动物园的童年小确幸——无界国文四年级绘景写作活动经典作品集萃

品书堂无界国文工作室

编者按—— 杭州动物园是陪伴西子湖畔的伢儿们一起成长的童年乐园。在园内游赏参观，如何根据空间（方位）顺序，移步换景，生动地描述各处不同特征的小动物的形态和习性特点呢？丰富的实地观察与亲身体验必不可少哦！这个国庆假期，小吴老师就亲临动物园现场帮助孩子们实地收集了许多真实的素材，供孩子们写作之用。果然，有了新鲜素材的激活，孩子们的课堂习作就像带上了神奇的天使小翅膀，让我们惊喜—— 细读，当文字与动物园的晨昏相拥，每一篇作品都成了打开自然之窗的钥匙。我们曾循着笔墨探访灵长类动物的社群智慧，记录过禽鸟展区晨光里的振翅瞬间，也为海洋生物的灵动身姿写下过温柔注脚——这些文字不只是对动物日常的描摹，更是对生命本真的致敬，对人与自然共生之美的珍视。 希望这份文字合集，能让每一位读者在字里行间重遇动物园里的治愈时刻，唤醒心底对万物生灵的好奇与善意，一同守护这份充满生机的美好。 清晰的导览图金鱼园 　　“金鱼园”里，小吴老师选择拍摄了最有特色的五种金鱼——白花龙睛、红狮头、红水泡、黄高头、红龙睛蝶尾。建议孩子们可以仔细观察一下它们各自的形态特点，展开有趣的想象写一写金鱼的动态之美。 行知小学408郑舒冉随堂作品 [爱心]小吴老师润色修改 从猴山下来，沿着右侧那条铺着鹅卵石、两边种满翠竹的小道往前走，没多远，一个挂着木牌、像水晶宫似的玻璃房子就出现在眼前，这不就是金鱼馆嘛！ 刚跨进馆内，几条鼓着“腮帮子”的金鱼就一下子抓住了我的目光。静态时，它们圆滚滚的，橙红色的身子像被涂上了亮闪闪的颜料，鼓鼓的鱼鳃一缩一胀，仿佛随时都在积蓄着游动的力量，活脱脱一只只可爱的小“橙子”，透着股憨态可掬的劲儿。 过了一会儿，“小橙子”们像是察觉到了我的存在，尾巴一甩一甩，轻盈地游过来，用身子轻轻蹭着水箱玻璃，一下又一下，仿佛在热情地跟我打招呼。我生怕它们游远了，赶紧跑去买了包鱼食。 当鱼食撒进水里的瞬间，金鱼们顿时活跃起来。它们小小的嘴巴飞快地一张一合，你挤我、我挤你，争着抢食吃。鱼食刚一落水，就有几条金鱼猛地冲过去，脑袋凑在一起，小嘴巴快速啄着，水面被它们搅得泛起层层涟漪，一圈圈荡开去。看着它们吃得这么欢快，我眼睛都舍不得眨一下。也就几秒钟的工夫，鱼食就被抢了个精光。可它们还不满足，依旧围在我面前的玻璃处，眼睛瞪得溜圆，巴巴地望着我，好像在说：“再给点嘛，再给点嘛！”瞧见金鱼这模样，我忍不住笑了，这还是我头一回被小动物给逗笑呢。 鹦鹉广场 　　“鹦鹉广场”里，许多爱鸟之人都在逗弄着鹦鹉玩。这些鹦鹉啊，一只比一只美呢！建议孩子们先了解一下鹦鹉的基本常识性知识，在此基础上着力刻画鹦鹉那身五彩缤纷的羽毛和啄食时的呆萌模样。 钱塘外语学校403班蒋莱随堂作品 小吴老师润色修改 从灵长类展区出来，沿着铺满细碎阳光的石板路拐个弯，鸣禽馆就到啦。还没进去，“叽叽喳喳”“咕咕啾啾”的鸟鸣声就像拧开的水龙头，“哗啦啦”直往外冒。 一踏入“鹦鹉天地”，几只彩色鹦鹉率先闯入眼帘。它们静立时，羽毛像被上帝打翻的颜料盘，翠绿、艳黄、湛蓝的羽毛交织在一起，宛如把天边的彩虹披在了身上，每一片羽毛都泛着油亮亮的光泽，好看极了。可等瞧见我，这群“小机灵鬼”瞬间活跃起来，呼啦啦围过来，那模样，真像把我当成了带着魔法的仙女。我本来偷偷攥着一把葵花籽，想给它们个惊喜，这下全暴露啦。没办法，我只好把葵花籽撒出去。 葵花籽刚落地，鹦鹉们立刻乱成了一锅粥。有的扑棱着翅膀，伸长脖子去啄；有的仗着自己个子大，把别的鹦鹉往旁边挤；还有几只干脆飞到我胳膊上，小爪子紧紧抓着我的手腕，圆溜溜的眼睛直勾勾盯着我手心，好像在说：“还有吗？还有吗？”更逗的是，一只蓝鹦鹉为了抢食，竟用喙去啄旁边红鹦鹉的脑袋，红鹦鹉也不甘示弱，扇着翅膀反击，俩小家伙你来我往，跟演小品似的。等它们终于停手，再看地上，葵花籽早被其他鹦鹉吃得干干净净，连点碎屑都没剩下。 珍禽馆 　　“珍禽馆”里，各种奇珍异禽让我们忍俊不禁。白鹇、虎皮鹦鹉、孔雀、白天鹅、黑天鹅和鸳鸯成为了小吴老师摄像机镜头里尊贵的客人。 桃源小学402班闫梓茜随堂作品 小吴老师润色修改 迈进杭州动物园大门，顺着左侧那条两侧种满香樟、飘着淡淡树香的主路走，没一会儿，我就饶有兴致地来到“珍禽馆”。馆里的木质栈道悠悠地延伸在水面上，仿佛一条通往鸟类乐园的小路。 栈道旁的池塘里，最红最大的那只火烈鸟，正带着其他火烈鸟“跳舞”。静态看，它那羽毛像揉了红墨水的丝绸，红得浓郁又鲜亮，一根根羽毛顺滑地覆在身上，透着优雅劲儿。可一动起来，它细长的腿在水里轻轻划动，羽毛随着身体摆动，划水时留下一道道细碎的水纹，从远处看去，似一片片火在水中跳跃、燃烧，绚丽极了。旁边，一群鸭子在水里嬉戏，它们有时把头扎进水里，只露出肥嘟嘟的屁股和扁扁的脚蹼，像在跟水里的小鱼玩捉迷藏；有时又成群结队，你追我赶，溅起不少水花。 我蹲在栈道边，把手里的饼干屑轻轻撒下去。几只鸭子立刻拍着翅膀“游”过来，围着我的手啄食。它们的嘴巴“笃笃”地碰着我的手心，痒痒的。旁边一位老爷爷笑着说：“它们可精了，知道谁会给好吃的！”我听了，又抓了一大把饼干屑，使劲撒出去，鸭子们顿时更欢了，你挤我、我挤你，争着抢食，那热闹劲儿，把远处的几只火烈鸟都吸引过来，歪着脑袋瞧着。 保小四（6）班王馨浥随堂作品 小吴老师润色修改 最后，从熊猫馆出来，沿着一条铺着青石板的小路往前走，两旁绿树交相掩映，空气中微微飘散着草木的清香。没走多远，也就不到200米的路程，珍禽馆就到了。栈道旁的池塘里，白天鹅穿着雪白的“公主裙”，带着黑灰色的“头冠”，慢悠悠地在水里游着。它时不时把头埋进自己洁白的“衣裙”中，轻轻梳理着羽毛，那模样优雅极了。偶尔，它又会一下子把头迅速探进水里，要是找到一条大鱼，立马就用尖尖的喙紧紧夹住，然后把头伸出水面，美滋滋地吃起猎物来。还有高贵的黑天鹅，正带着小天鹅在水中玩耍。它们的羽毛像上好的丝绸，仿佛把浓浓的墨色都揉了进去。一会儿，黑天鹅用羽毛拍打水面，激起层层涟漪；一会儿，又轻轻飞起，翅膀扇动间，似在哼唱温婉的歌。我轻轻把面包屑洒进水里，面包屑刚落下，几只大雁“呼啦啦”猛地飞来抢食，把我吓了一跳。几滴像珍珠似的水珠落在我的手背上，凉丝丝的。我忍不住笑着说：“你们可真淘气呀！” 行知小学407班孙艾乐随堂作品 小吴老师润色修改 一进动物园大门，我就像小火箭一样“嗖”地冲向珍禽馆。池塘里，黑天鹅正优哉游哉地游水，不慌不忙的，活像穿着黑色燕尾服的绅士在散步。它乌黑的羽毛像被墨染过的丝绸，滑溜溜的，还时不时仰起头“嘎嘎”高歌，把正在专心啄食的小朋友都逗得哈哈大笑。浅水边，白鹭在“翩翩起舞”呢！它们雪白的羽毛、曼妙的身姿，还有细细长长的腿，凑在一起，就像童话里的优雅小精灵。它们用长腿轻轻点着水面，突然，“咻”地一下把细长的嘴巴往下一啄，嘿，一条欢蹦乱跳的小银鱼就被它叼进嘴里啦，动作快得像变魔术！再往里走，就看到孔雀群啦！一进去，我眼睛都看直了，各种颜色的孔雀在我眼前走来走去。它们的尾巴色彩可多啦，像把超级大、超级漂亮的扇子拖在身后。头上的冠子也华丽得很，像用蓝、绿宝石雕成的。这些孔雀就像一群会飞的彩色织锦，好看得不得了，我都看呆了，恨不得自己也变成一只小孔雀，和它们一起玩！ 两栖爬行动物馆 　　“两栖爬行动物馆”里，男生特别多，女生爱尖叫。哈哈，海龟、鳄鱼、蜥蜴、巨蟒，还有各种各样的毒蛇实在让孩子们惊叹不已。奇怪的是，这些小动物都很懒，不愿意动，错觉会以为它们都是化石呢！ 大关附属小学404班张竞之随堂作品 小吴老师润色修改 告别了精彩的海豚表演，我们跟着秋风的脚步，顺着山路往西，来到了两栖动物馆。这里真是个神秘又有趣的地方！你看，大树蛙正和我们玩捉迷藏呢，它“嗖”地一跳，落到了树叶上，鲜绿色的皮肤和绿叶几乎融为一体，不仔细找，还真发现不了它的踪影。我还瞧见了“可爱的猛兽”六角恐龙鱼，它样子呆萌极了，本以为它是笨乎乎的，可一条小鱼从它面前游过时，它“唰”地一下就把小鱼吞进了肚子，不过在我眼里，它还是透着股呆呆的劲儿。最让我喜欢的是“横冲直撞的小坦克”——陆龟，它吃食物时，会发出“咔嚓咔嚓”的清脆声响。它特别爱待在植物灯下，把自己的壳晒得热乎乎的，像个小暖炉。我忍不住伸出手，轻轻碰了碰它的壳，温温热热的，陆龟似乎没被打扰，依旧慢悠悠地享受着“日光浴”，那模样可爱极了。 猴山 　　“猴山”是每个孩子必到之处。目前的猴山增添了许多游乐设施，这使得猴子们的日常生活更加丰富多彩啦！小吴老师正好拍到各种猴子最富有特点的动态，请仔细观察后想象，它们各自都在干什么呀？建议孩子们尤其注意动词的恰当使用哦！ 学军小学404班尤栎随堂习作 小吴老师润色修改 从杭州动物园入口沿着蜿蜒的主路往前走，两侧郁郁葱葱的树木里，桂花若有似无的甜香一阵阵地飘过来，没走多远，“叽叽喳喳”“嘻嘻哈哈”的热闹声响就像长了脚似的，直往耳朵里钻，不用看指示牌，就知道“猴山”到啦！ 远远望去，一只棕黄色的猴子正待在假山上。方才它还安安静静地蹲着，像个思考“猴生”的小哲学家，可下一秒，“嗖”的一下就蹦到旁边的杆子上，那动作快得像道闪电。再一眨眼，它又纵身一跃，稳稳落在下面悬挂的彩球上，彩球被它压得晃悠悠的，它却毫不在意，还得意地抓着彩球荡秋千呢，那灵活劲儿，看得人忍不住拍手叫好。 假山顶上，蹲着一只体型挺大的猴子，活像个“山大王”。它一只手撑着旁边的假山石，脑袋微微歪着，大大的眼睛骨碌碌转个不停，好奇地打量着围观的游客。瞧见有人举着手机拍照，它还故意把胸脯挺得高高的，仿佛在说：“看我，看我，我是不是最帅的猴！” 地面上，有只小得像个毛绒玩具的猴子在慢悠悠散步。它晃到一处游玩设施前，来了兴致，想往上爬。第一层，它用小巧的爪子紧紧抓住杆子，小短腿一蹬一蹬，顺顺当当就爬上去了，还得意地冲下面做了个鬼脸。可到了第二层，难度升级，它试了好几次，爪子刚碰到杆子，就“哧溜”滑下来。试了几次都没成功，小家伙索性一屁股坐在地上，把小脑袋埋进胳膊里，像个闹脾气的小朋友。旁边有个小朋友递过去一小块饼干，它愣了一下，看看饼干，又看看小朋友，犹豫了好一会儿，才小心翼翼地接过饼干，还凑到小朋友手边，轻轻蹭了蹭，那可爱的小模样，把大家的心都萌化啦。 小动物乐园 　　“小动物乐园”里的小动物们可多了，胜在各个都有趣得很。随机抓拍了动物们觅食、吃食、游泳时的场景，认一认，它们是谁呀？ 大象馆 行知小学407班王思淇随堂作品 小吴老师润色修改 走过熊猫馆，顺着步道往东南方向走，“大象馆”的灰色穹顶很快就闯入视线。刚踏入大象馆，几头大象便“呼扇”着蒲扇般的大耳朵，一步一步，慢悠悠踱进泥地，在泥地里不紧不慢地踱步，那厚实的脚掌踩在泥上，发出“噗嗤噗嗤”的轻响。也不知过了多久，大象在泥地里踱步一阵后，竟齐齐走出泥地，朝着饲养员的方向挪去。瞧见这幕，我才明白，原来大象是准备“进食”啦！饲养员手里握着一根鲜嫩的树枝，大象们早已把长鼻子舒展开，就等走到食物旁，用那灵巧的鼻子“大显身手”。大象终于挪到树枝旁，它“唰”地伸出长长的鼻子，像灵活的藤蔓，一下就卷住了树枝，“咔嚓咔嚓”，没几下就把树枝吃进了嘴里。这时，一个五岁左右的小女孩被妈妈抱着来看大象。女孩刚探出头，头上的帽子“啪嗒”一声，正巧掉在一只小象的鼻子上。小象低下头，黑亮的眼睛瞅了瞅小女孩，然后缓缓把弯曲的鼻子伸直，好让小女孩能拿到帽子。小女孩拿到帽子后，兴奋地伸出小手，轻轻摸了摸小象的鼻子，奶声奶气地直夸：“小象，你真好！” 星洲小学虞悦颖随堂作品 小吴老师润色修改 离开鹦鹉天地，顺着主干道往北走，远远就看见“大象馆”，它像是一座小型的灰色城堡。走进馆内，几头大象正甩着长而有力的鼻子，在泥地里慢悠悠地散步。它们的皮肤皱巴巴的，一道道褶皱如同被精心雕刻的纹路，又像披上了一层深灰色的、厚重的毛毯，粗糙的质感仿佛能透过空气传递过来。它们每走动一下，粗壮的腿脚踩在地面，地面都有着轻微的震动，那震动细微却清晰，仿佛能让人心也跟着轻轻一颤。这时，饲养员递来了一把嫩树枝，翠绿的枝丫上还带着晶莹的露珠。我踮起脚，努力想把嫩树枝举高些，旁边的一头小象立马向前走了一步。它的鼻子又粗又长，顶端却十分灵活，像有自己的想法似的，轻轻一卷，就精准地卷住了树枝。卷住树枝后，它还故意把鼻子往我手边蹭了蹭，湿润的鼻端带着点泥土的气息，像是在亲昵地与我互动，又像是在对我表示感谢。旁边的小朋友兴奋地拍手，稚嫩的手掌拍击出清脆的声响。小象像是受了鼓励，竟扬起鼻子，朝向天空，发出一声悠长的长鸣。那声音浑厚又响亮，在馆内回荡，惹得大家都围着这只“互动”小象，不停地拍手叫好，脸上满是惊喜与欢喜。 其它精彩摄录碎片 星洲小学406班李松弢随堂作品 小吴老师润色修改 进了杭州动物园大门，顺着人流往前，没走多久，海狮表演馆就出现在眼前。我赶紧加快脚步冲进去，刚找好位置，表演就开始啦！ “哇！”我忍不住喊出声，海狮真的好聪明！它先是安静地浮在水面上，像块光滑的黑褐色礁石。可饲养员刚把皮球扔出去，它“嗖”一下跃出水面，身体在空中划出漂亮的弧线，然后稳稳当当用鼻尖接住皮球，还得意地把皮球顶在头上，在水里转起圈来。观众们的喝彩声“哗啦啦”响成一片，差点把屋顶掀翻。 除了顶皮球，海狮还会倒立、算算术呢！最有趣的是，每当饲养员扔给它小鱼干当奖励，它就会把前鳍使劲儿挥一挥，小脑袋也跟着一点一点的，那模样，就像在说：“怎么样？我厉害吧！快夸我！” 安吉路小学403班吴佳芯随堂作品 小吴老师润色修改 从猴山下来，沿着园区里那条铺着彩色地砖、两边满是姹紫嫣红花朵的主路，往西北方向走，没多会儿，熊猫馆就出现在眼前啦。 刚进馆，就看到大熊猫们各自找着舒服的地儿待着。有的大熊猫懒洋洋地躺在木架上，爪子抱着鲜嫩的竹子，“咔嚓咔嚓”慢悠悠啃着，啃几口还停下，呆呆地望会儿天花板，那模样，像极了上课走神的小朋友。还有的大熊猫干脆四仰八叉地卧在地上，肚子随着呼吸一起一伏，黑白相间的毛发蓬松又柔软，眼睛周围一圈黑毛，活脱脱一位戴了墨镜、悠闲晒太阳的老爷爷。 我凑到离玻璃最近的那只大熊猫跟前，轻轻敲了敲玻璃，小声喊：“大熊猫，该醒醒啦！有客人来啦！”大熊猫像是没听见，慢悠悠翻了个身，把屁股对着我，继续呼呼大睡。我和小伙伴们觉得有趣，就学着大熊猫的样子，有的往地上一躺，模仿它睡觉；有的捡起旁边掉落的小树枝，装作吃竹子；还有的傻愣愣站着，学它发呆。我们你看看我，我看看你，再瞅瞅玻璃里憨态可掬的大熊猫，都忍不住“咯咯”笑起来，笑声在熊猫馆里回荡着。 育才登云小学405李陈恩随堂作品 小吴老师润色修改 从虎山出来，我们沿着蜿蜒的步道往东南方向走，没多会儿，小熊猫馆就出现在眼前啦。远远望去，一只小熊猫高高地站在架子上，圆溜溜的眼睛骨碌碌转着，活像个警惕的小哨兵，要是瞧见有陌生游客靠近，它就“嗖”地一下跳下去，好像在给同伴通风报信，让大家做好“迎接客人”的准备。凑近一瞧，小熊猫们各有各的乐子。有的在玩“轮胎秋千”，把轮胎荡得老高，小爪子紧紧扒着，尾巴还一甩一甩的；有的懒洋洋地躺在被阳光晒得暖烘烘的石头上，四仰八叉的，尽情享受着日光浴，偶尔还翻个身，换个更舒服的姿势；还有的在游客面前蹦来蹦去，跟我们玩起了捉迷藏。它一会儿钻进灌木丛，一会儿又从另一头冒出来，调皮极了！我追着它跑，它钻进架子下面，我赶紧跑到架子前等它，可它却从旁边的树洞钻走了。等我找到树洞那儿，它又跑到远处的草坪上了。就这么来来回回好几回，我跑得气喘吁吁，弯着腰大口大口喘气，它却慢悠悠从架子后面走出来，歪着脑袋看我，仿佛在说：“哈哈，我赢啦！”这小熊猫，可真把我逗乐了，跟它玩捉迷藏，有趣极了！ 西溪实验小学404班王梓皓随堂作品 小吴老师润色修改 最后，从长颈鹿馆出来，沿着主路往东南方向走，刻着“虎山”那高大威风的石头就出现在眼前啦。瞧，有的老虎懒洋洋地趴在地上休息，圆乎乎的身子随着呼吸一起一伏，像个大绒球；有的老虎在跟同伴嬉闹，你用爪子拍我一下，我用脑袋顶你一下，玩得可起劲儿；还有的老虎正低头享用着美味的肉块，嘴巴“咔嚓咔嚓”地嚼着，吃得津津有味。每只老虎都威风凛凛的，还有几只刚出生的小老虎，在平坦的草地上，追着虎妈妈的尾巴跑来跑去，模样可爱极了。其中有一只老虎特别霸道，它霸占着水源，别的老虎也想喝水，可只要一靠近，那只老虎就会低吼一声，声音闷闷的，像打雷似的，别的老虎听到，就都吓得纷纷跑开了。有个游客想拍下这只老虎的样子，刚举起相机，那只老虎好像就察觉到了，立马抬起头，用那双圆溜溜、看了就让人发怵的眼睛，紧紧盯着游客。游客被吓得连连后退，嘴里还小声嘀咕：“这老虎，眼神可真厉害！” 杭州市西溪实验学校404班朱陈翼 小吴老师润色修改 看过海狮精彩绝伦的表演，往西南方稍走一会儿，便能看到长颈鹿馆的标识。奇怪了，为什么这儿的场馆里只有一幅巨大的黑黄色油画？就在这时，那幅油画瞬间动了起来，分成好几个小块，吓得我后退了好几步！原来是几头长颈鹿站在一起，拼成了那“油画”。 只见一头小长颈鹿从“伙伴群”里一跃而出，站在一旁的空地上，低下头，惬意地闭着眼，享受着它的午饭——几桶新鲜无比的胡萝卜。它吃得可香了，小嘴快速地动着，嘴边满是橙红色的汁水，顺着嘴角往下淌，沾湿了胸前的绒毛，活像个贪吃的小家伙。 还有一头青年长颈鹿，脑袋靠着墙，也闭着眼，沉沉地睡着了。我和几个同学蹑手蹑脚地来到它身边，轻轻敲击玻璃，可那敲击声对它来说，好像只是轻柔的催眠曲，让它睡得更沉了，连耳朵都没动一下。我们一见这情景，“扑哧”一声笑了，这些动物们总在“关键时刻”“掉链子”，它们可真顽皮啊！ 西溪实验小学404班胡嘉乐随堂作品 小吴老师润色修改 穿过象房，我就迫不及待直奔熊山。熊或坐或卧，悠然自得，把熊山装点得充满生机与闲适。 远处，一头体形较大、浑身漆黑的老熊，皮毛在阳光下泛着油亮的光泽，它一动不动地趴在铺满落叶的地上，惬意地晒着日光浴，圆滚滚的身子稳稳当当，就像一尊历经岁月的石像，任周围动静如何，都纹丝不动。 近处，一头小熊像个撒欢的毛球，在前面蹦蹦跳跳、跑来跑去，小短腿快速倒腾着，还时不时停下，用鼻子嗅嗅地上的花草。一头母熊不紧不慢地在后面跟着，琥珀色的眼睛一直专注地注视着小熊，那眼神里满是温柔与警惕，时刻守护着小熊成长的每一步，仿佛生怕它遇到一丁点儿危险。 山顶上的呢，是一头威风凛凛的成年公熊。它浑身肌肉结实，棕黑色的皮毛浓密又顺滑。瞧，它面带严肃的表情，眉头似微微皱着，在山顶上来来回回迈着步，厚重的脚掌踩在地面，发出沉稳的声响，好像在思考什么关乎“熊族大事”的重要事。 一旁的游客拿出照相机，“咔嚓”一声，清脆的快门声打破了山顶的宁静。公熊顿时抬起头，琥珀色的眼睛锐利地看向镜头方向，随即发出一声低沉又响亮的嘶吼，那声音在山间回荡，带着一股不容侵犯的威严。游客被这突如其来的“怒吼”吓得立马后退两步，脸上满是惊讶与慌张。也不知公熊是因被惊扰了，还是真的想到一件重要的事，就那样保持着威严的姿态，公熊的样子，真像一头霸气十足的“熊王”啊！