以趣启智，数中有乐——漯河市郾城区新店镇幼儿园大班开展《数花朵》数学听评课活动

新店镇幼儿园

为提升教师数学教学水平，探索幼儿数学活动的生活化、游戏化教学模式，促进教师间的学习与交流，2025年10月16日上午，漯河市郾城区新店镇幼儿园组织开展了大班数学领域《数花朵》听评课教研活动。本次活动由大班二班安怡琳老师执教，园领导及全体数学组教师参与听课、评课，共同研讨幼儿数学教育的有效策略。

安老师以游戏“解放军”为情境导入，巧妙创设游戏情境，激发幼儿浓厚的学习兴趣。活动中，安教师注重个别指导，关注不同能力层次幼儿的发展需求，鼓励能力强的幼儿尝试多种分类标准，同时耐心引导能力较弱的幼儿完成基础分类任务，确保每位孩子都能在原有水平上获得提升。活动结束后，安教师组织幼儿进行分享交流：“你是怎么分的？为什么这样分？”孩子们踊跃发言，清晰表达自己的分类思路，展现了良好的思维逻辑和表达能力。

此次数学活动以“玩中学、做中学”为核心理念，将抽象的数学概念融入具体、形象的操作游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了“按特征分类”的方法，有效提升了分类能力和综合思维能力。

听课教师全程认真记录，细致观察幼儿的学习状态与教师的教学组织。课后，园领导和教研组立即组织评课研讨。安老师首先就活动目标、设计思路、教学反思进行了说课。听课教师们积极发言，充分肯定了本次活动“情境真实、教具生动、环节清晰、幼儿参与度高”的优点，同时也围绕“如何进一步提升数数的挑战性”“如何关注个别能力较弱幼儿”等问题提出了建设性意见。

教研主任崔景华总结指出：“幼儿数学教育应立足生活、寓教于乐。本次活动充分体现了‘做中学、玩中学’的理念，是一节富有童趣又富有教育价值的数学活动。”张静园长也强调，希望全体教师以此次听评课为契机，不断优化教学设计，提升专业素养，让数学活动真正成为促进幼儿思维发展的有效载体。

此次听评课活动不仅为教师提供了展示与交流的平台，也进一步推动了新店镇幼儿园数学教学的研讨与实践。新店镇幼儿园将持续开展教学教研活动，以研促教，以教促学，不断推动保教质量提升，为幼儿的全面健康发展夯实基础。