以赛砺师 赋能成长——记东风小学“一主双翼”青年教师优质课评比活动

东风小学 校园时讯

赛场砺锋芒，竞技促成长。10月13日，我校“一主双翼”主题研究之青年教师优质课评比活动正式拉开帷幕。本次活动紧扣青年教师专业成长核心目标，锚定“讲练评一体化”成果课堂落地关键任务，以“学习任务单”为教学引擎，在深化课堂改革中探索素养导向的数学新样态。

理念领航：解码“一主双翼”教学模式

“一条主线”统整碎片知识，“双翼发力”夯实课堂核心；紧扣任务单统领课堂节奏，依托丰富探究活动与进阶式思维训练，打破“教师主讲、学生旁听”的固化模式，让学生真正掌控探究过程，成为课堂的发现者与知识的自主建构者。

本届评比聚焦核心——“任务单的设计与实施”，重点观察其如何点燃学生思维火花，让深度学习在课堂中真实发生。

赛场风采：各展所长，亮点纷呈

赛场之上，每堂课都是思维绽放的舞台：学生在“火锅桌”面积计算中推导《圆环面积》公式；在“化曲为直”的实操辩论中发现《圆的周长》与直径的关系；在硬币投掷间辨析《可能性》的概率乾坤；从生活场景中提炼《点和线》的几何概念；在除法“周而复始”中寻得《循环小数》本质；在“双十一”《商品促销》里变身“省钱小管家”；借什锦糖配比领悟《混合运算》的运算一致性；以实际需求理解《求商的近似值》方法；在《平均分》中感受公平公正的价值；在驾车出行中掌握《相遇问题》的解题逻辑；在动手绘制中体会《比例尺》的缩放原理；在数据统计中学会《求百分率》的实用方法；在《典型例题》中领悟“移多补少”的解题智慧。

教师锚定生活场景设计实践任务，将抽象数学与日常场景紧密相连，引导学生在解决实际问题中感知数学的实用价值。不仅让“深度学习”在课堂落地生根，更让数学褪去冰冷的公式外壳，满是生活的温度与烟火气。

学子展颜：主动探究，思维闪光

课堂上，学生成为全程投入的“探究主角”。面对任务单，他们或动手实操、精准记录，用工具解锁问题；或小组交流、热烈辩论，用思路碰撞火花；或主动分享、清晰表达，用语言传递思考。专注的神情、举起的小手、豁然的笑容，每一个鲜活瞬间，都尽显“一主双翼”模式下，学生乐于探究、善于思考的成长活力。

研思致远：以评促研，迈向素养新程

本次优质课评比虽已落下帷幕，但东风小学数学教学改革的脚步从未停歇。活动期间，听课教师们怀揣教研热忱走进课堂，时而专注记录教学亮点与细节，时而凝神观察师生互动与学情；评课环节更成了思维激荡的平台，大家紧扣“任务驱动”的实效、“素养落地”的路径深入研讨，既为精巧的课堂设计点赞，也坦诚提出可优化的方向，在观点碰撞中凝聚起深化教学改革的共识。

这场优质课评比，既是青年教师锤炼技能、绽放风采的“练兵场”，更是全校数学教研汇聚智慧、蓄力前行的“加油站”。从课堂上的实践创新，到评议时的研思碰撞；从授课教师的专业进阶，到学生探究能力的显著蜕变，每一份扎实收获，都已化作东风小学深化教学改革的强劲动力。

未来，我们将继续以“一主双翼”为舵，以素养培育为帆，在数学教育的探索航程中步履不停、笃行不怠，让更多灵动的教学设计在课堂落地，让更多鲜活的成长故事在这里续写。