【快乐教育大讨论】N7 拙朴之道见真章——杨振宁的教育人生与永恒烛光

心境的颜色

“宁拙勿巧，宁朴勿华”——这八个字如同一面澄澈的明镜，映照出杨振宁教授不尚浮华、返璞归真的教育情怀。在功利主义甚嚣尘上、速成之学大行其道的今天，这位科学巨匠的教育人生宛如一座沉静的灯塔，以其拙朴之光，照亮中国物理学发展与学子成长的漫漫长路。

杨振宁教授对教育的支持，始终浸润着“宁拙勿巧”的执着精神。他不追逐时髦的教育口号，不迷信取巧的教学捷径，而是深耕于物理学根基的培育。

2003年，他以八旬高龄回归清华园，并非为了名誉或待遇，而是怀着培育中国物理学明日栋梁的朴素心愿。

他亲自为本科生讲授《普通物理学》，从最基础的物理概念讲起，一笔一画推导公式，一字一句阐释原理。这种“拙”不是笨拙，而是对知识本源的虔诚回归；这种“朴”不是简陋，而是剥离浮华后对真理的纯粹追寻。在他的感召下，一批批年轻学子抛却急功近利的浮躁，沉潜于物理学的基础研究中。

在中国物理学发展的宏观布局上，杨振宁教授展现出“宁朴勿华”的战略智慧。他多次直言不讳地指出中国物理学研究存在的短板——基础理论研究薄弱，原创性成果不足。他不迎合盲目追求论文数量、追捧热门领域的浮华风气，而是反复强调“要把基础打扎实”。这种看似“保守”的建议，实则蕴含着对科学发展规律的深刻洞察。他推动建立的清华高等研究中心，不追求规模的庞大，不标榜设施的豪华，而是营造潜心学问的宁静环境，让研究者能够“坐冷板凳”，从事那些短期内难见成效却意义深远的基础研究。这种“朴”的坚守，为中国物理学的长远发展注入了持久而深沉的力量。

杨振宁教授对学子成长的关怀，更体现了“拙朴”之道中蕴含的人文温度。他关注学生的方式从不流于表面，而是深入灵魂的细致与耐心。他会记得许多年轻研究者的名字和研究方向，会在学术报告中提出切中肯綮的问题，会为有潜力的学生亲笔撰写推荐信。他对后辈的提携不带任何功利色彩，不求任何即时回报，只是单纯地希望他们能在物理学道路上走得更远。这种“朴”的关怀，如春雨润物，无声却深沉，滋养着一代又一代物理学人的成长。

这位科学大师用自己的人生诠释了一个朴素而深刻的道理：教育的最深力量，恰恰蕴含在那不求速效的“拙”与不尚虚饰的“朴”之中。当万千教育者都能领悟这拙朴之道的真谛，当无数学子都能在这拙朴之光的照耀下成长，中华学术的星空必将绽放出更加璀璨夺目的光芒。

杨振宁教授已逝，但他那拙朴的教育精神已化作不灭的烛火，在一代又一代求知者的心间传递，照亮中国科学与教育前行的道路。这烛光虽不炫目，却恒久而温暖；这精神虽不新奇，却深刻而永恒。

文字：心境的颜色（遵国培京师要求而作。）

配图：善德 滇中一先生

音乐：知音