<p class="ql-block"> 10 月 20 日下午 ，陇西小学南校区少先队活动室内暖意融融，三年级语数英教师齐聚于此，一场以 “依托平台数据的作业优化” 为主题的跨学科教研会如期开展。这场聚焦教学痛点、打破学科界限的研讨展现了学校在教育教学改革中的务实探索。</p> 精准锚点：破解教学真问题 <p class="ql-block"> 三年级是低年级向中年级过渡的关键期，语数英作业需兼顾基础巩固与能力衔接，但当前存在 “目标模糊、反馈滞后” 的问题；学校基础性作业平台虽积累了知识点掌握率、字词正确率等学情数据，能精准定位教学盲区，可教师对数据的解读与应用能力仍需提升。基于此，学校瞄准 “数据驱动作业优化” 这一共性需求，搭建跨学科教研平台，推动语数英教师协同探索，让数据从 “冰冷数字” 转化为 “教学助力”。</p> 协同研讨：碰撞思维新火花 <p class="ql-block"> 教研会由张祎博副主任拉开序幕，他简明介绍教研主题、主讲人及流程，为活动定下 “务实高效” 的基调。随后，朱豪杰老师聚焦作业平台 “布置 - 收集 - 分析” 全流程展开讲解，结合学科特点拆解核心数据提取方法 —— 语文如何借字词正确率优化积累作业，数学如何凭计算错误率调整练习，英语如何依知识点掌握率规划巩固内容。讲解深入浅出，既有实操指导，又有案例参考，让教师快速掌握数据应用要点。</p> 聚力前行：构建教学新生态 <p class="ql-block"> 本次教研会高效达成目标：教师熟练掌握了平台操作全流程，各学科形成 3 类作业改进案例，初步建立 “数据诊断 - 作业调整 - 效果反馈” 闭环机制。更重要的是，学校以此次活动为契机，打破学科壁垒，让语数英教师在数据应用上形成协同合力，为后续教学改革提供了可复制的实践样本。</p><p class="ql-block"> 未来，陇西小学南校区将持续深化平台数据应用研究，推动跨学科教研常态化，以数据为支撑、以协同为动力，不断优化作业设计，为学生平稳过渡到中年级筑牢教学根基，在教育高质量发展道路上稳步前行。</p>