<p class="ql-block">【课程概述】</p><p class="ql-block">本次课程以“线的世界”为主题，从“点与线”的关系切入，引导学生认识线的基本分类与特点，并通过生活中的“道路”这一实例，将抽象的几何概念与现实应用结合起来。课程采用“理论讲解+动手实践”的方式，帮助学生建立对线的直观理解，培养空间思维能力、规划能力与创新意识，让学生在趣味活动中感受几何之美与城市规划的魅力。</p> <p class="ql-block">【教学实施】</p><p class="ql-block">一、知识学习</p><p class="ql-block">1. 点与线的关系</p><p class="ql-block">线是由无数个点有序排列而成的。点可以是生活中的任何事物，而线则是连接这些点的桥梁。通过举例“点可以是房屋、学校、商店，线就是连接它们的道路”，让学生建立抽象几何与现实世界的联系。</p><p class="ql-block">2. 线的分类</p><p class="ql-block">线可以分为直线、曲线、折线等不同类型，就像现实中的道路有直路、弯路、盘山公路一样。引导学生观察并区分不同形态的线，理解它们在生活中的应用场景。</p><p class="ql-block">3. 线与城市道路</p><p class="ql-block">讲解中国古代城市规划中，街道纵横交错连接商业区与居民区的特点，说明线（道路）在城市发展中的重要作用。通过历史案例，让学生认识到合理规划线条（道路）对交通效率、经济繁荣的影响。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block">二、动手实践</p><p class="ql-block">1. 为小明设计路线</p><p class="ql-block">给定起点（小明家）和终点（奶奶家），学生需在地图上规划一条快速到达的路线，考虑距离、道路类型等因素，锻炼逻辑思维与规划能力。</p><p class="ql-block">2.运用吸管，双面胶制作城市道路。</p> <p class="ql-block">【实践成果】</p><p class="ql-block">1.课堂收获</p><p class="ql-block">同学们积极参与道路规划和设计，制作过程中积极思考线条布局的合理性，掌握了线的相关知识，还提升了空间规划能力与动手创新能力，课堂参与热情高涨。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">【延伸活动】</p><p class="ql-block">1.设计道路迷宫</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">一个城市的道路错综复杂，从一个地方到另一个地方有很多路，但其实并不是每一条路都是通的。我们的城市就像一大迷宫。同学们可以利用今日发的纸盒，自行设计一个有多条通路和不通的路的小迷宫。【积分+1】</p>