<p class="ql-block"> 秋风送爽，层林尽染，校园里的每一片落叶、每一缕桂香，都成了小学英语课堂最生动的教材。从三年级到六年级，我们以“秋天”为纽带，让英语学习走出课本，与生活实景深度交融，各年级的同学们用不同方式，解锁了秋天的“英文密码”。</p> <p class="ql-block"> 三年级的小同学们化身“秋日探险家”，带着英语单词本穿梭在校园的角落。他们蹲在小菜园里边观察黄橙橙的“carrot”（胡萝卜），捡起飘落的“leaf”（树叶），指着一串串的“grape”（葡萄）认真记录。一张张图文并茂的卡片，是他们用单词与秋天对话的珍贵印记，每一笔涂鸦、每一个拼写，都藏着对季节最纯真的感知。</p> <p class="ql-block"> 四年级的课堂搬到了校园的大杨树下，一场别开生面的“秋日英语对话”正在上演。“Look! This is a big tree. Its trunk is thick!”（看！这是一棵大树，它的树干很粗！）“The leaves are yellow. They are falling down!”（树叶是黄色的，它们正在飘落！）同学们，指着枝头的果实、脚下的落叶，用简单又鲜活的对话，将单词融入实景，让英语表达变得看得见、摸得着。</p> <p class="ql-block"> 五年级的同学们则化身为“秋日规划师”，拿起画笔制作英文思维导图。有的以“Autumn Weather”（秋日天气）为核心，延伸出“windy”（有风的）、“cool”（凉爽的）、“foggy”（有雾的）等分支；有的围绕“Autumn Activities”（秋日活动），梳理出“pick apples”（摘苹果）、“have a picnic”（野餐）、“fly a kite”（放风筝）等内容；还有的聚焦“Autumn Food”（秋日美食），记录下“sweet potato”（红薯）、“mooncake”（月饼）等暖心词汇。一张张脉络清晰的思维导图，成了串联秋天与英语的奇妙纽带。</p> <p class="ql-block"> 六年级的学长学姐们，用文字编织出秋日的诗意画卷。他们以“ My Favorite Autumn”为题，将眼中的秋景、秋日的趣事化作流畅的英文短文：“Autumn is my favorite season. Every weekend, I go to the park with my family. We walk on the leaf-covered road and listen to the wind blowing through the trees. It’s so peaceful.”（秋天是我最喜欢的季节。每个周末，我和家人去公园，走在铺满落叶的小路上，听风吹过树林的声音，格外宁静。）简单的句子里，满是对秋天的热爱与细腻的观察。</p> <p class="ql-block"> 从单词记录到实景对话，从思维导图到短文创作，不同年级的同学们以英语为桥，与秋天撞了个满怀。在这场学科融合的实践中，英语不再是枯燥的字母组合，而是探索世界、表达心意的工具，而秋天，也因这些稚嫩的英文表达，变得更加鲜活、更有“英”彩。</p> <p class="ql-block">编辑：李婷婷</p><p class="ql-block">编审：张洪淼</p><p class="ql-block">审核：陶相国</p>