康乐县第三期“组团式”赴莱芜区胜利小学培训第五周活动纪实

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本周的沉浸式跟岗学习，让我深切体悟到教育的伟力往往蕴藏于细微之处。从庄重的仪式到日常的课堂，胜利小学以润物无声的方式诠释着“立德树人”的深刻内涵。每一处设计皆有深意，每一次实践皆具温度。此行不仅是观摩，更是一场关于教育初心与匠心的精神洗礼，现将所见所思凝练如下：

一、主题升旗仪式：于细节处见真章

即便天公不作美，升旗仪式移至室内举行，胜利小学仍以严谨与温情还原了仪式的庄严本色。根据不同学段学生的特点，灵活设置注目礼与队礼，彰显教育的人文关怀；学生朗诵内容贴近生活、真实可感，表彰环节突出“榜样引领”的价值导向，使升旗仪式不再是程式化的流程，而成为一场全员参与、情感共鸣的沉浸式德育课堂。

二、建队日入队仪式：角色赋予促担当

建队日的入队仪式庄重而富有深意，出旗、三旗传递环环相扣，红色基因在仪式中悄然传承。老队员为新队员佩戴红领巾，不仅是一次动作的交接，更是一份责任的传递；新队员庄严宣誓，声音铿锵，身份认同在这一刻被真正唤醒。这场仪式告诉我们：唯有让学生站上舞台中央，教育才能实现从“听见”到“走心”的转变。

三、常态课堂观摩：务实高效，学以致用1.科学课《食物链》《我们的消化器官》《材料的导热性》以探究为主线，鼓励学生动手绘图、完成任务，在实践中理解抽象概念。课堂节奏紧凑，目标清晰，真正实现了“做中学、学中思”的教学闭环，展现了科学教育的扎实风貌。

2.两节英语课《It's a small nose》紧扣低年级学生认知特点，以核心句型贯穿始终，融合游戏互动与具象化教学手段，既激发兴趣，又夯实语言基础。趣味与实效并重，情境与输出共生，呈现出低段英语教学的生动范式。

3.劳动课《叠衣服》看似简单，却意蕴深远。教师将生活技能训练融入习惯养成与同伴互助之中，引导学生在“一折一整”间体会劳动之美与责任之重。这堂课完美诠释了“生活即教育”的理念，让劳动教育自然发生、悄然扎根。

4.道法课《从小爱科学》充分尊重学生主体地位，给予充足时间进行分享与思辨。教师巧妙引导，层层递进，助力学生从生活现象出发，自主建构科学探究的方法与态度。课堂静水流深，思维涌动，彰显了道德与法治教育的深层价值。

四、教研活动：聚焦素养，系统落地

本次教研围绕“大单元教学”展开深度研讨，令人耳目一新。团队强调以核心素养为导向，通过任务驱动整合教学内容，构建“讲故事、评故事、写故事”的连贯任务链，并配套可操作的评价工具。这种系统化、结构化的教学设计，有效避免了大单元教学的形式化倾向，真正实现了理念向实践的转化。

五、学科活动：激发兴趣，自信表达

英语歌唱达人活动精彩纷呈，学生们用纯正的语感、自信的台风和饱满的热情演绎英文歌曲，语言能力在歌声中自然流淌。这一活动不仅展现了学科魅力，更为学生提供了展示自我、超越自我的舞台，印证了“活动育人”的独特力量。

总结与展望

本周五日跟岗，满载而归。胜利小学用一个个精心设计的细节，诠释了教育的温度与深度。我们深刻认识到，真正的教育不在宏大的口号，而在每一次用心的策划、每一堂踏实的课堂、每一个学生的成长瞬间。返程之后，我们将以此次学习为起点，努力成为教育的“设计师”，精研每一环节，润泽每一心灵，让学习真实发生，让成长可见可感。