<p class="ql-block"> “让非干不可的事情变得有意思。”原来这句话是柴静说的。今天，我不写美篇总结我的学习，因为我是下午讲座的主持人，我想记录我如何把做主持人这件“非干不可”的事情变得有意思的。</p> <p class="ql-block">尊敬的各位领导、各位教育同仁:</p><p class="ql-block"> 大家下午好！很荣幸做今天下午活动的主持人，我来自滨州市第一中学，我叫吴东方，是名班主任六组的一名学员。学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。相信通过这几天的学习，每个人在内心深处都有反思、有收获。下面有请班主任五组的三位老师为大家分享他们的反思和收获。</p> <p class="ql-block"> 感谢以上三位老师的精彩分享。老师们，数智浪潮奔涌，人工智能正重塑教育生态，它为我们教师专业成长注入新的动能。今天我们有幸请到华东师范大学开放教育学院、教师发展学院教师培训部主任、博士生导师李宝敏教授，她为我们带来题为《人机协同:人工智能赋能教师专业能力提升》的专题讲座。下面，让我们用最热烈的掌声欢迎李老师。</p> <p class="ql-block"> 授人以鱼，不如授人以渔。两个半小时，全程无休息，只为把最好的方法授与我们。这才是教育的大情怀，这就是教育家精神。人工智能赋能教师专业成长，也许从前我们只是听过，但未必做过，因为我们可能都不知道门在哪里。那么今天，通过李老师的分享，我们终于入门了。我提议，由我代表各位老师向李老师深深地鞠一躬，谢谢您！</p><p class="ql-block"> 下面，我们把时间交给班主任七组的三位老师，请他们上台分享他们今天学习的收获和心得。</p><p class="ql-block"> 感谢三位老师。</p> <p class="ql-block"> 各位同仁，我是1982年出生的，今年43岁。长这么大，这是我第一次在这么大的舞台做主持人，大家觉得我今天的主持合格吗？（合格！优秀！……会场里响起了一片呼喊和掌声）</p><p class="ql-block"> 谢谢大家的认可。其实啊，开场白“学，然后知不足，教，然后知困”是我读《礼记·学记》学到的；介绍李老师前的导入辞是我让Deepseek帮我写的。这就是读书、人工智能赋能我今天做主持人的能量啊！</p><p class="ql-block"> 前年暑假我去浙江大学参加培训，一位老教授在做完报告后笑着说:“你们知道中国教育改革的进程为啥这么艰难吗？因为现在的各种教育培训呀，从各地选拔上来的优秀老师，他们中的许多人听着激动，想想感动，回去一动也不动！”（大家笑）这话值得的我们每一个人反思。</p><p class="ql-block"> 所以啊，心动不如行动。希望我们新“三名”的每一位学员都能把今天的所学、所思转化为今后的行动，做到知行合一，因为李老师也强调了“做，才有力量”！</p><p class="ql-block"> 今天下午的活动到此结束，谢谢大家！</p>