快乐的美术课堂与科学平衡原理的碰撞—二年级《稳稳当当》

梁邹小学刘晓倩

　　本课探究如何让学生做一个稳稳当当的玩具。首先要探秘稳当的秘诀，然后学习美术方法，制作一件美术作品。

　　本次成果展示的作品都是来自同学们平时的美术课堂上完成的作业成果。在课堂上，老师引领学生感受美、发现美、表达美、再现美，促进美育工作再上新台阶。学生参与度高，展出的作品种类丰富，包括平衡鸟、不倒翁、半圆形摆件等不同种类。每一件作品背后凝聚着学生的智慧和心血，倾注着创作者的思考和创意。