<p class="ql-block ql-indent-1">秋实蕴硕果，调研促深耕。近日，大连教育学院教师教育办公室秦丽楠副主任、林雪老师，旅顺口区教育局基础教育科王晓春科长，旅顺口区教师进修学校石竞秀老师一行莅临九三小学，对学校“十四五”校本研修工作开展深度调研与专业指导。</p> 踏访校园，文化浸润显初心 <p class="ql-block ql-indent-1">调研伊始，专家组漫步校园，在宋波校长的深情讲解中，循着学校发展的时光脉络，全方位感受校园文化的独特魅力。从顶层课程体系的匠心构建，到学生跨学科主题学习作品展的鲜活呈现，生动诠释了九三小学“素养导向、学为中心”的课堂变革成效，也赢得了调研组成员的频频赞许。</p> 专题汇报，体系架构展特色 <p class="ql-block ql-indent-1">副校长张倩妮以《以校为本，精研深修——构建“三题·四体·五环”校本研修新样态》为题，展开专题汇报。她从顶层设计的科学谋划、课程研修的精准落地、特色成果的辐射引领三个维度，系统阐述了学校“十四五”期间校本研修的实践路径与丰硕成果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">多年来，九三小学以“制度为基”厚植研修文化、以“方案为纲”明晰研修內核、以“框架为骨”搭建研修体系、以“范式为脉”激活研修效能，形成了覆盖全流程、贯通各层级的校本研修生态；更立足教学真实需求，打造结果导向、实践取向的年度主题研修课程链，让教师在解决教学痛点、难点中锤炼专业本领，实现从“经验型”到“研究型”的华丽蜕变。</p> 细查深谈，专业引领明方向 <p class="ql-block ql-indent-1">专家组细致查阅了学校“十四五”校本研修的过程性档案与成果材料，从研修计划的精准度到过程记录的详实度，从成果转化的实效性到教师成长的可视化，逐一深入点评；并围绕学校“十五五”校本研修规划需求展开座谈，专家组充分肯定九三小学校本研修的体系化建构与实效化推进，认为学校真正实现了“研修有根、成长有阶、辐射有力”，为区域校本研修提供了可借鉴、可推广的“九三样本”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。此次调研既是对九三小学“十四五”校本研修工作的全面检阅，更是开启未来教育新征程的有力鞭策。未来，九三小学将继续厚植“情·知教学”的思想沃土，以校本研修为有力羽翼，托举教师专业成长，赋能学校育人变革，在追求教育高质量发展的道路上，步履铿锵地书写更多“九三精彩”，为区域教育发展贡献更大力量！</p>