作文三：“英雄”主题习作

庄丽名师工作室

　　本次习作是高二年级语文的第三次课堂习作，用时最短的庄小满同学33分钟己完稿。用时在30多分钟的有4名同学，用时在40多分钟的有12名同学，用时在50多分钟的有6名同学，摘选几篇：

　　抬头见桂花间的水珠顺着花瓣滑落，像谁悄悄流下的泪。那一刻我忽然想，英雄是否也如此？不一定要站在高台之上，被万人仰望；也许就在我们看不见的地方，默默绽放。

“这时代还有英雄吗？”我翻着古诗，看见杜甫写“国破山河在”，看见辛弃疾梦回吹角连营。他们笔下的英雄，是执剑沙场的将军，是心系苍生的士人。可今天没有战鼓，也没有烽火，英雄还存在吗？我想，或许英雄早已换了模样——不再是血染战袍的壮烈，而是平凡日子里的坚守与担当。

层层叠叠的花瓣像是藏了许多心事。叶脉清晰如掌纹，仿佛记录着风吹雨打的岁月。它不争春色，也不喧哗，只是静静地立在那里，把美交给路过的人。这多像那些默默无闻的普通人：清晨扫街的环卫工，深夜值班的护士，讲台上沙哑着嗓子讲课的老师……他们从不自称英雄，却用日复一日的坚持，撑起了生活的底色。

真正的观点不是抄来的，而是从心里长出来的。就像那些在疫情中逆行的医生，在洪水中筑起人墙的战士，在偏远山村点亮灯火的支教老师——他们不是为成为“英雄”而行动，只是听从了内心的召唤。英雄不是标签，是一种选择，是在关键时刻，愿意往前站一步的勇气。

英雄个人的姿态也许小得像一朵花上的露珠，但正是这一点一滴的善意，汇成了时代的暖流。英雄精神，本就不靠口号传承，而在每一个“我能做点什么”的瞬间里延续。

在我心里，英雄从来不是遥不可及的名字。他可能是父亲每天早起送我上学的身影，是母亲在灯下为我缝补校服的侧脸，是邻居老人坚持十年义务修剪社区绿植的双手。虽然没有惊天动地的事迹，却用一生诠释着责任与爱。这样的英雄，不在史书里，就在我们身边，更像那簇桂花，不语却芬芳。

“有一分热，发一分光”。我们不必等炬火，每个人都可以是微光。哪怕只是认真完成一次作业，耐心倾听一次倾诉，主动承担一份责任——这些都是英雄精神的种子，在日常的土壤里悄悄生根。

历史不会忘记那些以血肉之躯守护山河的人。“血染沙场气化虹”，那是怎样一种决绝的勇气？可今天的和平年代，英雄的战场变了。它在实验室里，在讲台上，在每一个平凡岗位的坚守中。真正的英雄气，不是一时的豪情，而是一生的执着。

桂花开了，橙黄的小花藏在绿叶之间，香气淡淡的，却能飘得很远。它不像牡丹那样张扬，也不似玫瑰那般浓烈，但它用自己的方式告诉世界：我来过，我存在。这多像那些在基层岗位上默默奉献的人，他们的名字无人知晓，但他们的付出，早已融入城市的呼吸与脉搏。

老师说，我们要做“平民英雄”。我不再觉得这个词遥远。它不是要我去拯救世界，而是提醒我：珍惜每一分钟学习的时间，认真对待每一份作业，不断提升自己。因为这个时代不需要空谈者，需要的是脚踏实地的建设者。每天多一份认真，多一份责任，就是在为那颗“英雄种子”浇水。

桂花的橙色，从浅到深，像极了一个人成长的轨迹。最初的稚嫩，最终的坚定，都在时间里沉淀。英雄也不是天生的，他是在一次次选择中淬炼出来的。每一次挺身而出，每一次坚持原则，都是对灵魂的打磨。

写文章要有结构，做人也要有方向。总论点是信念，分论点是行动。我相信英雄精神值得传承，让思想与行为统一，才能让信念落地生根。

递进式结构让我想到成长的过程。先认识英雄，再理解英雄，最后成为英雄。这不是一蹴而就的事。就像那桂花，春天发芽，夏日蓄力，秋天才悄然开放。我们的英雄之路，也需要这样的积累与沉淀。

从提出问题，到分析问题，再到解决问题——这不仅是写作的方法，也是面对人生的态度。当我们在心中问“这时代还有英雄吗”，其实是在寻找自己的位置。答案不在别处，就在生活中寻觅。

看着红墙上的花影，我忽然明白，每个时代都有它的春天，也有守护春天的人。他们或许平凡，但正因为有他们在，春天才能年年归来。

递进的逻辑像一条小路，引导我走向更深的思考。英雄不只是记忆里的名字，更是现实中的身影；不只是危难时的壮举，更是日常中的坚持。

细看那桂花的叶子：宽大光滑，像是被岁月打磨过的初心。我开始相信，真正的英雄，是那些历经风雨仍不改本色的人。他们不喧哗，自有声。

李炎梦同学的文章中感概：这是一个英雄的时代。因为有千千万万普通人，在各自的岗位上发光发热。他们不求铭记，只求无愧于心。正是这些人，构成了这个时代最坚实的脊梁。

英雄精神——这些词听起来宏大，其实都藏在细微处。既是陌生人之间一句温暖的问候，也是平凡人伸出手的援助之行。精神从不抽象，它活在行动里。

桂花的花团紧簇，像一颗颗跳动的心。它们不分散，也不退缩，就这样紧紧依偎着，迎着阳光生长。

读张著蓝同学的作文，仿佛看见他自己也行走在路上——一个正在成长的、未来的英雄。

手写的文字庄重而深沉，一次一次的修改就是成长的见证，留下来的就是学习的精神，依然照亮着后来者的路。

纸上写着对英雄的敬仰，字迹工整，像一颗虔诚的心。我明白，敬仰不是终点，行动才是回应。真正的致敬，是让自己也成为值得被敬仰的人。

怒放的桂花在红窗框后静静开放，像是怒放的生命。它提醒我，美与力量，有时就藏在最安静的角落。英雄亦如此，不张扬，却自有光芒。

“英雄之志，穿梭技艺人群。”他们不在神坛上，而在实验室、工厂、田野、教室里。用专业守护社会，用智慧点亮未来——这是新时代的英雄叙事。

那张纸上的文字依旧肃穆，写着对英雄精神的礼赞。我透过文字心想：与其仰望，不如前行。我们每个人，都可以写下属于自己的那一行。

作文纸上有了批注和修改，更像一次次思想的打磨。英雄的主题，不只是写出来的，更是活出来的。每一次修正，都是向更好的自己靠近一步。

落蕊堆积成小山，像秋天的叹息。可我知道，落花不是终点，而是新生的开始。英雄的故事也不会终结，它会在一代代人的心中，重新发芽。

两页手写稿上记录着英雄的事迹，数字标记像是评分，也像是时代的见证。无论分数高低，这些纸笔间凝聚的文字在告诉我们：有人曾那样活过，值得我们永远记得。

读完收尾的这段，感受“我便是唯一的光。”这话像火种，落进我心里。

读蒋玥尔同学的《英雄之气为时代所需》，感受当代的英雄民之所向，国之所需，是心有民众，心有国家，尽其所能为社会为国家作贡献。