蓝天幼儿园大班周活动精彩瞬间(四)

开心就好

幼儿园活动开展以“幼儿为中心”，紧扣“游戏化”与“生活化”两大原则，通过多元活动实现幼儿身体、认知、社交及情感的全面发展，丰富幼儿在园生活，激发其多元潜能，本周继续围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，开展了一系列形式多样、内容生动的活动。 各领域内容数学活动 ——这两个杯里的水一样多吗?——请你猜一猜，把这两个杯子里的水分别倒入瓶子中，哪个瓶子的水位比较高? 粗瓶子的容量比细瓶子的容量大，两杯一样多的水倒入粗瓶子中，水位比较低，倒入细瓶子中，水位比较高。 语言活动 　　借助生动有趣的图片及音频，幼儿更易理解儿歌内涵。通过感知、理解儿歌，带领幼儿直观地体会到祖国的美好。鼓励幼儿结合经验仿编儿歌，激发幼儿热爱祖国的情感。 科学活动 　　了不起的四大发明通过插画、图片与音频相结合的方式，带领幼儿了解中国古代的四大发明及其贡献。在动听的儿歌中，进一步感受中华民族的智慧，萌发爱科学的情感。 社会活动 　　《祖国标志知多少》生活场景与图片、音频相结合，让幼儿知道国旗、国歌、国徽是祖国的标志，在活动中自然萌发民族自豪感。联系生活，展开讨论，鼓励幼儿思考与表达，发现更多能代表祖国的标志，激发爱国情感。 美术活动 　　《中外建筑大观》欣赏中国和外国有特色的建筑，感受中外建筑风格的不同特点。对各种经典的建筑感兴趣，并愿意表达自己的想法。培养幼儿的观察力以及语言表达能力。 手掌🤲创意画 　　手掌🤲创意画，浓浓爱国情。幼儿以手掌印为基础，创作爱国主题手掌画，在艺术创作中深化爱国认知，提升动手与艺术表现力。 音乐活动 　　《祖国祖国我们爱你》音乐活动通过教唱歌曲、动作创编，让大班幼儿感受旋律美与歌词深意。幼儿积极参与，能用歌声和肢体表达对祖国的热爱。活动融入图片、故事辅助理解，增强趣味性。 安全教育 　　通过儿歌（如“饭前洗手歌”）、绘本故事教孩子认识“安全食物”；用“零食分类小游戏”，区分健康零食与过期、三无食品；日常用餐时提醒“不挑食、不捡掉地食物”。同时结合情景模拟，比如“陌生人给的零食我不吃”，强化自我保护意识，让安全知识自然融入生活。 健康教育 　　“不乱发脾气”健康教育，用幼儿易懂的方式引导情绪管理。通过绘本《生气汤》让孩子理解情绪，用“情绪小怪兽”玩偶演示“生气时抱一抱、深呼吸”；日常中教“我生气了，想先安静一会儿”的表达句式，替代哭闹，慢慢学会平和表达需求。 幼小衔接教育 　　“仪态仪表我知道”活动，让孩子在互动中学会整洁得体。通过“穿衣小能手”比赛，教孩子自己穿脱衣物、整理鞋袜；用“镜子小课堂”，演示正确坐姿（腰背挺直）、站姿（不歪肩）；再结合绘本《小熊的干净一天》，引导孩子主动洗手、梳头发，让良好仪态成为日常习惯。 本土课程 　　《精进寺塔》科学领域发展幼儿能力，能手口一致点数精进寺塔模型的层数（共9层），准确说出“精进寺塔有9层”，理解“层数”是“古塔一层叠一层的数量”。学习“从下往上”“从上往下”两种计数顺序，发现两种顺序数出的层数相同。能在同伴或教师提示下，用两种计数顺序点数身边类似“多层”物品（如积木塔、绘本堆叠），巩固计数方法与层数概念。 美工室:扎染 　　扎染活动“学扎捆绑”，用简单手法让孩子感受创意。对角扎：将方布对角折成三角形，从尖角向底边卷，每隔2-3厘米用皮筋（或棉线）扎紧，形成放射状花纹。 音体室:小猪嘟嘟 　　《小猪嘟嘟》音乐律动以欢快儿歌为背景，引导幼儿模仿小猪走路、拱食、摇尾巴等动作。通过分组互动，让幼儿跟随节奏拍手、跺脚，感受音乐强弱变化。活动中用卡通头饰激发兴趣，帮助幼儿感知节拍，锻炼肢体协调性。最后加入“小猪找朋友”游戏，让幼儿在欢乐中体验音乐律动的乐趣，契合大班幼儿年龄特点。 科学室:筷子搭桥 　　科学小实验《筷子搭建》通过幼儿动手操作，初步感知“三角形稳定性”，知道筷子搭建的桥能承重与结构有关，激发对科学现象的好奇心，体验实验成功的成就感。 户外活动 　　“蜈蚣竞走”游戏，能锻炼协作与肢体协调，玩法简单有趣。将幼儿分成5人一组，每组队员双脚前后相抵，双手抓前一人脚腕，连成“蜈蚣”；听口令后，各组同步迈同方向的脚（如先迈左脚）向终点走，先到且未断开的组获胜。过程中提醒幼儿喊口号保持节奏，避免摔倒。 民间游戏《贴人》 　　“贴人”民间游戏中幼儿积极参与，热情高涨。通过游戏，幼儿的快速奔跑、灵活躲闪能力得到有效锻炼，肢体协调性明显提升。在互动过程中，幼儿逐渐学会遵守游戏规则，主动与同伴合作，反应能力也在追逐与躲避中不断增强。 　　本周活动内容丰富多彩，知识能力与游戏相结合，让孩子乐学爱学，活动中幼儿积极参与，动手能力与合作意识显著提升，后续将继续优化活动流程，提前预判幼儿需求，细化准备工作，让活动更贴合幼儿发展需求，同时加强家园协同，提升活动实效。