课堂零距离 成长共见证

滦平五小

　　为搭建家校沟通桥梁，让家长直观了解孩子在三年级的课堂学习状态、校园生活细节及成长变化，第五小学于2025年10月17日开展了以“课堂零距离，成长共见证——三年级家校携手行动”为主题的家长开放日活动。

　　一、沉浸式课堂：见证知识的跃动。

‍ 活动伊始，家长们以“观察员”的身份走进课堂。家长们自愿选择每个班级听课科目，近距离观察孩子的学习状态，感受教师的教学特色与班级管理模式。

　　课堂上，孩子们专注的眼神、积极的互动，教师们生动的讲解、巧妙的引导，构成了一幅充满活力的教学图景，让家长们对孩子的校园学习有了最直观的认知。

　　二、专家讲座：赋能家校共育

第一节听课结束后，部分家长前往报告厅聆听由舒校长带来的专题讲座。舒校长围绕三年级孩子的成长特点、家校共育的有效策略等内容展开培训，为家长们提供了科学的育儿思路与方法，助力家长更好地陪伴孩子平稳过渡三年级关键学习阶段。

　　三、家校共议：凝聚教育合力

‍ 第二节课结束后，所有家长齐聚报告厅，参与会议。会上，语文、数学、英语、科学四科学科代表发言。

　　数学教研组长曹晶晶老师对三年级学生学习状态进行分析，指出三年级是小学重要的过渡阶段，知识从具体形象，开始变得向抽象概括。

‍ 曹老师提出了三点建议：

‍ 1.重“互动”，轻“盘问”；2. 盯“错题”，找“根源”；3. “融”生活，激兴趣。

　　英语学科刘竞忆主任提出：

‍ 老师做法：打造趣味英语课堂，夯实学生基础；布置少量作业，要求学生认真完成以巩固知识。

家长做法：每日陪伴孩子读英语，督促孩子多读多背，助力孩子打好英语学习根基。

　　科学教研组长袁宁从三方面交流三年级科学教育：一是科学学科重要，是满足好奇心的钥匙、培养思维的基石、连接未来的桥梁；二是课程内容生动有趣，围绕奇妙的身体、多样的材料、各种各样的能展开；三是家校合力，家长要保护孩子的“为什么”、让科学融入生活，共同培养孩子科学思维。

　　董佳校长提出：三年级语文学习需锚定高考航向，筑牢根基。重点抓阅读+思考、预习、听写、书写、日记五个环节：阅读要带思考，培养深度理解能力；预习培养自主学习力；听写夯实语言基础；书写抓卷面整洁，争隐形分数；日记锻炼表达与思辨力。家校携手落实这五个环节，为孩子高考及终身学习奠基。

家长们端坐于会场，目光紧紧聚焦在发言内容上，神情专注而认真。每个人都沉浸在对孩子学习成长的关切与思考中，那专注的模样，尽显对孩子教育的重视与对家校共育的热忱。

　　家长会在融洽的氛围中落下帷幕，于老师而言，这份收获是对教育理念的传播与家校信任的深化。

　　于家长而言，是对孩子学科学习重点的明晰、对科学育儿方法的掌握。这场双向奔赴的交流，让教育的合力在理解与共识中愈发强劲，为孩子的成长铺就了更坚实的道路。

　　教育是一场温暖的相遇，亦是一场漫长的修行。本次家长会的落幕，不是家校共育的终点，而是携手同行的新起点。感谢每一位老师的倾囊相授，也感恩每一位家长的用心聆听。让我们带着这份共识与热忱，以爱为舟，以智为帆，共同守护孩子的成长时光，助力他们在知识的海洋里乘风破浪，在人生的旅途中绽放光芒。期待下次再见时，我们能共赏孩子更喜人的成长答卷！