<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">以整本书阅读为灯</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">在神话的浪漫、名著的深邃中</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">为学生照亮精神成长的漫漫长路</b></p> <p class="ql-block"> 书页翻动间，自有天地广阔；课堂模拟中，尽展教学锋芒，2025年10月18日，利辛四小片区“整本书阅读优质课比赛”如期举行，来自片区各校的优秀教师齐聚一堂，以无生之境筑有生课堂，用匠心设计点亮整本书阅读的教学新路径，为在场同仁呈现了一场兼具深度与温度的教学盛宴。</p> <p class="ql-block"> 比赛开始前，利辛四小片区的分管负责人孙洁玉副校长高度重视此项选拔活动，特别强调评委团队需秉持“公平、公正、公开”原则，从教学设计的创新性、阅读指导的有效性、课堂互动的预设性等维度进行专业打分，确保每一位参赛教师的教学成果都能得到客观评价，为比赛的有序开展奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 比赛中，参赛教师们围绕不同经典书目，将整本书阅读的教学目标拆解为生动的课堂环节：有的以“人物成长时间轴”为线索，引导学生梳理角色蜕变轨迹；还有的创新引入“书中角色书信”“创编故事集”等活动，让静态的文字变成可互动、可创造的教学资源，充分展现了整本书阅读“读、思、议、创”的教学闭环。</p> <p class="ql-block"> 比赛结束后，评委团队进行集体点评。评委们既肯定了五位教师在“整本书阅读目标定位”“学生阅读方法指导”上的共性亮点，也针对每节课的“环节衔接”“学情预设细节”提出了个性化建议，为教师们后续优化教学指明方向，真正实现了“以评促学、以评促教”的目的。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，比赛进入颁奖环节。随着一、二等奖名单的公布，现场掌声不断，获奖教师接过荣誉证书，脸上洋溢着收获的喜悦。全体参赛教师、评委与校领导共同合影留念，定格下这场以书为媒、以课会友的教育盛事。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 当比赛落下帷幕，获奖名单揭晓的瞬间，掌声不仅是对优胜者的祝贺，更是对所有教师深耕整本书阅读教学的致敬。此次比赛，不仅为利辛四小片区搭建了优质教学资源共享的桥梁，更推动了片区内整本书阅读教学的理念更新与实践升级。未来，片区教师将继续以书为媒，以课为桥，让整本书阅读真正走进学生的日常，让阅读成为学生成长路上最坚实的力量。</p> <p class="ql-block">编辑:刘 瑞</p><p class="ql-block">初审:孙洁玉</p><p class="ql-block">终审:李凤杰</p>