“拼”出精彩，“音”你美丽——记横峰县兴安学校一年级拼音教学过关课活动

陈子

　　汉语拼音是语文学习的基础，是自主识字与阅读的敲门砖。为激发学生学习汉语拼音的兴趣与热情，也为进一步促进一年级语文教师的业务水平与教学能力的提升，横峰县兴安学校于10月13日-16日开展了一年级语文教师“拼音教学过关课”活动。阳光洒进教室，琅琅书声与稚嫩的拼音跟读交织成秋日里最动听的旋律，一场关于语言启蒙的耕耘，在悄然中绽放出诗意的芬芳。

课堂风采

　　陈志琴老师带来的是拼音《g k h》第一课时。她站在讲台前，声音清亮，像山间清泉般沁入孩子们的心田。她用生动的口诀引导孩子们发音：“鸽子鸽子ggg，蝌蚪咬草kkk，喝水喝水hhh。”孩子们跟着节奏大声齐读，小脸涨得通红，眼睛里闪着光。她弯下腰，俯身倾听一个孩子的小声跟读，轻轻纠正：“k 要读得又轻又短，再来一次。”那一刻，她不只是老师，更像一位温柔的引路人，牵着孩子们的手，一步步踏入拼音的奇妙世界。教室里，黑板上的板书仿佛也在张嘴示范发音，整个空间都洋溢着童趣与专注。

　　张莉老师任教的也是拼音《g k h》第一课时。她创设情境带领孩子们集齐开往拼音王国的车票。她巧妙地将生活情境融入教学，小朋友们在她的引导下自然而又熟练地完成拼读任务。她站在讲台前，语调起伏如歌，眼神不断扫过每一张小脸，捕捉着那些跃跃欲试的神情。窗外阳光正好，照在孩子们摊开的课本上，字母仿佛被镀上了一层金边。

　　许海欧老师任教的是拼音《j q x》第一课时。她站在黑板前，用手指着投影屏幕上的拼音组合，声音洪亮而富有节奏：“小ü见到j q x ，擦掉眼泪笑嘻嘻，去掉两点还念。”孩子们一边念口诀，一边流露出对知识的渴望。她不拘泥于讲台，时常走下台阶，蹲在孩子身边，轻声鼓励：“你来当小老师带大家读一读。”她的课堂扎实有效，孩子们在朗读中记住了规则，在互动中建立了信心。

　　陈燕老师执教的也是拼音《j q x》第一课时。她站在教室前方，语气温柔却不失条理。她给每一个声母都配上了插图，每贴上一张插图，便配上两个顺口溜：母鸡母鸡j j j，竖弯加点j j j；气球气球q q q，像个9字q q q；西瓜西瓜x x x，画个大叉x x x。孩子们的目光紧紧追随着她的节奏，仿佛每一个字母都长出了翅膀。她请学生上台当小老师，小男孩自信大方地带领同学们读着声母，全班响起了掌声，那一刻，拼音不再只是符号，而是孩子心中被点亮的一盏灯。

这场“拼音教学过关课”活动，不只是教师教学能力的展示，更是一场关于启蒙与陪伴的深情对话。每一位老师都用自己的方式，让抽象的拼音变得可触、可感、可亲。他们弯下的腰，放慢的语速，重复的口诀，都是教育最朴素的注脚。而孩子们那一声声稚嫩却认真的“g——k——h”，那一双双高高举起的小手，正是“拼”出精彩、“音”你美丽的最好见证。在横峰县兴安学校的教室里，拼音的种子正悄然落地，终将长成阅读与表达的参天大树。