陈小朵老师教唱歌 第六首《你和我》

小曼

音之茵音乐

音乐教育优秀品牌

著名歌唱家陈小朵博士

音之茵艺术总监

双师教学

自然情感唱歌法

唱歌喚醒本身本能

第六节课《我和你》

这节课解锁《我和你》隐藏唱法，头声与气声的空灵融合，不同共鸣腔打造独特的声线质感～

《你和我》简谱

六条锦囊一通百通

《私语法》

提前感受《私语法》

《䐘手法》

尝试轻盈气声《暖手法》

《打勾法》

尝试刚柔混声提前感受：打勾法，所谓打勾，其实是帮助大家逐步找到从真声到假声的丝滑的衔接。

《撒娇法》

尝试轻盈气声

《拍球法》

尝试婉转颤声

动态曲谱帶唱

六条锦囊

2025-10-20整理于南昌

陈小朵专业培训课程介绍

1. 气息发声（第一阶段）：筑牢基础，掌握发声、气息运用，是歌唱的 “动力源”。

2. 音色美化（第二阶段）：学习技巧优化音色，让声音更具感染力 。

3. 歌唱位置（第三阶段）：找准发声位置，为稳定、好听的声音打基础。

4. 真假混声（第四阶段）：运用技巧融合真假声，拓宽音域、丰富表现力。

5. 高音低音（第五阶段）：攻克高低音难题，突破音域限制。

6. 共鸣通道（第六阶段）：打通共鸣核心区，让声音更饱满、有穿透力。

7. 情感节奏（第七阶段）：把控情感与节奏细节，让演唱更动人、贴合作品。

8. 民美通技法（第八阶段）：深研民族、美声、通俗三种唱法，提升演唱专业性与多元风格驾驭力 。

一、气息发声（第一阶段 6 次课 ）

学唱歌曲：《我和你》《苹果香》《天之大》

学唱歌常因气息不稳，出现跑调、断句、声音虚弱问题。此阶段围绕“发声气息基本功”，从理解“刹那屏息核心要义”建立呼吸概念，到“探寻叹息肌关键”找深吸气感，再通过“打造气息输出链”“掌控平稳气能量”，让气息像“精准开关”，支撑长音、强弱变化，解决气息不足导致的演唱尴尬。比如唱《我和你》，能借气息控制实现轻柔与舒展 。

二、音色美化（第二阶段 6 次课 ）

学唱歌曲：《我是一条小河》《牧羊曲》《花又落》

常见困惑是音色单一、缺乏感染力。“掌握音色美化法”从“筑牢口腔共鸣墙”定基础音色，到“雕琢唇齿腭技巧”“融入喷弹特色音”等，给声音“调色”。像学《我是一条小河》，通过咬字、共鸣调整，让音色适配歌曲意境，摆脱“大白嗓”，唱出独特韵味 。

三、歌唱位置（第三阶段 6 次课 ）

学唱歌曲：《枉凝眉》《芦花》《春天的故事》

唱高音挤卡、低音虚浮，多因发声位置不对。“找准歌唱大母音”从“颈部发声状态诊断”定位问题，到“精准度声位练习”“强化闭合感共鸣”，固定声带、共鸣腔协作位置。唱《芦花》时，借“音区衔接桥训练”，让高中低音转换自然，解决换声断层问题 。

四、真假混声（第四阶段 6 次课 ）

学唱歌曲：《母亲》《世界赠与我的》《为了谁》

真假声脱节是难点，导致声音断层、高音上不去。“巧用真假混声术”从“搭建声道物理墙”稳固通道，到“基础混声找入口”“混声传导链训练”，融合真假声。比如唱《母亲》，用混声让高音通透、低音扎实，突破音域限制，解决“高音喊、低音虚”困境 。

五、高音低音（第五阶段 6 次课 ）

学唱歌曲：《鸿雁》《天路》《父亲的草原母亲的河》

高音破音、低音沉闷，源于高低音技术缺失。“攻克高低音难关”针对低音“松垮”，用“低音松弛声训练”找沉稳感；高音靠“高音拓展搭天梯”“掌握换声桥技巧”，像唱《天路》，借“元音统一无痕训练”，让高低音转换顺滑，突破音域瓶颈 。

六、共鸣通道（第六阶段 6 次课 ）

学唱歌曲：《我的太阳》《送你春的梦幻》《梨花颂》

声音单薄、缺乏穿透力，因共鸣没打开。“打通共鸣核心区”从“胸腔共鸣强训练”激活胸腔，到“头腔共鸣润训练”“共鸣通透化训练”，拓宽共鸣空间。唱《我心永恒》时，借共鸣让声音饱满，解决“声音发飘、没力度”问题 。

七、情感节奏（第七阶段 6 次课 ）

学唱歌曲：《锦瑟》《雁南飞》《人间第一情》

唱歌“没感情”“节奏乱”，难打动听众。“把稳情感节奏点”从“歌唱语感深度剖析”抓情感逻辑，到“协调动态控制律”“肢体语言表达训练”，让声音、动作与情感联动。唱《故乡的云》，借“流淌情绪发酵桶”，用气息、咬字传递思乡情，摆脱“唱歌像背书” 。

八、三种唱法（第八阶段 6 次课 ）

学唱歌曲：《往日时光》《我爱你中国》《灯火里的中国》

想多元发展却苦于唱法转换难。“诸唱通技法”从“流行演唱技法训练”抓律动，“民族演唱技法研习”学特色行腔，“美声唱法融合入门”通共鸣运用。唱《我爱你中国》，可按需用不同唱法诠释，解决“唱法单一、风格受限”问题 ，实现从“会唱”到“唱好、唱活”进阶 。