“小小讲解员，科学大发现”‖玉溪第一小学文化校区第二届科普讲解大赛

浅笑

探秘科学，少年当“先声”！第二届科普讲解大赛，“小小讲解员”带你解锁藏在身边的科学奥秘～ 主持人：刘芯语李岸星 　　当稚嫩的声音遇见奇妙的科学，当探索的目光点亮未知的领域，“小小讲解员，科学大发现”第二届科普讲解大赛如约而至！ 这里没有枯燥的公式，只有生动的演绎——小讲解员们化身科学的“摆渡人”，将宇宙的奥秘、生命的神奇、科技的力量，化作一个个鲜活的故事。他们用童言童语拆解复杂原理，用亲手实验展现科学魅力，让观众同学们在聆听中触摸科学温度，在互动中点燃探索热情。 这不仅是一场讲解比拼，更是一场属于青少年的科学盛宴，见证每一颗好奇心如何在科普的土壤里，长成参天大树。 评委老师是：冯婷老师 李剑华老师矣丽红老师尹浩田老师杨敬言老师 两位老师在认真地统计成绩 1号选手——李映娴《大自然的眼泪》介绍雨通过大气循环形成，是重要淡水资源，滋养万物。但暴雨会引发灾害，成悲伤之泪。强调每个人要肩负责任，采取环保措施，如绿色出行、植树造林、保护湿地等，减少灾害，共建美好家园。 2号选手——叶丞铭《站立的牙签》讲解在清水里加洗洁精，让清水的表面张力变小，牙签就能站在水中这个科学实验。说明张力在我们的生活中的作用——洗洁精利用张力，能将油污乳化、包裹起来，从而轻松洗掉；泡在颜料水里的白色玫瑰因为细胞张力能变得“五彩斑斓”……这些都是张力的作用。 3号选手——刘筱希《微观世界的多孔超人》该讲解以“多孔超人”为主题，先打破对“孔”的负面认知，借渔网孔的分离、海绵孔的吸附等说明“好孔”功能。再从原子结构解释“万物皆有孔”，介绍其轻便、保温特性，最后点明“好孔”在环保净水、航空材料、保暖服饰等领域的实际应用。还讲解了反渗透膜在环保领域的应用，最后展望其在新能源、生物医学领域的发展前景。 4号选手——徐崈恩《探秘神奇的哀牢山——解密“瘴气”之谜》用科学的解释揭开哀牢山 “瘴气”之谜——它非 “妖气”，而是特殊地形气候所致。由于哀牢山山谷中植物夜间释放的二氧化碳堆积，加上枯叶等腐烂产生的有害气体与细菌，形成有毒混合气体即为人们所说的“瘴气”，吸入“瘴气”会危害健康。同时，提醒野外大家野外游玩要谨慎，保护自然，顺应自然，要对自然保持敬畏之心。 5号选手——李锦妤《小小摩擦力大大科技力》小车在塑料板滑得远，在毛巾上秒停，这是摩擦力在“搞鬼”——接触面越粗糙，摩擦力越大。我们走路、拿杯子都靠它，中国高铁的“超级刹车鞋”，更是用特殊摩擦材料让复兴号跑得快、停得稳，超厉害！ 6号选手——邓懿宸《钻进地球肚子里》让我们化身探险家，探索地球最深处的奥秘！从滚烫的岩浆海到飘着臭鸡蛋味的原始海洋，从像鸡蛋一样分层的地球结构到碰撞出高山的板块拼图，一起发现蓝色星球的诞生之谜，学会珍惜这份珍贵的宇宙礼物。 7号选手——罗尹蔚《云朵是怎么形成的》云朵是大气中水蒸气冷却凝结形成的可见聚合物‌。地表水分蒸发形成水汽，随暖空气上升遇冷，在凝结核（如尘埃）作用下液化成小水滴或凝华成冰晶‌。当这些微粒浓度达到可见程度时，即形成不同形态的云‌。 8号选手——张学昊《探秘海啸》海啸主要由海底地震、火山喷发或滑坡引发，是具有超强破坏力的海浪。它会摧毁沿海设施，破坏环境并威胁生命。例如2004年印度洋海啸导致超21万人遇难。防范需依靠预警系统，发现海水骤退等征兆要立即向高处逃生。学习知识，危急时刻可保护自身安全。 9号选手——方星懿《为什么彩虹是弯的》在夏日雨后的斑斓梦境里，彩虹以弯弯的弧光编织科学诗行。阳光与水滴共舞，折射反射拆分出七彩光谱；42度的几何魔法，让完整圆圈被地平线裁成半圆弧。这不是彩虹的刻意弯腰，而是自然用光学与几何奏响的艺术乐章。 11号选手——蔡璨屿《树叶变色的奇妙之旅》通过常见自然现象揭示了树叶变色的奥秘，夏天时，叶子里住着 “绿色小精灵” 叶绿素，它忙着晒太阳、做养分，把叶子染得绿油油的。秋风一吹，天凉了，大树妈妈要存营养过冬，“绿色小精灵” 就悄悄下班啦！这时，藏在叶子里的 “黄色小精灵” 叶黄素、胡萝卜素就跑出来，给树叶穿上暖暖的黄衣裳，是不是超神奇呀？ 12号选手——段柯伊《抓捕隐形超人》摩擦力是我们生活中的隐形超人，通过书本拔河和筷子提米实验得出摩擦力的概念。利用对摩擦力的了解，通过改变它的大小来使日常生活更方便快捷。 13号选手——潘昱丞《荷叶上的科学密码》雨后荷叶总滚着圆水珠，关键在荷叶的“超疏水装备”——蜡质“外衣”和肉眼看不见的微小凸起，像“双重防水衣”让水珠不渗透；水分子“抱团”的表面张力，把水珠“捏”成球形。水珠滚动还能裹走灰尘，帮荷叶自洁。人类也借鉴这一特性，造出防水冲锋衣、医用材料和防腐蚀机器涂层。 14号选手——李蔚珺 水稻曾是长江边的野草，一万年前被古人驯化。宋朝“古城稻”推广让人口大增，建国后袁隆平团队培育出杂交水稻，使其产量大幅提升，如今还能在盐碱地生长。它见证中国人的智慧，是端牢中国饭碗的关键作物。 15号选手——秦浚畅《浮沉子实验大揭秘——会“听话”的小瓶子》是利用液体浮力和气体压缩性原理，通过改变物体整体密度时限其在液体中悬浮、下沉与上浮的经典无力实验。真正的潜水艇就是这样在大海里实现上浮和下潜的。一个小小的科学实验，就能让我们发现一个大大的世界，希望通过分享能让同学们爱上科学，一起去发现生活中更多的奥秘。 16号选手——黄辛漪《雨后的彩虹桥——大自然的神奇魔法》以“雨后彩虹”为主题，通过生动的语言揭示彩虹形成的科学原理：阳光在雨滴中折射、反射、分解成七色光。同时强调观察自然的重要性，引导同学们用科学眼光发现自然之美，培养探索精神。 17号选手——龚洛伊《科学趣味小课堂》你的彩虹只属于你——光线的“私人订制”魔术，（彩虹的行程过程）天上的棉花糖居然比大象还重（云朵是怎样形成的？）月亮正在和我们分手（月亮的运转） 18号选手——陈忻悦《地球磁场——地球的隐形守护者》地球周围有一个强大的磁场，就像一层保护罩。它可以偏转宇宙射线，保护地球免受它们的伤害。地球的磁场是由地球内部的液态外核运动产生的。指南针就是利用地球的磁场来指示方向的。磁场对地球的生命至关重要，它就是我们安全的守护者! 19号选手——胡汐铭《两湖相交，鱼不往来——抚仙湖与星云湖的自然奥秘》抚仙湖与星云湖靠隔河相连，湖水交融流淌，湖中的鱼儿却始终恪守界限，不相往来?从两湖湖水的水质特点、鱼类习性、生存边界三方面来阐述客观原因。现如今，受气候变化和水利调控的影响，隔河断流，奇观难觅踪迹，揭示奇观背后的生态启示，呼吁保护水体环境，敬畏自然。 20号选手——李欣瞳《幽门螺杆菌》聚焦唯一能在胃酸中存活的幽门螺杆菌（HP），提及 1982 年其被发现的背景，指出我国约 50% 的感染率及传染性特征，说明其与胃病乃至胃癌的关联，分享治疗方案与分餐等防护建议，倡导健康习惯以响应 “健康中国” 2030 计划。 　　安然老师、冯婷老师的点评，既点出了选手表达上的亮点，也为其他参赛者提供了可借鉴的方法论。更难得的是，两位老师在肯定科学严谨性的同时，特别强调了“让听众眼里有光”的感染力，这种兼顾专业性与传播性的点评，让同学们既懂“怎么做”，更懂“为什么这么做”；既鼓励了形式探索，又守住了科普的核心底线，让点评既有温度，又有尺度。 评委老师们为孩子们颁奖🏆 李岸星:每一位站上舞台的选手都是我们心中的“小小科学家”，他们敢于探索、乐于分享的精神，本身就闪闪发光!刘芯语:希望今天的比赛，能成为大家探索科学的新起点，未来继续保持对科学的好奇与热爱，在科学的世界里不断前行!