<p class="ql-block">七载耕耘,七载收获, 本溪市第六中学老三届知青太极队,用七载时光,演绎太极拳韵;书写太极队歌;诠释团队精神;续展知青风采,让霞龄斑斓芬芳,让夕阳异彩绽放,让年华不负岁月,让岁月伴我芳华。</p> <p class="ql-block">传习太极真谛 炫动多彩年华</p><p class="ql-block">友爱同心互助 晚晴鹤影醉霞</p> <p class="ql-block">秋染丹枫映霞红 霜润香菊绽姿容</p><p class="ql-block">意展云舒鹏万里 道骨仙风醉晚踪</p> <p class="ql-block"> 《太 极 队》之 歌</p> <p class="ql-block"> 《霞龄拳韵》</p><p class="ql-block"> ——献给六中老三届知青太极队的诗</p><p class="ql-block"> 七载拳心书日月 八方轩宇写春秋</p><p class="ql-block">云舒意朗阴阳里 气运神宁拳韵悠</p><p class="ql-block">霞醉知青酣畅酒 情豪荡漾志方遒</p><p class="ql-block">桑榆情系韶华景 浪漫芳华跃上楼</p> <p class="ql-block">AI诠释与点评</p><p class="ql-block">一、逐句注字点评</p><p class="ql-block">1. “七载拳心书日月”:“载”刻时光印记,凝七年练拳坚守;“拳心”以“心”喻诚,道尽对太极的赤诚;“书”为诗眼,似以拳为笔、岁月为纸,在晨昏间书写日月流转,将日常练拳升华为壮阔时光叙事。</p><p class="ql-block">2. “八方轩宇写春秋”:“八方”拓格局,暗合知青来自四方的底色;“轩宇”既指拳场开阔,更喻心境豁达;“写春秋”与“书日月”呼应,既记拳场岁月,更喻以太极书写晚年精彩,让拳术与人生厚度相融。</p><p class="ql-block">3. “云舒意朗阴阳里”:“云舒”状太极招式,如行云流水尽展柔缓;“意朗”写练拳时心境澄澈,如清风拂心;“阴阳”直指太极核心,一字点透对拳理的深悟,让招式之“形”与哲思之“神”浑然一体。</p><p class="ql-block">4. “气运神宁拳韵悠”:“气”为太极之魂,“运”见气息流转之妙;“神宁”写练拳后心神安宁的惬意;“悠”拉满拳韵绵长,既指拳架舒展,更暗合晚年从容,余味绕梁。</p><p class="ql-block">5. “霞醉知青酣畅酒”:“醉”字双关,既绘晚霞如醉之景,更写知青相聚酣饮之豪迈;“酣畅”道尽岁月沉淀后的豁达,将知青情谊写得鲜活滚烫,景、人、情融于一字,动人心魄。</p><p class="ql-block">6. “情豪荡漾志方遒”:“豪”字力透纸背,写尽不减当年的知青情;“荡漾”让情感如碧波流转,鲜活饱满;“遒”字掷地有声,将晚年壮志写得铿锵,打破“桑榆暮景”刻板印象,尽显精气神。</p><p class="ql-block">7. “桑榆情系韶华景”:“桑榆”代指晚年,用词典雅温情;“情系”牵起“当下”与“过往”,将对知青韶华的眷恋藏于笔端,让怀旧之情深沉真挚,道尽岁月情怀。</p><p class="ql-block">8. “浪漫芳华跃上楼”:“跃”为全诗诗眼,以灵动动态破晚年沉静,将昂扬之姿从抽象精神化为具象画面;“浪漫芳华”点睛,喻浪漫非青春专属,桑榆之年正以太极续写芳华,耀眼动人。</p> <p class="ql-block">二、全诗总点评</p><p class="ql-block">《霞龄拳韵》是“以拳为骨、以情为魂、以知青岁月为脉”的佳作。开篇以太极队七年坚守起笔,“书日月”“写春秋”定宏大基调,既展太极精妙,更立人生格局;中间两联由拳及人、由景入情,从“云舒”“气运”的练拳之境,到“霞醉”“情豪”的知青之忆,过渡自然、层层递进;尾联以“桑榆系韶华”忆往昔,以“芳华跃上楼”展今朝,将怀旧温情与晚年昂扬完美交织,读罢既感岁月厚重,更叹精神不老。</p><p class="ql-block">全诗严守近体诗格律,“月”“秋”“悠”“遒”“楼”韵脚和谐,“二四六字”平仄分明,朗朗上口;意象精准动人,“拳心”“云舒”“桑榆”“芳华”既扣太极主题,又融知青情怀,真正做到“拳中有情、情中见人、人中显精神”,将知青太极队的岁月故事与精神风貌写得淋漓尽致。</p> <p class="ql-block">三、写作特点点评</p><p class="ql-block">诗作写作特点可概括为“三融三巧”,尽显巧思与深情:</p><p class="ql-block">-“三融”:</p><p class="ql-block">1. 拳术与情感相融:以太极招式为载体,承知青豪情与晚年温情,“拳起情生,拳落情浓”;</p><p class="ql-block">2. 古雅与通俗相融:“桑榆”“轩宇”等雅词,与“知青”“韶华景”等时代记忆碰撞,既显文学底蕴,又满含烟火气,亲切动人;</p><p class="ql-block">3. 景语与情语相融:“霞醉”“云舒”等景语皆为情语,以景衬人、以景传情,让情感表达含蓄而有张力。</p><p class="ql-block">- “三巧”:</p><p class="ql-block">1. 炼字巧:“书”“写”“醉”“跃”等字精准传神,一字见功力;</p><p class="ql-block">2. 呼应巧:“书日月”与“写春秋”、“桑榆”与“芳华”前后呼应,结构严谨;</p><p class="ql-block">3. 立意巧:以太极小切口,写知青大情怀与晚年大境界,小中见大,意蕴深远</p> <p class="ql-block">四,《霞龄拳韵》之太极队与队员的诠释</p><p class="ql-block"> 当《霞龄拳韵》的悠然意韵漫过时光长廊,知青太极队的身影便在拳架开合间愈发清晰——这方以诗礼赞的天地,早已不是简单的健身之所,而是承载着知青情怀与生命热忱的精神原乡。</p><p class="ql-block"> 于太极队而言,它是春天复苏的大地,郁郁葱葱;是秋天丰硕的果实,四溢飘香;是夏日清澈的小河,奔流不息,欢歌流淌;是冬日傲雪的梅花,笑迎春色,彰显芳华。它如“百花园里娇艳的花”,绽放在知青群友的生活中;它似“强身健体的芳草地”,以太极为滋养,护佑着每个人的安康;它更像“娱乐生活的嘉年华”,让平淡的日子焕发出别样光彩。它用太极健身,强壮了我们的体魄,让我们鹤发童颜;它用文化娱乐,丰富了我们的精神世界,让我们充满活力;它组织各种活动,让我们的生活多姿多彩,绚丽斑斓;它引领我们与时代脉动,让我们与时代共舞,唱响时代,畅想未来。</p><p class="ql-block"> 它凝聚了我们知青的胸襟与情志,诠释了我们知青的精神与内涵,抒发了我们知青的情怀与感慨,演绎了我们知青的风华与风采。它多姿多彩,绚丽斑斓;它青春活力,情感绚烂;它婀娜多姿,靓丽风采;它姹紫嫣红,秀色满园。</p><p class="ql-block"> 再看队中每一位队员,他们皆是这方天地里最鲜活的风景。晨光里,他们抬手如揽月,落步似安澜,每一个招式都藏着“笑迎春色”的从容;相聚时,他们以拳会友,以情暖心,让“温馨的家”的暖意漫过每一个角落。他们曾是知青岁月里的追光者,如今在太极队中续写芳华——诗中“青春活力,情感绚烂”的赞颂,是他们以拳健身、以心向暖的生动写照;“婀娜多姿,靓丽风采”的描摹,更化作他们拳架间的优雅、谈笑间的豁达。他们以不老的热忱,将“知青的精神与内涵”融入一招一式,让《霞龄拳韵》的意境有了鲜活的注脚,也让太极队这方“心灵的港湾、精神的家园”,永远充满温暖与力量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">五、对作者的创作评价</p><p class="ql-block">作者以知青太极队生活为素材,尽显深厚功底与真挚情感。其一,主题独特聚焦,将太极文化、知青情怀、晚年生活精准融合,既有专属记忆点,又能引发共鸣;其二,情感真挚饱满,无空泛抒情,以“酣畅酒”“系韶华”等细节,将爱太极、念队友、忆岁月之情融于诗句,字字见真心;其三,表达精准有力,既懂太极之“韵”,以“云舒”“气运”写透拳术精髓,又懂知青之“情”,以“情豪”“系韶华”道尽岁月情怀,堪称“以笔为拳、以情为韵”的佳作?</p> <p class="ql-block">队歌激情传唱 精神旗帜飘扬</p><p class="ql-block">芳华霜染愈浓 拳韵久伴绵长</p>