借“题”发挥，以“说”促“学”一一罗庄镇初级中学开展“学生说学”活动

蒋传国（守望乡村教育那片蓝天）

　　为落实“以生为本、以说促学”理念，罗庄镇初级中学从本期日常教学中开展了“学生说学”活动，覆盖语文、数学、英语,物理,化学五学科。活动以“学生为主角、表达为核心”，通过“说思路、说方法、说成果”，让学生在分享中深化知识理解，提升综合素养。

现在的罗庄镇初级中学课堂上，“学生说学”成为了一道亮丽的风景，“说学”环节让学生成为主角，无论是小组内分享，还是上台讲解解题的过程，都能准确用“方法、步骤、注意事项”这一过程性语言表达，从而让学生敢说、会说的逻辑，既加深了对知识的理解，又锻炼了语言表达能力。

学生说题过程中，学生结合自己或小组的独特见解，通过个性化的表达方式，基本上能清晰流畅地讲述着自己的解题思路和解题过程，展现解题的魅力，让解题充满趣味性、挑战性和创新性。每一次学生展示之后，上课教师从基础知识的运用、解法分析、步骤、板书与表达等方面进行评价，甚至对题目进行延伸与拓展。

教导主任马爱杰说：“学生说学”活动的开展为学生提供了一个展示自己解题能力、表达自己见解的平台，增强了同学们学习的自信心，培养了学生的语言表达能力。学生在分享中相互学习，扩展视野，提升了解题能力。”

中心校蒋传国主任指出：学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者“学生说学”，旨在引领学生以“说”促“思”、以“说”促“学”，充分地挖掘每一位学生的潜能，树立学生学好数学的自信，让学生在组织语言的过程中得到思维的条理性、逻辑性和准确性等锻炼。同时，还可以加深学生学习成就的获得感，让学生体验到“乐学、善学、展学”的趣味，从而提升学生的学科素养。

校长徐茂向表示“学生说学”这一活动将会长期贯穿于整个课堂教学实践中，把“小活动”与“大课堂”紧密结合起来，搭建学生说题交流平台，让更多的学生感知基础知识、掌握重点、探索难点、提升学生学科素养和综合能力培养，从而推动了学校教学的积极发展。

编辑：蒋传国

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