<p class="ql-block">为全面把脉九年级学生的学习动态，优化教学策略，凝聚育人合力，10月17日，宁晋八中九年级召开阶段性学习评价分析会。</p> <p class="ql-block">本次会议由年级主任刘玉芳主持，刘主任强调，本次分析重在“诊断”与“赋能”，旨在通过对前一阶段学生学习表现的全面观察，总结经验，查找不足，从而实现教学效益的最大化。</p> <p class="ql-block">年级部副主任张琪进行总体学情分析。张主任通过详实的数据，从年级整体表现、各层次学生发展状况、班级均衡性及进步幅度等多个维度进行了系统分析，为教学工作提供了客观依据。</p> <p class="ql-block">学科交流环节，各学科教师代表立足本学科特点，对学生的学习状况进行了细致梳理，总结了前期教学中的有效做法，指出了当前阶段暴露出的共性问题和薄弱环节，并围绕下一阶段的教学重点和改进措施提出了具体建议。</p> <p class="ql-block">副校长张志伟指出，九年级教师要牢固树立全局意识，既要保持团队协作，又要注重个体差异。他强调要做好分层指导，关注每个学生的发展需求，实现整体提升与个性发展的统一。</p> <p class="ql-block">党支部书记、校长武士刚在总结讲话中提出三点要求：一要坚持以数据为导向，精准把脉学情；二要优化教学过程，提升课堂效率；三要强化团队协作，凝聚育人合力。他勉励全体教师要坚定信心，扎实工作，力争取得新的突破。</p> <p class="ql-block">“道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成。”此次分析会，不仅是一次学情的精准诊断，更是一次力量的凝聚与目标的升华。九年级全体教师必将同心协力，助力每一位学子踏浪前行！</p>