<p class="ql-block"> 10月16日，工作室成员在线参加了“2025年北师大版（新世纪）小学数学新教材研讨会暨‘什么是一节好课’主题活动”。</p> <p class="ql-block"> 从活动前的宣传视频介绍中，我们对北师版小学数学教材的编写特点有了清晰了解。</p> <p class="ql-block"> 新世纪小学数学教材主编、北京师范大学刘坚教授主持本活动。</p> <p class="ql-block"> 曲阜师范大学教育学院张华教授做《论素养本位课程改革---教育强国的视角》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，张教授从我国近几十年的课程改革谈起，清晰回顾教育发展逐渐走向人本化趋势和学为中心特征的历程。然而，虽儿童本位的立场早已被教育者明晰宣誓，却在落实中很难摆脱应试教育的根深蒂固影响。从某种程度上来说，一分数定终身的局面并未缓解。</p> <p class="ql-block"> 随着核心素养时代的到来，教师改变价值观、找准教育追求已成为亟待解决问题。教师“表演”的课堂，应转向学生素养发展、主动学习的课堂。因此，改变教师教的方式很重要，应重点指向学生学的能力培养。继而，张教授例举了国外教育家的诸多专著中反映的先进理念。从而，引导我们深刻认识到:教师只有把课堂打造成“为创造而学习”的氛围，才能让每一个学生创造着长大。继而，他对比国外发达国家获得诺奖情况，犀利说明创造力在社会发展中的核心作用。</p> <p class="ql-block"> 张教授立足课程与生活的密切关联，谈“大概念”“大观念”“项目式”“批判性思维能力”等在培养学生创新精神方面的关键推动作用。</p> <p class="ql-block"> 下午，福建省黄娟老师执教了一年级上册数学课《一起来分一分》；吉林省刘思宇老师执教了二年级数学上册《快乐的动物》；陕西省谢文军老师执教了一年级数学上册《淘气的一天》等精彩纷呈的智慧课堂。</p> <p class="ql-block"> 现场点评环节，每一个授课教师分别谈了课堂设计与实施情况，并对针对产生的一些新思考积极交流。</p> <p class="ql-block"> 接着，特邀评论嘉宾《小学教学(数学)》副主任袁伟刚老师做精彩点评。袁老师指出，教师面对学生的新奇想法，开放式引导是培养其数学创新型思维能力的重要方式。当学生呈现丰富多样思考成果时，教师给予他们开口表达自己想法的机会很重要。此外，他还就三位老师的课堂做了细致、专业评价，并赠书了《小学教学》杂志。</p> <p class="ql-block"> 工作室教师全程认真观看了该活动，一致认为这是一场促使自我素养提升的数学专业发展盛宴，将新时代小学数学教学“一堂好课”的理论高度与实践深度有机融合，使一线教师听得懂、学得会、走进课堂能应用。</p>