<p class="ql-block">为全面提升课堂教学质量，深化教师专业发展，泌阳三小精心组织开展了“备课、听课、评课”系列教研活动。全体教师齐聚一堂，以“听”促学，以“评”促研，在思维的碰撞与智慧的交融中探寻高效课堂的新路径，践行“三课提质”的教育追求。</p> 备课环节 <p class="ql-block">各年级教研组潜心钻研，教研室内思想激荡、智慧涌流。教师们围绕教学重难点，轮流分享设计亮点，共商破解教学困惑之策。大家畅所欲言、群策群力，紧扣新课标理念与学生认知规律，从教学目标的精准定位到教学环节的层层递进，从情境创设到教具准备，反复推敲、精益求精，力求让每一堂课都成为思维生长的沃土。</p> 授课环节 <p class="ql-block">授课过程中，几位教师以清晰的逻辑架构课堂，或以生动情境点燃学习热情，或借生活实例架起知识与实践的桥梁。他们灵活运用直观演示、小组合作、自主探究等多元教学方式，因学段施教、因学情施策，在知识传递中培育思维，在互动参与中提升能力，充分展现了扎实的教学功底与富有创意的教学智慧。</p> <p class="ql-block">课堂上，学生不再是被动的知识接受者，而是积极的探索者与课堂的“小主人”。他们踊跃发言、协作探究，在问题驱动中主动建构知识，在思维交锋中实现能力跃升，真正让学习在课堂上真实发生。</p> 集中评课 <p class="ql-block">何支书对授课教师逐一进行点评，充分肯定了他们在备课中的用心投入与教学设计的匠心独运，同时提出了中肯而富有建设性的建议，为今后如何精准备课、高效授课指明了方向，助力教师在反思中成长，在研讨中提升。</p> <p class="ql-block">赵主任作总结发言，精心部署、专业引领，为本次教研活动擘画发展蓝图。她深入阐释“集体备课”的核心价值，系统解读“三课提质”——备课求精、上课求实、评课求真的实践路径，引导教师在理念更新中明晰方向，在行动变革中提升品质，点燃教学创新的智慧火花。</p> <p class="ql-block">“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”一次教研，便是一次思想的碰撞与精神的升华。此次备听评一体化活动，正是泌阳三小教师团队砥砺奋进、追求卓越的生动写照。从智慧的汇聚到实践的深耕，老师们在集体备课中凝聚合力，在“三课”链条中打磨教学品质，以教研为翼，振翅翱翔于教育的广阔蓝天。未来，泌阳三小将持续以课堂为核心，以教研为引擎，不断探索教学新样态，为学生打造更生动、更高效、更有温度的理想课堂！</p>