【实小科创】“走进科学世界 共筑强国梦想”校园科技节—— 四年级科学小实验

书写阳光

　　科学的种子，往往在一次次动手实践中悄然萌发。正值学校科技节之际，四年级的同学们化身“小小科学家”，在趣味盎然的科学小实验中，亲身体验了科学的神奇与魅力，用好奇心和行动力解锁了科学世界的大门。

四年一班

橘子炸弹

实验材料： 橘子皮、气球

实验步骤：

吹完气球把橘子皮折叠，对着气球挤橘子水。

实验目的:

1.橘子皮里含有柠檬烯。

2.知道柠檬烯能溶解乳胶。

3.培养动手能力 观察能力

科学原理：

橘子皮含有柠檬烯等精油能溶解气球乳胶使其局部变薄失弹在气压的作用下爆炸。

四年二班

颜色变变变

实验材料：透明杯子 1 个、淀粉、碘伏、VC 、清水、滴管

实验步骤：

1. 先往透明杯子里加入 1勺淀粉，再倒入清水，搅拌均匀，做成“淀粉水”。

2. 用滴管往淀粉水里滴 1ml 碘伏。

3. 把提前泡好好的VC 水倒进淀粉水里，再快速搅拌。

实验原理：

碘伏里有碘分子（l），它一遇到淀粉就会钻进其螺旋结构里，混合均匀后就会成一种蓝黑色的淀粉-碘包合物。而加维生素C后，“先变紫”是因为局部的碘分子还没完全反应完，等维生素C和所有碘分子反应完毕，碘全变成无色的碘离子，液体就会恢复成淀粉水的白色。这就是氧化还原反应。

四年三班

跳高的乒乓球

实验材料：

‌ 乒乓球‌：1个

‌ 矿泉水瓶‌：1个（上半部分，去掉瓶盖）

‌ 水‌：适量

‌ 托盘‌：1个

实验步骤：

‌ 切割矿泉水瓶‌：用小刀将矿泉水瓶上半部分切开，去掉瓶盖。

‌ 放置乒乓球‌：将乒乓球放入瓶内。

‌ 注水观察‌：向瓶内倒水至没过乒乓球，观察其位置。

‌ 密封瓶口‌：将瓶口倒扣在托盘上，堵住水流出口。

‌ 观察现象‌：乒乓球因浮力作用快速上浮至水面。 ‌

实验原理：

‌ 当瓶口被堵住时，水在乒乓球下方积累，产生向上的浮力，超过乒乓球的重力，导致其加速上浮并跳出水面‌，这一现象主要基于浮力与压强的相互作用。‌‌

四年四班

实验名称：自制灭火器

实验准备：

吸管、塑料瓶、蜡烛、打火机、醋酸或白醋、小苏打、剪刀

实验步骤：

1.把瓶盖打孔

2.将吸管插到孔里

3.向瓶中加入醋酸和小苏打

4.吸管对准蜡烛

实验原理：

醋酸（乙酸）和小苏打（碳酸氢钠）混合后能够熄灭蜡烛，其核心原理是它们发生化学反应后产生了二氧化碳气体，而二氧化碳具有隔绝氧气和降低温度的作用，从而扑灭了火焰。

四年五班

自制水母灯

实验准备：

杯子.小苏打.食用油.色素.白醋

实验内容：

杯中倒入小苏打，再倒入食用油，找个杯子倒入白醋，加点色素调个颜色，将白醋倒入杯中，静静等待，看绿色小水珠开始上下翻滚，就像漂亮的水母一样。

科学原理：

白醋和小苏打发生反应，产生二氧化碳气体，气体附着在色素颗粒上，二氧化碳密度比水小，会带动色素一起上浮。

四年六班

潜水艇

准备材料：

装满水的塑料瓶和一个口服液小瓶。

实验步骤：

1.把口服液小瓶装上半瓶水；

2.打开塑料瓶盖子，把潜水艇放在瓶子里；

3.用手捏紧塑料瓶，潜水艇就沉到海底了，松手，潜水艇就浮到了海面上。

实验原理：

当我们用手挤压瓶子时，潜水艇里的水变多，当重力大于浮力时，潜水艇就下沉了；反之，当我们松手时，潜水艇里的水变少，浮力大于重力，潜水艇就上浮了。

四年七班

真空喷泉

实验器材:

空矿泉水瓶 一把剪刀一根吸管 盘子和水

实验步骤:

首先，用剪刀剪一段吸管，再用剪刀把矿泉水瓶盖拧个洞，把吸管装在瓶盖上，盖好盖子，挤压瓶里的一部分空气，把瓶子倒放在水里，你会发现瓶内会进水，这就是真空喷泉的小实验。

实验原理:

当吸出瓶子内的空气时，瓶子的气压减小，小于外界压强。当吸管插入水中时，外界压强就把水压入瓶子内，从而产生喷泉。当内外压强相等时，水位就不再升高。

四年八班

会跳舞的小人

实验材料：笔 双面胶 吸管 纸巾 一张白纸 剪刀

实验步骤：

1、在纸巾上画小人，然后剪下来。

2、把小人站着白纸上。

3、吸管在纸巾上反复摩擦。

4、吸管让小人跳舞了。

实验原理：

摩擦起电小实验的原理是电荷的转移。当两个不同物体相互摩擦时，由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同，束缚电子本领弱的物体的一些电子会转移到束缚电子本领强的物体上。失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余的电子而带等量的负电。

四年九班

水果发电

实验材料：

1.水果（如图片中的苹果，也可选用柠檬、橙子等酸性水果）。

2.不同金属的电极（如铜片、锌片，图片中可见不同颜色的金属片）。

3. LED灯。

4.导线 。

实验步骤:

1.将水果洗净，若为苹果等较大的水果，可切成合适的块（如图片中的苹果块）。

2.在每块水果上插入两种不同的金属电极（铜片和锌片），注意电极不要接触在一起。

3.用导线将各个水果上的电极以及LED灯连接起来，形成一个闭合的回路，此时观察LED灯是否被点亮。

实验现象：

LED灯被成功点亮，表明水果电池产生了电流，形成了闭合回路。

实验原理 :

水果中含有酸性的电解质溶液，当插入两种不同的金属电极（如铜和锌）时，会发生化学反应，产生电子的转移，从而形成电流。铜片作为正极，锌片作为负极，电子从负极流向正极，形成的电流通过导线传递，从而点亮LED灯。

流星雨

实验准备材料：

准备四五颗维生素 B2放到白纸上敲碎。准备一杯清水，手电筒或者手机打开手电筒。

实验步骤：

将维生素B2片碾碎成粉末，在装满清水的玻璃杯中倒入维生素B2粉末，轻轻搅拌至完全溶解。

实验过程：

观察效果·打开手电筒，调整光源与杯子的距离，观察杯中溶液因光线穿透产生的“流星雨”现象。颗粒在光线照射下会散射和折射光线，形成动态光路，模拟流星雨效果。

实验原理：

维生素B2溶液中的微小颗粒会散射光线，产生类似雾化现象的光路，形成明亮的光带 。光的折射与反射·光线在水与颗粒之间的界面发生折射和反射，增强视觉效果，使“流星”更绚丽

彩虹雨

准备材料:

直身瓶、量杯、色素名瓶、搅拌棒、食用油、水

实验步骤:

①往直身瓶中倒入约150ml水；

②取1个量杯,倒入30ml食用油，滴入不同颜色的色素，每种色素3-5滴,搅拌均匀。

③将步骤②中配好的液体倒入直身瓶中。几秒钟后，直身瓶中出现绚丽的彩虹雨。

实验原理：

由于食用油的密度小于水的密度，因此混有色素的食用油倒入水中后，食用油包裹着色素浮上水面。又由于色素密度最大，因此静置一段时间后，色素会慢慢沉入水中，并与水相互溶解，形成梦幻般的彩虹雨。

会站立的牙签

实验材料：

水，杯子，洗洁精，搅拌棒，牙签。

实验过程：

首先在杯中倒入清水，牙签放入水中立马就倒了。接下来在水中滴入洗洁精，然后搅拌出丰富的泡沫，再次将牙签插进去，牙签立马就立起来了。

实验原理:

牙签的密度略大于水，会沉下去，所以牙签就倒了。洗洁精泡沫通过提供弹性支撑和平衡浮力，使牙签克服重心不稳的问题，从而能够直立。

自制潜水艇

实验材料：

矿泉水瓶，口服液瓶，自来水。

实验步骤：

1.将自来水倒入矿泉水瓶中，并且装满；

2.将口服液瓶里装入半瓶水；

3.将口服液瓶倒置矿泉水瓶中；

4.用力挤压矿泉水瓶，观察口服液瓶在矿泉水瓶中的状态。

实验现象：

用力挤压时，口服液瓶下沉；松开时，口服液瓶上浮。

实验原理：

通过加压压缩瓶内空气使排水体积减小、浮力变小而下沉；减压时，空气膨胀排水体积增大、浮力变大而上浮。

　　此次科学小实验活动，不仅让同学们将课本知识与实际操作相结合，更点燃了他们探索科学的热情。科学之路虽远，探索之心不止。愿同学们永远保持这份对未知的好奇，在科学的世界里继续大胆猜想、小心求证，收获更多成长与惊喜！