咬一大口，被冰得跳起来还不肯停，又咬一大口。没一会儿，棒冰就只剩根棍子了，表妹打了个满足的饱嗝，一边砸吧嘴一边把棍子扔进垃圾桶，活像个小“光盘战士”。

刘小野作品润色修改

姑姑白皙的手指托着一杯甜滋滋的杨枝甘露，指尖轻轻搭在冰凉的杯沿上，手掌温柔地摩挲着滴满水珠的玻璃杯壁，一丝丝凉意顺着指尖渗进皮肤，仿佛给燥热的夏天开了扇小窗。她舀起一小勺，放在粉里透红的唇边，轻轻吹了吹表面的水汽，等水汽散了才缓缓送入口中。洁白的牙齿轻柔碰了碰柚红色的蜜柚，“吱”的一声，像爆珠在嘴里炸开，绵密的芒果奶昔在舌尖化开，她眼睑微微垂下，长长的睫毛在眼下投下一小片浓浓的黑影，随即把目光移向窗外，仿佛在这口清甜里，把夏日的烦躁都给吃没了。

小吴老师评改感言

　　这些家庭人物课堂描写片段堪称“生活化写作”的典范，其核心优点可归纳为三点，为家长引导与同学创作提供清晰路径：

选材：以“身边人”为锚点，让共鸣自然生发

片段均聚焦家人这一核心圈层，从兄长、父辈到弟妹、姑亲，选取“吃冷饮”这类极具生活烟火气的日常场景。这种选材策略巧妙避开了“宏大叙事”的写作压力，既让创作者有真实体验可依，又能让读者在文字中看见自己的生活剪影，情感共鸣的触发更直接、更深刻。

技法：用“微细节”塑形象，让人物跃然纸上

所有片段均以“特写慢镜头式细节”为创作核心，摒弃了“高个子、双眼皮”等扁平描述。无论是“舌尖沿冰淇淋球边缘轻舔”的动态，还是“指尖搭杯沿、掌心摩挲水珠”的静态，亦或是“门牙磕甜筒、蜜柚‘吱’声爆裂”的声效捕捉，都像电影镜头般精准定格人物特质。同时，比喻（如“护食的松鼠”）、拟人（如“绵绵冰唱歌”）等修辞的点睛运用，让文字摆脱平淡，兼具画面感与趣味性，使人物形象从纸面“立”了起来。

情感：藏“真性情”于文字，让温度直抵人心

片段的情感表达从不直白说教，而是“融情于景、寄情于行”。对兄长吃相的细致描摹里，藏着欣赏与亲近；对父亲“抢冰棒”的略带嗔怪的叙述中，满是家人间的松弛与亲昵。这种“以行为传情”的方式，让情感不刻意、不生硬，如同温水般浸润读者，赋予文字打动人心的力量。

对家长而言，可引导孩子从“观察日常”入手，比如记录家人做饭、阅读时的细微动作；对同学来说，不妨试着从“捕捉一个小场景、描写一个小动作”开始，用细节与真情打磨自己的文字。

503班作品赏析

杜雅涵作品润色修改

我妈妈可是小布丁的“头号粉丝”，那痴迷劲儿绝了！你瞧，她先跟做贼似的悄悄溜到冰箱前，手指轻轻一勾，就把那根裹着银装的小布丁“请”了出来，关冰箱门时还跟怕吵醒谁似的，“咔嗒”一声轻得很。接着，她捏着包装纸的尖儿，慢悠悠撕开，眼睛都快黏在小布丁上了。然后，她把小布丁稳稳端在手心，跟捧着件宝贝似的。刚想咬，瞧见边缘挂着点奶油，赶紧伸出舌头，“滋溜”一下舔进嘴里，那满足的小眼神儿，跟尝到了蜜似的。咬到甜头儿时，她突然“啊呜”一大口，小布丁瞬间少了半截。她舒服得眼睛一闭，嘴角弯成了月牙，小声嘟囔：“哎呀，这小布丁，比冰糖葫芦还绝！”末了还自己跟自己感慨：“啧啧，这‘续命小布丁’，没半个钟头我能舍得吃完？”

陈致妍作品润色修改

我那高二的哥哥，都快成“麦旋风掠夺者”了！刚拿到我那杯奥利奥麦旋风，他眼睛“唰”地一亮，跟饿狼瞧见羊羔似的。趁我没防备，抄起勺子就挖了一大口，眼睛瞬间眯成了两条缝，跟猫咪晒太阳时的惬意样儿一模一样，还故意吧唧着嘴：“嗯——这冰凉劲儿，从嗓子眼儿爽到心窝里！”我还没来得及喊“停”，他又挖了第二口、第三口……腮帮子鼓得跟小仓鼠似的，边嚼边冲我挤眉弄眼：“好妹妹，这麦旋风不愧是‘人间绝绝子’，剩下的……你尝尝？”说着把快见底的杯子递过来，那笑嘻嘻的模样，要多无辜有多无辜，气得我直跺脚！

徐一诺作品润色修改

我那“追冰狂魔”弟弟，吃碎碎冰的样子能把人笑到肚子疼！你看他，“刺啦”一下扯掉包装纸，把那根“大冰棍子”往手里一攥，两只小手使劲儿一拧——“啪！”碎碎冰应声分成两半。我眼疾手快抢下一半，他立马扯着嗓子喊：“妈妈！有小偷抢我冰棒啦！”喊完还冲我吐吐舌头，“嗖”地一下蹿回房间，跟逃命似的。到了房间，他一手举着半根碎碎冰，“吭哧吭哧”往嘴里塞，生怕我再冲进去抢。结果呢？床上滴了一溜儿水，嘴角也挂着冰碴子，活像只刚从冰窖里钻出来的小馋猫。得，这下外公外婆该联手“收拾”这小调皮蛋咯！

李瑾玥作品润色修改

我那三岁的小弟弟，第一次吃圣代冰淇淋，那兴奋劲儿哟，脸都红得像颗熟透的大苹果！午后的暖阳洒在摇椅上，他懒洋洋地蜷在那儿，粉嫩的手指紧紧攥着装圣代的小杯子，眼睛却直勾勾盯着那勺冰淇淋。他捏起那把小小的塑料勺，轻轻在圣代里转了转，舀起一勺，小心翼翼地送进樱桃小嘴里。“唔——”他眯起小眼睛，小腮帮子一鼓一鼓的，那满足的模样，仿佛吃到了天上的云朵。草莓的甜味在他舌尖化开，他时不时伸出小舌头舔舔嘴角的奶油，还奶声奶气地嘟囔：“好吃……还要！”

小吴老师评改感言

　　这些家庭人物习作堪称“童趣化写作”的标杆，其突出亮点可总结为三点，为家长引导和同学创作指明方向：

选材：以“日常事”为核心，让共鸣轻松产生

习作都聚焦家人与冷饮相关的日常场景，从妈妈爱小布丁，到哥哥抢麦旋风，再到弟弟吃碎碎冰、圣代，选取的都是生活中常见且充满童趣的画面。这样的选材，让创作者有真切的生活素材可挖掘，也能让读者轻易在文字里找到自己生活的影子，很容易引发情感上的共鸣。

技法：借“活细节”塑形象，让角色鲜活生动

所有习作都把“生动细节描写”作为创作关键，没有使用空洞的人物描述。像“悄悄走到冰箱前，小心翼翼地拿出小布丁”的动作，“眼睛已经眯成了一道缝”的神态，“大喊‘妈妈，来小偷啦！’还冲我吐了吐舌头”的活泼表现，以及“粉嫩的手指略微激动地握着圣代冰淇淋”的细节，都如同特写镜头般精准展现人物特点。同时，“仿佛比山珍海味还好吃似的”“眼睛已经眯成了一道缝就如猫咪晒太阳一般”等比喻的运用，让文字更具画面感和趣味性，使人物形象鲜活地呈现在读者眼前。

情感：将“真感情”融文字，让温暖传递心间

习作的情感表达并非直白表露，而是“融情于动作、寄情于场景”。对妈妈享受小布丁的描写，透着喜爱与关注；对哥哥抢麦旋风的叙述，藏着无奈又亲近的感觉；写弟弟吃碎碎冰、圣代时，满是对弟弟天真模样的逗趣与疼爱。这种“以细节传情”的方式，让情感自然流露，像暖流一样温暖读者，让文字有了打动人心的力量。

其它拓展片段

501班作品赏析

给予张淇媛的润色修改

我的表妹午睡时，可爱得像个小天使。她被粉色棉被裹得严严实实，安安静静地躺在小床上。红扑扑的小脸像个熟透的苹果，小嘴抿成一道浅浅的弧线，有时候还会轻轻砸砸嘴，仿佛在回味方才的美味佳肴。凑近她，能感受到她均匀的呼吸，胸脯也随着呼吸轻轻起伏，模样格外惹人怜爱。她肉乎乎的小手自然地搭在小肚皮上，有时抓完痒，手会不由自主地在空中挥舞两下，那呆萌的样子，常常把我逗得发笑你知道吗？这小家伙还会随着梦境变换表情呢：只见她时而扬起灿烂的微笑，像是做了个幸福甜美的梦；时而额角渗出细细的汗珠，可一会儿又长舒一口气，好像是在梦中探险、寻宝……表妹睡觉的样子，真是可爱极了！

给予丁毅南的润色修改

你见过摆成“大”字样式睡相的人吗？我还真见过，那就是我爸爸！他像个圆乎乎的“球”躺在床上，左手抱着靠枕，右手随意搭在枕头上，嘴巴抿成一条弧线，轻轻打着呼噜，眉毛垂在脸颊上，在脸上投下淡淡的影子——这模样，别提多悠闲了！要是他睡得再沉一点，嘴角还会渗出细细的口水呢！爸爸睡得挺早，听妈妈说，他每天10点钟就睡了，有时我洗澡时还能碰到他已经进入梦乡的样子呢！

给予陈慕妍的润色修改

爸爸站在阳台的窗口旁，两只脚随意地摆开，左手端着手机刷小视频，右手夹着烟，指尖在屏幕上来回滑动。他偶尔会咳嗽几声，声音却十分洪亮。忽然听到妹妹咯咯的笑声，他便即刻转过身望了几眼，随后又转回去，目光从手机上转移到小区的景色：那灰色的高楼，那绿色的树木，那被晚霞染花的天空。这时，他又变换了一个姿势，之后，便像一座石像般一动不动。

给予陶冶金辰的润色修改

我妹妹的睡相，就像是在练武。见她在床上睡着了，满脸笑意，随后便使出了第一招“钉脚大法”——她用那粗且短的小腿，不停地踢着那张盖得严严实实的被子，那被子像在跳舞一样翻来翻去，让妈妈头疼极了；然后她使出了第二招“滚木桩”——她先“蓄力”，身子一倾，像一个木桩一样滚来滚去，双脚不停蹬着，把全家的被子都卷在了她身上；最后，她用出了她的绝招“狮吼功”——全家正在熟睡时，她用自己那尖细而明亮的嗓子啼哭起来，那响声如雷声一般，震得整座房子都抖三抖。这三招使下来，全家都睡不着了。

给予缪澈的润色修改

我的妹妹可真是一个不折不扣的海鲜吃货。一双眼睛在一盘满满的虾中搜寻着最肥美的那只，接着伸出筷子，飞快地把那只看中的虾毫不客气地夹走，放到鼻子旁闻一闻。如果发现这只虾不新鲜，她就会马上大叫起来，冲到厕所里，把虾扔进马桶冲走；如果是一只鲜香美味的虾，她便咂咂嘴，用小嘴把虾头咬下来，接着再用手慢慢地把虾壳剥开，一口将Q弹的虾肉送进嘴里，闭上眼睛，尽情享受着虾带来的美味时光。有时候，她选中的那只虾突然被别人夹走了，她准会用筷子把别人的虾夺回来，壳也不剥，直接塞进嘴里，生怕有人再抢回去似的。真是个十足的海鲜吃货！

给予崔锦鸿的润色修改

我好像背上按了弹簧似的从床上“飞”了起来，用鼻子用力吸了吸，一阵阵KFC的香味在鼻尖萦绕，勾引着我心里的那只小馋虫不停往上钻。引得我顾不得有没有穿拖鞋，便光着脚丫子“嗒嗒”地跑到了餐桌前。看着那诱人又香飘四溢的炸鸡腿和汉堡，我早就咽了几十次口水。在餐桌前站了半晌，我仍旧想一把抓几个鸡米花，在床上好好享用，可却被妈妈看见了，她说道：“回去！”我只好灰溜溜地回床上了。

给予王书玥的润色修改

我十个月大的弟弟安静地睡在小摇篮里，身体摆出一个“大”字形，鼻尖泛着一抹淡淡的粉，嘴巴张着，散发着奶香味的哈气悄悄溢了出来，眼睫微微拂动，像被微风吹过的蝶翼。再看看他那胖乎乎的小手放松地张开着，轻轻地放在软绵绵的被子里，呼吸十分有节奏，一呼一吸间，胸口也随之一起一伏，小脸上的肉也跟着轻轻鼓起，叫人见了忍不住想摸几下。他整个人软得像一大捧棉花糖，做的梦一定是甜甜的吧。

给予龙明辰的润色修改

我那个弟弟啊，抽起盲盒来，一会儿吃惊，一会儿兴奋。最近在弟弟校门口新出了个叫“鹰狗摩托”的小玩意，不到一天就火了。我弟弟也去抽了一盒。回到家后，他用自称的“祖传秘法”——天灵灵，地灵灵，抽中隐藏行不行，开始了他的“盲盒仪式”。只见他手轻轻扣了一下纸盒开口，闭着眼，十分紧张地拿出那摩托玩具，他问我：“哥！这是啥？”我回答：“好像叫什么螭龙。”他倒吸一口凉气，随即激动地大叫：“天哪！太好了！一抽就中了大隐藏！”原来这是个中奖比例288/1的大隐藏款。瞧他那高兴样儿，真可爱！

给予张写笙的润色修改

爸爸忙碌了一天，回到家就坐到他的“沙发王座”上睡着了。他头靠在沙发靠背上，身体直直地躺在沙发上，眉头微微皱着，一脸严肃，似乎在梦中也在沉思。他的胸口微微起伏，喉咙里发出几声呼噜，像是在演奏“呼噜交响曲”。忽然，他转了个身，侧躺在沙发上，右手紧紧抓住沙发，不过没一会儿，他就松开了手，嘴角上扬，像是在笑着，许是做了美梦。但一会儿，他又转了回来，躺得板正了，眉头再次微微皱起，浑身好像都紧绷了起来，不知道是又做了什么梦呢！

给予祝瑞涵的润色修改

爸爸忙碌了一天，回到家就坐到他的“沙发王座”上睡着了。他头靠在沙发靠背上，身体直直地躺在沙发上，眉头微微皱着，一脸严肃，似乎在梦中也在沉思。他的胸口微微起伏，喉咙里发出几声呼噜，像是在演奏“呼噜交响曲”。忽然，他转了个身，侧躺在沙发上，右手紧紧抓住沙发，不过没一会儿，他就松开了手，嘴角上扬，像是在笑着，许是做了美梦。但一会儿，他又转了回来，躺得板正了，眉头再次微微皱起，浑身好像都紧绷了起来，不知道是又做了什么梦呢！

502班作品赏析

徐梓睿作品润色修改

每年暑假去外婆家小溪游泳，表姐是最坐不住的“小疯丫头”。一到溪边，她火速换好泳衣，抓着浮板就往水里冲。“扑通——”，她扔下浮板，纵身一跳，手一抓浮板再一翻，就稳稳躺在上面了。阳光洒在她身上，她舒服得直叹气。才过一会儿，她便又翻了个面，脸朝下漂着，一边打腿一边往前滑，透过浮板中间透明的圆块，能清清楚楚看见水里的鱼儿“嗖”地游过，她就跟在水里“飞”一样，爽极了！漂够了，她就从浮板上跳下来，在水里变着花样“折腾”：一会儿“狗刨”溅起满池水花，一会儿“自由泳”胳膊甩得飞快……活像条刚入了水的小泥鳅，浑身都透着自在劲儿！

　　潘晓妍作品润色修改

小表弟坐在那对他来说像“巨型泳池”的澡盆里，对着我、表妹、表哥“咯咯”直笑。放水时，他站在盆里“咿咿呀呀”说个不停，像躲潮水似的上蹦下跳。水到盆的大约五分之三时，他刚要坐，突然“噌”地跳起来：“好烫好烫！”我倒了点凉水，他才安分坐下玩洗澡玩具。该洗身子了，表哥递泡泡，表妹拿浴球，我们“唰唰唰”很快给他洗完。再放水时，他乖得像只小绵羊，乖乖坐盆里玩玩具。洗头时，洗发水不小心进了他眼睛，他在盆里“扭来扭去”，把我们都泼成了落汤鸡。好不容易洗完，我们把湿答答的他抱回房间，他还在“咯咯”笑，跟捡了大便宜似的！

　　陈忆冉作品润色修改

哥哥看见爸妈点了奶茶却没他的份，心里那叫一个“火冒三丈”。他悄悄溜出房间，蹑手蹑脚地靠近茶杯，假装找东西，脑袋探出来瞅瞅做饭的爸妈有没有注意这边。然后右手跟长了隐身术似的，一点点把奶茶“挪”到身边，头往右一歪，刚吸一口，吸管“滋滋”的声音就暴露了他。爸爸在他身后故意轻咳一声，哥哥“噌”地站直，把奶茶往身后一藏，赔着笑结巴：“爸……我……呃……找个东西！”爸爸挑挑眉，哥哥眼珠一转，又说：“爸，你……让一下，我放个东西……”爸爸侧身想看他耍什么花样，哥哥心里默念“三十六计走为上计”，一溜烟跑了，还不忘顺走奶茶。我在旁边偷笑，他瞪我一眼，回头冲爸爸挤了个笑脸，试探着走两步，看爸爸没反应，赶紧逃回房间，那模样，活像只偷到腥的小狐狸！

陈宣霖作品润色修改

我的小表弟还在襁褓里时，安安静静躺在摇篮里。你瞧他肉嘟嘟的小脸蛋，像刚剥了壳的小鸡蛋，光滑又柔软，还带着点粉，衬得他更可爱了。嘴唇轻轻抿着，弯成一道淡淡的弧线，时不时还“吧唧吧唧”嘴，好像梦里有好吃的在等他。眼睫毛又细又淡，仔细看才看得见，在眼下投下两道浅浅的影子。两只玲珑小巧的手半握着，搭在襁褓边上，偶尔动一下，也不知道在捣鼓啥。小耳朵轻轻晃着，难不成他没睡？呼吸轻得几乎听不见，胸口一起一伏的。整个身子蜷缩成一团，像个肉乎乎的小毛球，可爱到犯规！阳光透过窗子照在他脸上，睡得好香好熟，像个落入凡间的小天使！

小吴老师评改感言

　　这四篇人物描写片段，整体而言，在人物刻画的艺术表达上尽显精妙。

从细节维度看，无论是表姐游泳时“扔、跳、抓、翻”的一连串利落动作，小表弟洗澡时“上蹦下蹦”“突然跳起喊烫”的活泼举动，哥哥偷奶茶时“悄悄探、慢慢蹭、歪头吸”的鬼祟模样，还是襁褓中表弟“肉嘟嘟脸蛋”“轻轻抿嘴”“微微起伏胸口”的柔态，都以精准且丰富的细节，把人物瞬间的状态、独特的行为方式细致捕捉，让人物形象一下子就变得鲜活立体，仿佛能看到他们就在眼前活动。

在语言运用上，充满了童真童趣。小表弟“咿咿呀呀”的呓语、“好烫好烫”的娇喊，哥哥被抓包时“支支吾吾”的辩白，还有对婴儿“像小鸡蛋般光滑”“蜷成小肉球”的可爱比喻，都带着孩子的天真烂漫，让文字读起来生动又有趣，很容易让人感受到那种纯真的氛围。

而且，每篇都精准地抓住了人物的核心特点。表姐的爱游泳且自在洒脱，小表弟的活泼调皮又娇气，哥哥的嘴馋机灵，襁褓表弟的可爱恬静，这些特点通过具体的事件和细致的描写，被鲜明地凸显出来，让每个角色都有了独特的“灵魂”。

同时，各篇都构建出了十分具体的场景，小溪边、澡盆里、房间中、摇篮旁，这些场景为人物活动提供了舞台，把人物和环境紧密结合，让读者能轻易代入，仿佛亲身置身于那些充满生活气息的场景之中，真切感受到人物的情绪与状态。

503班作品赏析

给予卢城墨的润色修改

姐姐盘着腿，像只守着蜜罐的小松鼠蹲在床上，面前的《吉伊卡哇》联名盲盒被她焐得发烫。她先把盲盒“哐当”晃了又晃，拆之前还对着盒身哈了口热气，跟给盲盒施魔法似的。接着学抖音上的法子，把盲盒举到耳边轻轻摇晃，眼睛瞪得像两颗圆溜溜的玻璃弹珠，耳朵支棱着捕捉里头玩偶的碰撞声：“听着有清脆的声响呢，是隐藏款的耳朵不？不会真让我撞上小惊喜吧？”指尖捏着盒底的缝线，半天舍不得用力，最后还是心一软，没忍心剪开。先摸出张黄色卡片，她闭眼默念“小隐藏小隐藏”，指尖像小蚂蚁搬家似的，一点点把卡片翻了个面。等看清图案，她突然蹦起来放声大叫：“居然是隐藏款！我还以为得拆十盒呢，运气也太绝了！”手抖着把公仔摆整齐，又掏出手机“咔嚓咔嚓”拍个不停，嘴里直念叨：“吉伊卡哇官方这设计，绝绝子！”

给予胡晨锘的润色修改

我爸可是螃蟹的“头号铁粉”，对螃蟹的痴迷程度，家里没人能比。那天妈妈蒸了一盘螃蟹，他跟个“老顽童”似的，一个劲嚷嚷：“给我留点儿啊！”“别抢我的份儿！”“你可别吃完了，我还没解馋呢！”那架势，好像有人跟他抢食似的。一上桌，米饭碰都不碰，眼睛像装了磁铁，直勾勾盯着那盘螃蟹。见没人抢，才放心地开启“吃蟹大业”。你瞧他，拿起蟹脚，用筷子使劲拍两下，拨开蟹壳，又凑近闻了闻蟹肉，满意地点点头：“嗯！真新鲜！”伴随着一声响亮的“吸溜”，蟹腿肉瞬间被他吃光了！吃完还“啧啧”地咂巴着嘴，自言自语：“好吃是好吃，就是这蟹肉不够紧实，估计这螃蟹平时不爱运动，肉软软的。”这话一出，饭厅里顿时充满了笑声。

给予杨舒涵的润色修改

妈妈扣上安全带，双手像钳子似的紧握着方向盘，右脚猛地踩下油门，手上方向盘往左一甩，一个漂亮的急转弯就成了。见前方畅通无阻，她把油门踩得更深，眼睛像探照灯似的，一刻不眨地盯着前方的路。车子上坡时，车头微微抬起；下坡时，我感觉像在坐过山车，刺激得很。嘿，我妈开的车，哪儿是代步工具啊，分明是辆过山车！

给予罗张怡的润色修改

妹妹坐在洗澡盆里，水面浮着两只小黄鸭和几个圆滚滚的海洋球。水太满了，从盆沿“噗噗”地往外溅，像小瀑布似的。妹妹一手抓着一只小黄鸭，在澡盆里左边扭扭、右边扭扭，用身子去够浮在水面的海洋球，水花溅得满脸都是。见用身子够不着，她把右手的小黄鸭往嘴里一咬，腾出右手去抓红色的海洋球。还每隔一会儿就换个颜色的球玩，别提多有意思了！

给予洪梓航的润色修改

爸爸站在水池边，一手拿牙刷，一手拿瓷杯，往嘴里一塞牙刷，就开始“保养”他的牙齿。握着牙刷的手快速地左右摆动，那速度快得我都看不清。不一会儿，一大团泡沫从他嘴里慢悠悠地流到水池里，可他压根不理会，依旧有条不“紊”地刷着，泡沫流到手上都没察觉。要是我，早就赶紧冲掉了，我爸刷牙也太专注了吧！刷了大概三分钟，他一把抓起瓷杯，大口大口地漱口，水流像喷泉似的飞落进水池。漱完口，又仔仔细细地把牙刷洗了一遍，确保没留一点泡沫。

给予李雨嘉的润色修改

瞧！我姐又捧着手机准备打游戏了。她的眼睛像被屏幕粘住了，弓着背，活像根被岁月压弯的老树枝。游戏要开始了！她一手紧紧攥着“移动键”，另一手随时准备按下“攻击键”。“全军出击！”一开始她还挺放松，时不时看看对手的战况。可下一秒，就疯狂地按着屏幕上的大招和攻击键，一连串操作下来，顺滑得没人能挡。嘴里还嘟囔着：“Yes！马上就赢了！”可突然冒出个对手，她立刻疯狂攻击，手心的汗都滴下来了，还是输了。她气得直跺脚，恨不得把手机砸了，眼睛睁得像个圆溜溜的大葡萄。终于复活后，她瞪圆了眼，一路“杀”过去，赢了比赛，这才松了口气。

给予屠若瑶的润色修改

我姐因为半夜打游戏，早上十点多还没起。我走进她房间一瞧，她的睡相也太搞笑了：下半身的被子根本不盖，头整个埋在枕头里，身子缩成一团，手还抱着头，跟在“防身”似的。腿倒还算正常，被子被冷落在一边。我没好气地白了她一眼：“再不起床，午饭都没你的份儿，快起来！”可她跟没听见似的，懒洋洋地翻了个身，跟没事人一样继续睡，估计梦里还在打游戏呢。

给予汪欣艺的润色修改

妹妹坐在婴儿车里，小屁股大半个陷在坐垫里，弓着腰，背靠着靠枕，一副无忧无虑的模样。小手指紧紧抓着安全带，时不时“松开”一根小拇指，要么就把两只手的食指勾在一起，要么就做个小动作……偶尔听见后面大人聊天，好奇的小脑袋“唰”地转过来，嘴角向上咧开，使劲眨几下小眼睛，好像在说：“喂，爸爸妈妈可别忘了我呀！”小脚也爱乱动，听见有人放音乐，嘴里就情不自禁地哼起调子，可爱的小脚还跟着节奏打节拍，时快时慢，像在指挥乐曲的强弱。小脖子像只小巧玲珑的小乌龟，时常缩着。

给予汪歆婷的润色修改

爸爸的睡相特别奇特。劳累了五天，周末总算能睡个懒觉了。午后的阳光透过窗帘缝，在门上映出斑驳的光影。他的脖子微微斜靠在枕头上，一滴滴细密的汗珠从脸上缓缓流下，像草一样尖尖的胡须也跟着“晃悠”。整个人摆成“大”字形，胸口随着呼吸一起一伏，手机里还放着没看完的足球赛，音量开到最大，他却毫无反应。喉咙里的呼噜声震天响，连空气都跟着“震动”。在隔壁写作业的我，都被吵得捂住耳朵。他总爱盖一半身子，另一半露在外面。阳光洒在他松弛的眼皮和粗壮的腿上，暖洋洋的。他的嘴角微微上扬，脚趾轻轻动着，好像梦见自己在看最爱的足球赛呢！

给予陈致妍的润色修改

我的妹妹太牛了，看书都能睡着！你们瞧，她像只小仓鼠，团在沙发角落里，小脑袋靠在扶手上，吹着空调，裹着毛毯，惬意极了。只见她把膝盖当成小桌板，把书本搭在上边，樱桃小嘴嘟起来，俏皮又可爱。远远听着，妹妹安安静静的，可乖了。悄悄走过去仔细听，呼吸声里夹杂着轻微的鼾声，像音乐家在指挥旋律的起伏，特别有节奏。柔和的台灯光照在妹妹的小脸蛋上，眼角上扬，仿佛梦到了和朋友们亲密相处的美好时光。

给予徐一诺的润色修改

我老爸睡觉的样子，那叫一个“戏剧化”！他微侧着脑袋，身体弯成一道月牙弧，一手搭在喝了半瓶的冰啤酒旁，一手还攥着手机——里头不是放着劲爆的歌，就是播着NBA赛事。偶尔“咯吱”磨两下牙，紧接着又打起震天响的呼噜。没一会儿，他无意识地翻个身，呼噜声也变了调，成了“呼……休……”的动静，眉头还莫名皱了皱，像在梦里琢磨啥大事，过会儿又舒展开来。我蹑手蹑脚爬过去，想“顺走”他的手机，都凑到他身边了，他还跟头熟睡的肥猪似的毫无察觉。我正偷着乐呢，手还没碰到手机，他突然一个翻身，呼噜声“轰”地炸开，吓得我差点蹦下床。再一看，他居然还在酣睡。午后的阳光洒在他身上，暖融融的，我猜他的梦，肯定跟他的呼噜一样，热闹又香甜！

小吴老师评改感言

　　这些人物描写片段，在人物塑造方面颇为出色。

从细节刻画来讲，姐姐拆盲盒时“拜了又拜”“呵气”“轻轻摇晃”等一系列小心翼翼的动作，爸爸吃螃蟹时“拿起蟹脚”“用力拍”“拨开壳”“凑近闻”的专注模样，妈妈开车时“扣安全带”“紧握方向盘”“踩油门”“转方向盘”的熟练操作，妹妹洗澡时“左扭右扭”“咬小黄鸭”“换海洋球”的活泼举动，都凭借细腻且多样的细节，将人物在特定情境下的行为、神态精准呈现，使人物形象鲜活生动，仿佛就在眼前。

在语言表达上，满是生活气息与趣味。姐姐拆到隐藏款时“激动地放声大叫”，爸爸评价螃蟹“平时很少健身，肉软软的，不是很劲道”的调侃，妈妈开车像过山车的比喻，还有对妹妹“上蹦下蹦”“把小黄鸭放进嘴巴咬住”的生动描写，都带着生活的真实感与活泼感，读起来轻松有趣，能很好地营造出温馨又活泼的氛围。

每篇也都精准把握了人物的核心特质。姐姐对盲盒的痴迷与拆到隐藏款的兴奋，爸爸对螃蟹的热爱与吃蟹时的投入，妈妈开车的熟练与“过山车”式风格，妹妹洗澡时的活泼好动，这些特点通过具体的场景和细致的描写，被清晰地展现出来，让每个角色都独具个性。

并且，各篇都营造出了具体的场景，床上、饭厅、车内、澡盆里，这些场景为人物提供了活动的空间，将人物与环境融合，让读者能轻松代入，仿佛亲身处于这些充满生活味的场景里，真切体会到人物的情感与状态。