海口市秀英区康安学校——五年级语文组同课异构展风采，共研《圆明园的毁灭》

康安教研

　 为了加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，互学互鉴，继而促进我校教育教学水平更上一个台阶。海口市秀英区康安学校于2025年10月16日开展了五年级语文学科同课异构活动，课题是《圆明园的毁灭》。

‍ 在小学语文课堂教学研讨中，《圆明园的毁灭》作为承载历史记忆与家国情怀的经典篇目。邝小艳老师和陈茜教师围绕同一文本，以不同的教学设计与教学风格，让历史的温度与语文的深度在课堂上碰撞出别样火花，也为观者呈现了“一课多解、一课多研”的教学魅力。

　　学校年级分管领导吴东、教研室主任李玲、教导处主任莫学友、年级长潘玉凤及五年级全体语文老师参加活动。

　 陈茜老师带领学生充分掌握课文字词句的情况下，能抓住关键词句进行分析。准备了大量精美的圆明园的课件，从历史、建筑、景色等方面让学生饱览并感受到了圆明园的宏伟和绝美。在讲到圆明园昔日辉煌和毁灭时，适时利用新颖图片，让学生更直观地了解到圆明园众星拱月的布局、风格各异的建筑以及珍贵的历史文物，激起了学生对祖国灿烂文化的热爱之情。最后通过视频观看圆明园毁灭的过程，视觉冲击力强，让学生直观感知历史，对英法联军的暴行恨之入骨，激发了他们好好学习，使祖国更强盛地愿望。

　　作为少年，面对昔日的国耻，我们应该怎么做？？？孩子们用小手告诉我们，用声音告诉我们。

　　邝小艳老师以“任务驱动，践行担当”重构课堂，设计了“把文物送回家小使者”的任务。善于利用AI画面组织教学，以音响、画面刺激学生的感官，能有效地创设情境，激发学生的情感。图、文、声并茂的活动影像，渲染了课堂气氛，使抽象的语言文字变得具体、生动和形象，增强了课堂教学的实效性、趣味性和生动性，学生情有所感，理有所悟。在教学过程中，牢牢抓住介绍圆明园的布局，建筑风格及收藏的珍贵文物三个方面进行了精读、精讲。

　 全体语文老师对两位老师的课进行了评课。

　　李玲教研员围绕课堂教学的各个环节，进行了深入细致的指导与总结。她首先肯定了两位老师挥洒自如的教学能力和对本节课的教学设计所做的充分准备。另外，她指出语文教学不能脱离文字，建议语文教师在分析课文内容时，引导学生练习语言表达能力，积累语言语言，发展语言，多留时间让学生充分进行阅读，同时要重视对学生朗读的训练，在多样化的朗读中培养学生的语感，让朗朗书声充满语文课堂。课前要挖掘课后练习、考点进行拓展训练。

　　同课异构让我们清楚地看到了教师对同一教材的不同处理，不同的教学策略所产生的不同效果，并由此打开了教师的教学思路，提高了教师专业化发展。