项目研修增质量 智慧AI促成长——“国培计划 （2025）”文昌帮扶昌江培训纪实（第4天）

教育美篇

海南省中小学教师培训工作领导小组办公室组织实施“国培计划（2025）”——中小学“一对一”精准帮扶民族地区（文昌市帮扶昌江县）培训项目，继10月15日开班仪式隆重启动后， 10月18日，“国培计划（2025）”文昌帮扶昌江第一阶段“集中培训筑基”进入第4天，课程围绕“教师专业化成长”核心主题展开，开启新世纪教师专业成长的窗口。

一、上午场

上午的主持人是来自昌江黎族自治县思源实验学校的林岗壮老师。

专家介绍

吴欣，海口市第二十七小学党支部书记兼校长，正高级教师，特级教师，教育部小学名校长培养对象，中国教育学会小学专业委员会理事，全国中小学品质课程联盟特邀专家，海南省政府督学，海南省有突出贡献优秀专家，海南省优秀教育工作者，海口市小学语文专业委员会理事长。专注于学校课程建设研究和小学语文教学研究，成果显著，获国家级教育教学成果二等奖1次和海南省教育教学成果一等奖2次，出版教育编著4本，发表研究论文20多篇。

培训现场

吴欣校长作《项目制校本研修的实践探索》主题报告。

吴欣校长的培训深入浅出。他通过“双循环课例研究模式”，展示“三同六步”研训方法。

他还以自身专业成长为例，参加工作以来，参加各种磨课、赛课，成长为骨干教师、骨干校长的经历，重点分享“同课异构”“N班六步”等实操模式。解读项目制校本研训。

现场的学员有来自昌江县和文昌市100多名教师。大家很认真的听课笔记。

听项目制校本研训落地，看“骨干型”教师成长。成功案例让现场的学员教师心悦诚服。

培训小结

整场讲座，吴欣校长从“关于培训”“什么是校本研修”及“项目制校本研修”三个方面展开讲座，用本校的实际案例，深入浅出的为我们重点解读项目制校本研修的组织与实施，这是一场精彩纷呈的知识盛宴，也是一场点燃思维火花的学习场。通过这场讲座，希望大家听有所思、思有所获，能够将今天所学的知识运用到实际工作中，不断提升自己的专业技能和工作水平。

二、下午场

下午的主持人是昌江红林学校的王玲老师。

专家介绍

盛菁，汉阳区数字化转型专班人员、汉阳区教研中心全学段数字教育(人工智能 教育)教研员。

湖北省优秀导师，武汉市优秀青年教师、市级AI种子教师、市教育学会常务理事；汉阳区学科带头人、智慧教育优秀教师。多年来深耕智慧教育一线，2次荣获全 国融合课教学优质课一等奖，撰写论文、案例、教学设计、制作微课、课件多次在全 国获奖，多篇论文发表于国家级期刊，参与多项全国、省级信息化课题研究，参与撰写的1篇区域智慧教育案例获“全球教育创新提名奖”,4篇获“全国智慧教育优秀案例”,连续三年刊登于《中国智慧教育区域发展研究报告》。

培训现场

盛菁教研员作《数字技术赋能教育的机遇探索》主题讲座，展示AI教育应用。她创新采用数字人形象导入课程。激发学员的学习热情。

她演示九章智能答疑、3D数字人等智慧教育工具。学员们学得津津有味。

盛菁老师的讲座从“重塑教育”“赋能教学”“应对挑战”到“未来图景”四个方面展开，不仅清晰勾勒出数字技术赋能教育的完整框架，更通过大量AI软件的实际应用案例，让我们看到了技术落地课堂的具体路径，为大家打开了教学创新的新视野，同时也让老师们也懂得数字技术将继续推动教育变革，如AI辅助教学、虚拟现实课堂等将成为常态，教育将更加个性化、智能化。教师需拥抱变化，积极适应数字化教学环境，不断提升自身专业素养，与技术协同育人，为学生提供更好的教育体验。

在数字化浪潮席卷教育领域的背景下，盛老师的讲座，为现场学员打开AI赋能教学的新视野。

课后，意犹未尽的学员和老师进行现场交流探讨。

培训总结

今天的培训聚焦 “实战、实用、实效”，覆盖100余名昌江/文昌教师，通过校本研训+智慧教育双路径，促进教师专业成长。有效破解民族地区发展痛点，为海南教育高质量发展赋能，体现“精准帮扶”项目的示范性。