无名者礼赞

开心果

无名者礼赞（诗歌）及赏析

文/肖和良

在如山堆积的案牍里深埋，
人们喻之为“烛”和“蚕”，
我是哪一个？
在量子计算的星河里，
我是哪一颗？
那三寸讲台默默耕耘的就是我。
在攻克芯片的实验室里，
那昼夜不眠的就是我。
攻坚克难科技兴国的就是我。


在祖国边疆无名高地里，
在边防线上的冰山雪地里，
在湛蓝的的天空里，
在万里海疆里，
我是哪一个？
在战壕里蹲守的就是我，
在高山峻岭雪地里巡逻的就是我，
在高高的天空上架机飞翔的就是我.
在万里海疆的舰艇上劈波斩浪的就是我。
是战士保家卫国，
守候祖国的万家灯火。

在祖国的大江南北广阔天地里，
我是哪一个？
在乡村振兴的田野上，
那深深扎根的就是我。
做先忧后乐的人民勤务员，
在现代化建设强国的征程中，
那开拓前进的就是我。


在塞罕坝的林海里，
我是哪一棵？
在长江禁渔的浪花中，
我是哪一朵？
在碳达峰的征程上，
那默默固碳的就是我。
在美丽中国的画卷里，
守护生态文明的就是我。

在非遗传承的工坊里，
我是哪一个？
在敦煌壁画的色彩中，
我是哪一抹？
在文化自信的讲台上，
那薪火相传的就是我。
在文明互鉴的桥梁上，
承前启后的就是我。


在茫茫人海里，
我是哪一个？
在奔腾的浪花里，
我是哪一朵？
在征服宇宙的大军里，
那默默奉献的就是我。
在辉煌事业的长河里，
那永远奔腾的就是我。

我不需要你认识，
我不渴望你知道我。
我把岁月刻成，
刻成时代的年龄。
我把生希铸成，
铸成民族的丰碑。
我把青春融进，
融进祖国的江河。



我不知道你是谁？
但我却知道你为了谁？

诗歌赏析：《无名者礼赞》的集体主义美学

一、结构解析
复调式身份宣言
诗人采用“我是哪一个？”的设问句式作为章节锚点，构建五重平行空间：
教育科技线：烛蚕/芯片实验室
国防军事线：雪地巡逻/舰艇破浪
乡村振兴线：田野扎根/勤务员
生态建设线：林海固碳/长江浪花
文化传承线：敦煌色彩/非遗工坊
这种“蒙太奇”式拼贴，将个体身份溶解于集体叙事中，形成“千万个我”的复调效果。

二、意象系统
微现与宏观的辩证
自然意象：年轮（时间）、浪花（空间）、烛火（奉献）构成三维坐标系
工业意象：芯片（科技）、舰艇（国防）、林海（生态），暗喻现代化进程。
身体意象：指纹（劳动）、足迹（坚守）、青春（奉献），实现肉身与精神互文。

三、语言特征
排比中史诗感
连续12个“我就是我”排比句式，形成类似《黄河大合唱》的递进韵律，特别在“铸成民族的丰碑”处，将混凝土（现代性）与丰碑（历史性）并置，完成对传统英雄叙事的解构与重构。

四、时代精神
后集体主义抒情
不同于传统赞歌的宏大叙事，诗人通过“不需要你认识”的宣言，揭示当代无名者的自觉性，这种“消隐的崇高”（如塞罕坝的树、长江的水）恰是生态文明时代的新型英雄主义。


五、文化密码
从“蚕烛”到“芯片”的隐喻迁移
教育者从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的古典意象，转向“量子计算”的现代语境，即保持奉献精神内核，又完成符号系统的时代升级。这种隐喻迁移正是文化自信的生动注脚。