<p class="ql-block">为搭建班主任展示、交流、学习的平台，进一步提升班主任业务能力和育人水平，10月17日下午，永和镇实验小学举办了第34期班主任论坛。</p><p class="ql-block">本次论坛由王校长主持召开。</p> <p class="ql-block">本期论坛由杨素洁老师给我们分享她的带班经验。</p> 一、 打造触手可及的阅读物理空间 <p class="ql-block">为克服教室空间有限的实际情况，杨素洁老师巧妙利用教室后方沿墙区域，设立“班级图书角”。规范了“周一借、周五还”的流程，通过实施“每周主推一类书籍”及灵活的续借机制，确保了人手一本、常读常新，让阅读场景无缝嵌入学生的学习生活环境。</p> 二、 设计轻松趣味的阅读活动体系 <p class="ql-block">· 每日晨读10分钟：开启一天的学习，让学生自由选取书中精彩片段进行朗读，浸润书香。</p><p class="ql-block">· 每晚静读20分钟：鼓励学生在家进行持续阅读，养成习惯。</p><p class="ql-block">· 周五故事小剧场：每周最后一节课，成为学生分享阅读收获的舞台。通过讲述故事、分享感悟、评价人物或好书推荐等形式，让静态的知识动态化，让书籍真正“活”起来，在学生间流动。</p> 三、 营造无压力浸润的阅读心理氛围 <p class="ql-block">· 教师以身作则：班主任及科任老师率先垂范，在办公桌放置书籍并利用空隙阅读，课间与学生自然交流书中趣事，成为学生眼中的阅读榜样。</p><p class="ql-block">· 解放阅读输出：不强制撰写长篇读后感，以“阅读随手记”的形式。学生可根据兴趣，用一幅画、一句话、几个喜欢的词语来记录即时收获，最大程度保护阅读兴趣。</p><p class="ql-block">· 成果正向激励：每月评选展示优秀的阅读笔记，让学生获得成就感，将“要我读”转变为 “我要读”。</p> <p class="ql-block">让我们将阅读从一项学科任务，逐步转变为日常生活中的一种自然习惯和乐趣。探索更多元的展示形式，让书香持续浸润每一个学生的心灵。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑:梁晶晶</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:王福飞</p>