<p class="ql-block">教而不研则浅，研而不教则空。为精准把握教材脉络，优化教学策略，提升五年级语文教学质量，10月17日，天宝学区五年级语文教师齐聚五楼会议室，开展第三、四单元集体备课活动。本次活动由备课组组长邱倩倩主持，田鑫汝、孙春晓、廉志杰三位教师共同参与。</p> <p class="ql-block">活动伊始，邱倩倩组长明确了本次集体备课的核心目标与流程，强调要聚焦第三、四单元的单元主题、教学重难点及学情适配性，结合先导课内容深化研讨，确保备课成果兼具实用性与创新性。</p> <p class="ql-block">随后，本次先导课（第12课《古诗三首》）的讲课人员田鑫汝，围绕课文内容进行了详细的教学设计分享。她从古诗背景解读、重难点字词梳理、情感主旨挖掘等方面展开，提出了“情境导入—读悟结合—拓展延伸”的教学思路，同时也分享了自己在教学设计中的困惑，如如何引导学生深度体会古诗意境等。</p> <p class="ql-block">针对田鑫汝老师的分享及单元教学重难点，组员们展开了热烈研讨。孙春晓老师结合自身教学经验，建议在古诗教学中增加配乐朗诵环节，帮助学生沉浸式感受诗歌韵律美；廉志杰老师则从学情出发，提出要设计分层问题，兼顾不同层次学生的学习需求；邱倩倩组长对研讨内容进行梳理总结，确定了第三、四单元的整体教学框架，明确了各课时的教学侧重点及作业设计方向，为后续教学实践指明了路径。</p> <p class="ql-block">本次集体备课活动，搭建了教师交流研讨的平台，凝聚了团队智慧，有效提升了备课的实效性。相信在团队的共同努力下，天宝学区五年级语文教学定能在深耕细研中绽放光彩，助力学生语文素养稳步提升！</p>