互联共生，研思共进——虹桥一中教育集团与萧江一中共同开展语文组学科教研活动

虹桥一中教育集团学科研讨

2025年10月11日，全体虹桥一中教育集团语文组教师齐聚录播教室，与萧江一中语文教研组一起，通过“互联网+”的模式，共同开展语文教研活动，现场气氛热烈，研讨成果丰富。

首先，我校李楚楚老师为学生们带来一场别开生面的《陈太丘与友期行》的创新教学。她围绕“班级公众号评选方正少年”这一生活化情境展开，构建了“初读正音—译文明意—品析思辨—撰写颁奖词”的任务链。课堂中，李老师巧妙融合“联系成语、词源甲骨、部首形义、文化礼仪”四维解词策略，让学生在演绎故事场景时理解“去、引、顾”等文言字词；通过“元方‘入门不顾’是否失礼”的思辨辩论，引导学生在历史语境与当代礼仪的对话中，深化对“方正”文化内涵的认知，最终以80字颁奖词的创作，实现学生思维升华。

评课环节，余妮妮老师对李楚楚老师的《陈太丘与友期行》一课进行评价：课堂流程清晰、策略丰富，以“方正少年”评选为总任务，打通“文言—文章—文化”三层学习，是一节“素养导向”特征鲜明的文言课例。

第二堂课，萧江一中的陈欣怡老师以“一场‘荒诞’的骗局”为主题，展开对《皇帝的新装》一课的情景化教学。陈老师以“案件侦破”为核心情境，将童话解读转化为充满探究趣味的侦破过程，为学生构建了三层递进的解读路径：情节梳理——人物剖析——骗局揭秘，从情节到人物再到主题，层层递进的设计让学生在主动探究中完成了对“荒诞骗局”的全面解构，既契合了初一学生的认知特点，又深度挖掘了文本的文学价值与教育意义，实现了语文工具性与人文性的统一。

此次教研活动不仅为日常语文教学提供了可借鉴的实践范例，更通过“互联共生，研思共进”的方式，推动了语文组教师对语文学科文化育人的深度思考。未来，我校语文组将持续以课堂为阵地，开展更多专题教研，助力教师专业成长，让语文课堂真正成为滋养学生心灵、传承文化根脉的沃土。