汲一捧名师智慧，润一颗教育红心——教育新视野•第十九届全国小学语文名师教学观摩活动学习纪实

梦中的银杏树

　　当十月的风掠过婺源的层林，将秋意酿成满陇金黄，10月16日至19日，我们浮梁一小三位老师循着教育的热忱，奔赴这片人文胜地，参加“教育新视野·第十九届全国小学语文名师教学观摩活动”。

　　浙江特级教师、教师教育学院副院长张祖庆老师执教《穷人》。他以细腻如秋阳的文本解读，引导学生触摸桑娜与渔夫的心灵褶皱，让经典小说教学在人文的土壤里勃发生机。

　　他的讲座《经典文本的时代召唤》，于传统与当代的经纬间，探讨经典教学的价值坐标，为文本解读开辟出一条思辨的新径。

　　北京特级教师吉春亚老师执教二年级《数星星的孩子》。她以童趣化设计为舟，载着孩子们驶入天文故事的星河，让低年级语文课堂在趣味与知识的双轨上快乐驰骋。

　　她的讲座《本真语文——AI赋能课堂教学案例》，将技术的锋芒与教学的本真相融，为语文课堂的创新生长提供了鲜活的实践样本。

　　福建名师、“超级语文课”冠军何捷老师执教四年级《凉州词》。他以诗画交织的巧思解析边塞诗，让古诗教学冲破刻板的藩篱，在思辨与审美的旷野上自由生长。

　　他的讲座《极简备课 精通学习》，倡导高效备课的理念，为教师在教学的田野里减负增效，播撒智慧的种子。

　　成都特级教师黄莺老师执教三年级《总也倒不了的老屋》。她以情境化教学为匙，打开学生想象的闸门，让童话课堂在童趣与思维的碰撞中绽放异彩。

　　她的讲座《AI赋能教学评一致性》，探索技术与教学评价的深度耦合，为精准教学的花园浇灌出技术的清泉。

　　浙江中学语文特级教师肖培东老师执教六年级《灯光》。他以细腻若秋叶脉络的语言品味，带领学生触摸革命先辈的情怀温度，让红色文本教学在情感的熔炉里淬炼出精神的锋芒。

　　他的讲座《语文教学四出发》，从学生的立场溯源，探讨语文教学的本质回归，为语文教育的根系深植养分。

　　江苏高级教师赵国华老师执教四年级《麻雀》。他以任务驱动式教学为帆，引领学生在文本的海洋里探究求索，让叙事性课文教学在素养提升的航道上笃定前行。

　　他的讲座《指向素养提升的语文学习活动设计与实践》，锚定素养导向的罗盘，为课堂转型的航船指明思路的灯塔。

　　浙江语文特级教师闫学老师执教六年级《学弈》。她以古今对照的智慧解读文言文，让经典古文教学在传统与现代的桥梁上对话共鸣，焕发时代的光彩。

　　她的讲座《基于主题的儿童阅读课程体系建构与实施》，构建阅读课程的宏阔框架，为整本书阅读教学的园林培育出繁茂的枝桠。

　　江西特级教师林通老师执教六年级《北京的春节》。他以文化探究的目光为镜，带学生遍览民俗的魅力长卷，让散文教学在文化的沃土里积淀深厚底蕴。

　　他的讲座《课程育人理念下的小学语文教学：目标确立与活动设计》，秉持课程育人的初心，为教学目标与活动设计的殿堂筑牢根基。

　　国家“万人计划”教学名师虞大明老师执教五年级《田忌赛马》。他以思辨性活动设计为梯，引导学生攀登谋略故事的智慧高峰，让策略单元教学在思维的碰撞中闪耀火花。

　　他的讲座《基于素养导向的学教样态变革》，推动学教方式的转型浪潮，为素养课堂的天地绘制出创新的范式。

　　江苏特级教师吴勇老师执教六年级《笔尖流畅的故事》。他以支架式教学为阶，指导学生拾级而上习得叙事技巧，让习作课堂在实操的土壤里结出丰硕的果实。

　　他的讲座《人工智能赋能写作教学》，探索AI与写作教学的融合之道，为写作训练的苗圃注入技术的活力。

　　秋风吹过婺源，我们满拾行囊，汲着这一捧捧名师们智慧的甘泉，我们那颗教育红心愈发赤诚火热！且看浮梁一小的语文之花，在教育的原野上，因这甘泉的滋养，愈发灼灼其华！

编辑：于叶青

审核：姚秋玲