生活里的成长课堂

雪玲珑

今晚的单车课本该是娜娜老师授课，可推开门却见是晶晶老师，我心里瞬间泛起一阵惊喜。晶姐的课向来固定在周二，且每次都座无虚席，我总因到得晚怕没位置，很少能赶上，今晚能如愿，实在是幸运。

40分钟的课程过得飞快，感觉刚找到节奏就已结束，课后浑身轻快，心情格外舒畅。身边大多数学员都和我一样偏爱她的课，同为教育者——她是单车教练，我是语文老师，我不禁思索：为何她的课能如此受欢迎？这堂意外的课程，给了我太多启发。

首先，她的课程满是新意与活力。选曲从不含糊，全是当下流行、节奏感极强的曲目，今晚那首DJ版《世界赠与我的》一响起，瞬间点燃全场，蹬车的劲儿都足了几分。这让我反思，我的语文课堂若想吸引学生，也该抓住“兴趣”这个核心，唯有让课堂鲜活起来，才能留住学生的注意力。

其次，她的课程藏着满满的鼓励。每结束一两首曲目的骑行，晶姐总会先为大家鼓掌，再竖起大拇指说一句“你真棒”。就是这简单的一句话，却让人心里暖暖的，满是成就感。反观我的教学，面对年纪尚小的孩子，更该多些这样的肯定，一句鼓励或许就能成为孩子主动学习的动力。

再者，她的课程讲解细致又到位。每首曲目前，她都会先把骑行动作拆解开来，一边讲解要点一边示范，等大家摸清要领，才会响起音乐。这样一来，我们跟着骑时从不会手忙脚乱。这也提醒我，教学方法至关重要，无论是低年级的作文教学，还是其他学科内容，都该把讲解、指导做扎实，比如用范文引路，帮孩子理清思路，让学习不再迷茫。

最后，她的课程里“看得见”每一位学员。骑行中，她会借着音乐节奏和大家互动，一声声“耶耶耶”总能带动学员回应“嗨嗨嗨”，每首歌都被推向高潮，越骑越尽兴。这让我思考，我的课堂该如何时刻抓住孩子的注意力？或许课中操、幽默的语言，或是适时的知识拓展，都是可行的办法，而这需要我不断学习、持续创新。

我还听其他学员说，晶姐本职是医院的医生，单车教练只是她的业余爱好，却能练到如此专业的程度，这份能力实在让人佩服。更巧的是，前段时间我去红石公园集合外出旅游，早上5点多坐大巴时，还看到她和跑友们晨跑结束准备回家，原来她还是位跑步达人。

有热爱的本职工作，有坚持的兴趣爱好，更有健康的生活状态，晶姐把日子过得有声有色。作为医生，她履职尽责；作为教练，她备受认可。我不仅喜欢她的单车课，更从她身上、从这堂特殊的“课堂”里，学到了能助力我教学成长的宝贵经验——原来生活处处皆课堂，只要用心观察，就能收获不一样的成长。