<p class="ql-block"> 2025年10月18日——19日，“国培计划（2025）”省级骨干教师培育项目小学英语班的研修活动在商丘师范学院精彩继续。优秀课例观摩研讨与名师专题讲座相结合的形式，为参训教师们带来了一场兼具理论深度与实践指导的教学盛宴。</p> 课例研讨 <p class="ql-block"> 18日上午的研修活动由班主任张晓蓓老师主持，围绕“教学痛点突破”与“校本研修组织”两大核心问题展开。活动伊始，全体学员共同观摩了两节极具代表性的优秀课例。</p> <p class="ql-block"> 山东省济南市于倩老师执教的PEP教材六下《Where did you go?》Story time一课，以“travel”为主题，通过歌曲导入、Free Talk互动，自然衔接“WH”阅读策略训练。于老师巧妙融合嫦娥奔月传说与中国探月工程，将语言学习与文化传承深度结合，既夯实了学生的语言基础，又激发了民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 广东省南山区国红焱老师的沪教版牛津6B《The journey of a plastic bottle》则展现了信息技术与课堂教学的深度融合。国老师以AI机器人为助教，通过生活现象判断、逻辑推理等层层递进的活动，引导学生在探究中提升语言能力与思维品质，同时渗透环保意识，实现了核心素养的有效落地。</p> <p class="ql-block"> 观摩结束后，各小组围绕课例展开热烈研讨，结合自身教学实践提出困惑。张晓蓓老师针对课标解读、课程内容设计、环节创新等关键问题逐一细致解答，为教师们提供了切实可行的教学思路。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 18日下午，济源市英语教研员冉慧霞老师带来《四维赋能推动小学英语教学改革的探索与实践》专题讲座，从课程、课堂、评价、教研四个维度，系统阐述了小学英语课堂转型的实践路径。</p> <p class="ql-block"> 在课程赋能方面，冉老师提出“1+N+X”课程理念，以国家课程为核心，构建“进阶阅读”课程体系，助力学生提升阅读素养；课堂赋能上，她首创“LEARN”悦课堂教学范式，通过“情境激学、问题导学、实践延学”引导学生实现“想学—慧学—享学”的进阶；评价赋能则聚焦“多元·生态·共生”，设计“一课三单”学习工具与“1+X”模式作业，推动“学—教—评”一体化；教研赋能通过“一核双翼三维”共生教研机制，促进教师内生发展与区域教学品质提升。</p> <p class="ql-block"> 19日上午，冉慧霞老师为大家带来了“基于主题意义的小学英语单元整体教学实践探索”，助力核心素养培育的新路径。冉老师以主题为引领，整体架构课程内容，聚焦人与自我、人与社会、人与自然三大范畴，整合语篇、语言知识等要素；以问题为主线落实单元整体设计，围绕主题意义设计逻辑关联的语言实践活动；以语篇为依托创设学习语境，践行学思结合、用创为本的学习活动观；以评价为导向体现“教 - 学 - 评”一致性，通过多元活动助力学生在主题探究中提升语言能力、文化意识等核心素养，为小学英语新课堂教学开辟关键路径。</p> <p class="ql-block"> 冉老师的讲座既有理论高度，又有实践案例支撑，为参训教师们搭建了从理念更新到课堂实践的桥梁，引发了大家对教学改革的深度思考。</p> 研修感悟 <p class="ql-block"> 聚是一团火，散是满天星。此次国培研修为小学英语骨干教师们搭建了交流学习的平台，相信在未来的教学实践中，老师们将把所学所悟转化为教学行动，让小学英语课堂绽放更多精彩，助力学生核心素养全面提升。</p>