<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">晨迎小标兵</b></p> <p class="ql-block">社交情感：在主动打招呼的过程中，锻炼了小朋友的社交能力，让他们学会大方地表达友善，培养开朗、外向的性格，也让他们在与同伴的互动中收获归属感与友谊。</p><p class="ql-block">礼仪习惯：晨迎的行为是礼仪的实践，能让小朋友从小养成礼貌问候的好习惯，明白尊重他人、友好待人是人际交往的基本准则。</p><p class="ql-block">责任意识：作为晨迎小标兵，他们肩负着迎接同伴的“小任务”，这能让他们感受到自己的责任，明白自己的行为能给他人带来温暖，从而增强责任感与集体意识。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">积极心态：每天以热情的姿态开启校园生活，这种积极的互动会让他们自身也充满正能量，同时也能感染其他小朋友，营造出积极向上的幼儿园氛围。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">蒜苗收割啦!</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿园种植区里的蒜苗散发淡淡的蒜香，小朋友们和老师讨论后准备收割掉，每人手拿小剪刀，小朋友们凑在一起，你一言我一语地数着盆里的蒜苗：“一、二、三……我们收了好多呀！”每个人的眼睛都亮晶晶的，都认真的在收割，觉得亲手种的蒜苗，比任何玩具都让人开心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">艺术活动《大中国》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友们在初步感受《大中国》欢快、激昂的旋律特点，能跟随音乐完整做出核心手势动作（如“中”字造型、“家”的手势、展开双臂等），动作协调性与节奏感得到提升，在学唱歌曲、表演手势舞的过程中，萌发对祖国的喜爱与自豪感，愿意主动参与集体艺术活动，体验与同伴合作表演的快乐，能结合歌词内容（如“两条龙”“长江黄河”），尝试用简单的肢体动作或表情进行个性化表达，初步培养艺术表现力与想象力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><i>课后延时—科学小实验</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《鸡蛋的沉浮》</b></p>