家校共育·静待花开 | 2025年秋季学期大梨小学家庭教育通识课温暖启航

夏末未了

　　为积极推广玉溪市家庭教育通识课程，九龙中心小学在全镇范围内精心挑选22名优秀教师，组建成立了首支家庭教育讲师团。为确保课程质量，讲师们潜心钻研，认真撰写讲稿、精心制作课件，为通识课的开展做了充分准备。在中心校的统筹安排下，各学校认真制定培训计划，以年级为单位，做到“定点、定时、定讲师”，有序组织家长参与，共同推进家庭教育的科学化与系统化。

在此背景下，大梨小学常态化的“分年级家庭教育通识课”于2025年10月9日正式温暖启航。本次活动覆盖1-6年级全体家长，共393位家长积极参与。我们深信，没有千篇一律的教育，只有因龄施教的智慧。为此，我们为每个年级“量身定制”了精准聚焦的核心主题，共赴一场关于“爱与智慧”的成长之约。

🎓 一年级：《新阶段，心适应》—— 播种勤奋，用“心”启航

新学期，新起点。白玉萍老师为一年级新生家长带来开篇讲座。她以发展心理学为基石，聚焦“如何培养孩子的勤奋感”，将教育智慧凝练为“耐心、用心、信心”三个关键词，为家长们抚平焦虑，指明了方向，帮助孩子稳稳地迈出成长的第一步。

🎓 二年级：《夸出来的好孩子》—— 避开表扬的“雷区”

陈祖明老师通过真实的案例视频，深深触动了在场的家长。他剖析了打压式教育的危害，并结合自身经历，指出积极认可对培养勤奋感的关键作用。讲座直击三大表扬误区：“只重结果”、“敷衍夸奖”、“选择性表扬”，让家长们恍然大悟：原来，不当的夸奖反而会侵蚀孩子的内驱力与自我价值。

🎓 三年级：《陪着不等于“陪伴”》—— 给予有温度的爱

王汝妹老师的讲座，从著名的“恒河猴实验”切入，深刻揭示了孩子成长的三大核心需求：触摸、运动与玩耍。她引导家长理清“陪着”与“陪伴”的本质区别，呼吁大家通过真诚的互动，给予孩子真正有温度、有回应的爱。这场讲座引发了家长的强烈共鸣，决心将“在场”升华为“用心陪伴”。

🎓 四年级：《我的情绪我做主》—— 做情绪的管理者

当孩子写作业烦躁、因小事闷闷不乐时，我们该怎么办？周海梅老师指出，这不是“无理取闹”，而是情绪的求救信号。她分享了情绪管理的 “ABC理论” ，并通过生动的案例让家长懂得：改变对事件的看法，就能改变情绪的风向。我们要做的，是读懂孩子细腻的情感世界，成为他们情绪的温柔容器。

🎓 五年级：《发现独一无二的TA》—— 守护成长的自我意识

“如何全面认识孩子？”资翠梅老师以这个热身问题，开启了五年级的课堂。她深入浅出地讲解了“自我意识”的内涵，并为家长们指明了培养孩子自我意识的清晰路径：正确认识自己、悦纳自己、建立自信。通过“别人眼中的TA”等互动，家长们学会了如何发现并欣赏孩子身上那份独特的闪光。

🎓 六年级：《内驱力魔法大揭秘》—— 从“催促”到“唤醒”

面对即将步入青春期的孩子，如何激发他们持久的学习动力？林娅芳老师的《内驱力》魔法课给出了答案。她提出，唤醒内驱力需要三大支柱协同发力：营造适宜的物理环境、构建稳定的情绪环境、给予孩子无条件的爱。结合自身育儿实例，她引导家长从“催促者”转变为“唤醒者”，助力孩子成长为自主、自律的个体。

✨ 尾声：同心同行，共待花开 ✨

每一场专注的聆听，都是对孩子未来的深情投资；每一次思维的碰撞，都在凝聚家校同行的力量。

大梨小学家庭教育通识课的首轮启航，在家长们的满满收获与深刻反思中圆满落幕。我们深知，教育的旅程没有终点，但我们相信，只要家校携手，同心同行，就一定能滋养每一颗独特的童心，静待他们在属于自己的季节里，灿烂绽放！

未来的日子，让我们继续相伴，共筑孩子成长的彩虹桥。

编辑：赵雪

初审：张敏

终审：陈贵松