【家校合作共育】家校共赴诗与梦 遇见花开向晴空 ‍——儋州市民族中学初一年级第一学期第一次家长会纪实

孙 颖

　　教育不是一场孤独的跋涉，而是家校携手、同心同行的温暖旅程。为搭建家校沟通的坚实桥梁，凝聚教育合力，帮助家长全面了解孩子初入中学的适应情况，初一年级于2025年10月19日晚顺利召开第一学期家长会。从班级细节沟通到年级重点部署，从当下学情分析到未来成长规划，这场以爱为名的相聚，为孩子们的初中成长之路注入了坚实力量。

第一篇章：班级初聚，共绘成长蓝图

家长会的第一阶段，在各班教室温暖开启。班主任们早已准备就绪，用真诚的微笑迎接每一位家长的到来。

细致盘点，回顾成长足迹

班主任们通过精美的PPT，向家长们详细介绍了班级自开学以来的整体情况。从孩子们踏入初中校园的懵懂瞬间，到如今逐渐适应节奏、融入集体，一个个镜头、一帧帧画面，记录着孩子们两个多月来的点滴进步与蜕变。

榜样引领，闪耀荣誉时刻

为激励先进，鼓舞全体，各班对在第一次质量检测中取得优异成绩、进步显著以及在日常表现中突出的“优秀学员”进行了表彰。掌声阵阵，这不仅是对优秀者的肯定，更是对所有孩子“见贤思齐”的无声激励。

精准分析，明确前行方向

第一次质量检测，是孩子们初中学习生涯的第一次“体检”。班主任们对此次成绩进行了科学、全面的分析，不仅关注分数，更着重分析了知识掌握的薄弱环节、学习习惯的养成状况，帮助家长客观看待成绩，找准孩子下一阶段的发力点。

安全为基，筑牢成长防线

安全是成长的基石。班主任们再次强调了校园安全、交通安全、食品安全以及防溺水、防性侵的重要性，呼吁家校携手，共同为孩子们构筑一道坚实的安全防护墙，让孩子们的初中生活快乐、平安。

　　教室里，家长们或凝神倾听，或认真记录，眼神中充满了对孩子的关切与对学校工作的支持。

第二篇章：年级聚焦，携手迈向新高

随着第一阶段会议的结束，年级组针对9-12班家长召开专项家长会，结合这几个班级的学情特点与发展需求，提出阶段性新要求。年级组长孙颖围绕“三年备考”与“习惯养成”两大核心，明确了下一阶段的培养重点。第二阶段会议的召开，让9-12班家长更清晰地把握了年级整体规划与班级个性化目标，为后续家校协同发力指明了方向。

复盘精进：以反馈为契，共赴新征程

家长会落幕第二日，年级组迅速召开家长会反馈会。全体班主任汇总家长提出的疑问与建议，形成具体解决方案；同时梳理家长对学校工作的肯定与期待，明确后续工作的优化方向。

　　初一年级分管副校长余有才针对本次家长会及年级后续工作作出专项指示，既聚焦会议细节优化，也明确具体执行方向，为家校协同与年级教育教学工作指明路径：

一、聚焦家长会细节优化，提升沟通实效

余副校长强调，需从细节处打磨家长会组织与实施，进一步提升家校沟通的精准度与实效性。要细化会前筹备，提前梳理家长核心关切点，确保会议内容更贴合需求；优化会中呈现，用更直观的案例、更清晰的逻辑传递学情与要求；强化会后跟进，建立家长疑问快速响应机制，让每一次家校互动都落地有声。

二、明确具体操作要求，夯实执行基础

针对家长会的具体组织，余副校长提出明确操作规范：各班需提前做好学情数据整理与分类分析，确保成绩解读、情况反馈更具针对性；表彰环节要突出榜样的引领性，兼顾学习成绩与综合表现，让表彰更具说服力；安全、习惯等重点内容的强调，需结合实际案例，做到深入浅出、警钟长鸣。同时，要求年级组统筹协调，确保班级与专项会议衔接顺畅，提升整体会议效率。

三、部署年级后续重点工作，助力全面发展

1. 培优补差精准发力：要求年级组与各班制定科学的分层培养方案，针对不同层次学生制定个性化目标——对优秀学生注重思维拓展与能力提升，搭建更高平台；对基础薄弱学生加强个别辅导与信心激励，夯实学习根基，确保每位学生都能在原有基础上稳步进步。

2. 强化良好行为习惯养成：将行为习惯培养作为年级重点工作，从课堂纪律、文明礼仪、学习常规等方面制定明确标准，通过日常巡查、榜样示范、家校联动等方式，引导学生养成自律、专注、有序的良好习惯，为长期发展奠定坚实基础。

　　此次家长会，既是一次“学情速递”，也是一场“教育共鸣”。从班级到年级的分层沟通，从当下总结到未来规划的全面部署，让家校之间的信任与默契愈发深厚。未来，初一年级将以此次家长会为新起点，持续加强家校协作，用专业与爱心守护每一位孩子的成长，携手共绘教育新蓝图！