第23届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会——共探“什么是一节好课”（陕西.汉中）

王晓梅

2025年10月16日-17日，由北京师范大学出版集团与北师大版（新世纪）小学数学教材编写组联合主办，北京新世纪九章教育科技研究院与汉中市教研室协办、陕西省汉中师范附属小学和汉中市中山街小学承办的“第23届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨‘什么是一节好课’主题活动”在汉中市圆满举行。来自全国32个省、自治区、直辖市的近800名教师、教研员代表齐聚汉中，共话小学数学教育高质量发展。 会议日程汉中小数活动展板开幕式活动现场 陕西省教科院院长邵国希、汉中市教育局副局长刘键、汉中市教研室主任敖永忠、北京师范大学出版集团副总经理蒋列平、新世纪小学数学教材主编刘坚教授等出席并致辞。 　　邵国希强调，小学数学作为思维培养的基础学科，在人工智能时代更应注重激发学生的探索热情与创新意识。他希望广大教师以本次会议为契机，深入探讨适合小学生认知特点的教学模式，推动课堂教学方式转变，为实现从教育大省向教育强省的跨越贡献力量。 　　刘键介绍了汉中围绕“立德树人”根本任务，持续推进教育强市建设的情况他表示，本次全国性教学研讨会在汉中举办，既是对本市教育事业的高度认可，也是对未来发展的有力推动。希望汉中参会老师充分借助这场高质量学术盛会，认真汲取全国同行的先进经验，进一步开阔视野、激活思维、提升能力，携手推动全国小学数学教育创新发展。 　　蒋列平回顾了北师大版教材二十余年来的发展历程与成就，强调出版集团始终致力于服务一线教学，通过系统化培训、跨区域交流等方式，助力教师专业成长。他表示，本次会议聚焦“什么是一节好课”，是对新课标理念的深入践行，也是对教学质量提升的有益探索。 　　刘坚提出，新时代的小学数学教育应跳出学校小视角，面向社会大时代；跳出数学小课堂，关注教育大目标；跳出教师怎么教，放手学生主动学。他呼吁广大教育工作者共同思考如何在人工智能背景下推动教育发生“质变”，实现系统性跃升。 大会主旨报告 　　第一场报告是由曲阜师范大学教育学院特聘教授、博士生导师，教育部2022年版义务教育课程标准修订指导组成员张华教授做大会主旨报告《论素养本位课程改革——教育强国的视角》。他指出自本世纪初《基础教育课程改革纲要》颁布以来，课程改革不断深化，特别是2022年新版义务教育课程方案与标准的推出，标志着核心素养时代的全面来临；张华教授强调，素养本位课程是教育强国的基础，课程改革要转变理念，推动知识从“惰性”走向“活用”，注重数学思维等学科观念的培养，构建“大观念”课程体系，通过理解为本的项目学习，设计具有真实情境的探究任务，实现“教学评一体化”；在单元整体设计中，以任务驱动学习，促进学生形成可迁移的素养。张华教授为一线教师指引了方向：让学生在创造知识中获得自由，培养责任感与创新力，为未来奠基。 　　新世纪小学数学教材主编、北京师范大学教授，北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚围绕于当下的热点问题：在乘法算式中，是否必须严格区分“乘数”与“被乘数”，结合真实案例、近千名一线教师调研数据及教育理念展开论述。刘坚教授认为，数学教育既要反映数学本质，更要符合儿童身心特点与成长规律；在AI时代，更为重要的是保护学生的思维灵活性，避免因过度强调形式而挫伤学生的学习热情；教师应在教学中注重引导学生从多角度思考问题，更加注重培养其批判性思维与探究精神。刘坚教授的报告引导教师们重新审视数学教育中的“儿童立场”，为如何更好地开展教学实践提供了深刻启示。 我来挑战—现场抽课 　　本次系列会特别创设了“现场抽签上课”的环节，参会教师自愿报名后，通过现场抽签的方式随机遴选，经过备课后进行现场课展示。来自北京市怀柔区第六小学崔立英老师和浙江省义乌市稠城第一小学的丁帅老师分别是即将于一年后退休的老教师和仅有一年教龄的新老师，新老两代教师呈现了将好课标准融入日常课堂的生动实践。 全国优秀课例展示 　　全国各省（自治区、直辖市）选送的15节课堂教学现场实例，课例范围覆盖四个领域，课例实践基于新世纪小学数学第五版教材，以“情境+问题串”为核心，展示师生共同探索数学的过程，展现学生学习数学的真实思维过程、破解教学中的常见问题。 　　福建省南平市光泽县镇岭小学黄娟老师以一年级《一起来分类》进行了示范课展示。 　　吉林省辽源市第一实验小学校刘思宇老师以二年级《快乐的动物》进行了示范课展示。 　　陕西省西安市新城区新知小学谢文军老师以一上《淘气的一天》进行了示范展示。 　　宁夏银川市永县永宁县第四小学杨颖老师二上《筹备购物活动》一课进行示范课展示。 　　陕西省西安建筑科学大学附属小学何柳荣老师以一上《一起来分类》进行示范课展示。 　　河北省邯郸市丛台区曙光小学李未豪老师以一上《一共有多少》进行示范课展示。 　　浙江省义乌市教育研修院李宁静老师以五上《怎样搭得高》一课进行示范展示。 　　甘肃省定西市安定区大城小学刘彩艳老师以二上《小小清点员》一课进行示范课展示。 　　湖北省潜江市田家炳实验小学鲁佳丽老师二上《教室有多长》一课进行示范课展示。 　　河南省郑州市金水区南阳路第三小学王欢老师以三上《量身高》一课进行示范课展示。 　　四川省成都市实验小学奉乔以三上《看一看二》一课进行示范展示。 　　山西省晋城师范学校附属小学李静静老师以二上《儿童乐园》一课进行了示范展示。 现场挑战课 　　浙江省义乌市稠城第一小学教育集团丁帅以二上《动物聚会》一课进行现场挑战课展示。 　　北京市怀柔区第六小学崔立英老师以三上《走进年月日》进行现场课挑战。 专家点评环节 第一会场 第二会场 第三会场 汉中专场成果展示 　　10 月 17 日下午汉中专场成果展示。汉中市教研室党支部书记、主任敖永忠以“打造好课，立德树人”作区域经验分享，系统介绍了汉中在构建立体化教研生态、打造“天汉好课堂”品牌、深化教学改革方面的探索与成果，他表示，汉中将以此次会议为契机，继续深化课堂教学改革，推动核心素养落地，为基础教育高质量发展贡献更多汉中智慧与实践范例。 汉中市教研室张菲菲主持。 汉中市教研室王晓梅主持 　　汉中市中山街小学王茜老师，陕西省汉中师范附属小学王远飞老师的两节现场课例，以贴近学生生活的真实情境、层层递进的问题串设计和学生高度参与的思维过程，充分展现了天汉好课堂的深度与温度。 圆桌讨论现场互动 　　聚焦好课标准，共话素养落地 　　圆桌论坛上，新世纪小学数学教材编写者围绕“一节好课如何实现核心素养”展开深度对话。何凤波教授指出，新世纪”一节好课“标准通过刚性目标让核心素养落地，真正把课堂还给老师，让学生有独立学习交流的机会，因为“学生学习知识不是老师教会的，是学生自己想会的”。侯慧颖老师则深入剖析了北师大教材“情境+问题串”的设计，真实情境是学生用数学眼光观察世界的窗口，而有层次的问题串则自然驱动了数学思维的深入与数学语言的表达，为教师提供了落实素养目标的清晰路径。田红霞老师从教学实践出发，呼吁教师珍视学生的思维过程，学生的“迷思”与错误是宝贵的教学资源。教师应通过巧妙选择与呈现不同学生的作品，组织生生对话，在“教学评一体化”中实现素养的真实生长。 　　一节滋养核心素养的好课，是以学生为主体、问题为驱动、思维可见的课堂，这需要教育者在日常教学中持续践行与反思。 活动花絮 此次盛会不仅是全国小学数学教育界的一次高水平学术聚会，更是汉中教育走向全国的重要窗口。它将为区域教育协作、教学理念更新、课堂实践创新注入新的活力。