凝心聚力谋发展 砥砺深耕启新程——2025年电白区小学教学工作会议

电白春华学校小学部

　　为全面总结区域小学教研教学阶段性成果，精准部署下一阶段教学工作重点，纵深推进小学课程改革落地见效，10月16日上午，2025年电白区小学教学工作会议在春华学校阶梯教室隆重举行。

　　区委教育工委副书记、区教育局党组书记、局长江允武出席会议并讲话，区教师发展中心副主任、研究部负责人杨鼎芳主持会议；全区各小学校长、中心学校校长齐聚一堂，各镇中心学校、中心小学及局直属小学教学工作副校长共商发展，区、镇级专职教研员协同发力，共同擘画电白区小学教育高质量发展蓝图。

　　教师发展中心培训部副部长、研究部小学负责人蔡胜良同志作近期小学教研教学工作总结并部署下一阶段小学教学教研工作。他明确指出，当前我区小学教学质量与过往优良水平存在差距，对照茂名市整体教学标准仍有提升空间，需聚焦核心环节精准发力、推动改进。会上，他提出13项具体工作要求：明确校长为教学质量第一责任人，压实管理责任；恢复教学质量监测机制，强化过程管控；常态化开展教学视导与推门听课，课堂提效提质；严格规范作业布置与批改流程，夯实教学常规；通过“以老带新”帮扶、组织期末汇报课，培育青年教师；针对性推进学困生转化工作，将转化成效与教师绩效挂钩，促进全员进步，以系列举措全面夯实教学工作基础。

　　教师发展中心副主任、研究部负责人杨鼎芳同志围绕小学课程改革推进情况作专项说明，从多维度明确提升教学质效的工作方向。在课程实施上，严格遵循国家课程方案，确保课程开足开齐，保障班会、队会落地见效，让学生保持充足活动量、展现积极精神面貌；在教学教研上，常态化组织教研活动与课题研究，聚焦课堂教学质量，要求教师重示范、强引导，以朗诵示范、板书规范夯实教学基础，以“以学为中心”构建新型课堂文化，引导学生养成课后质疑习惯；在队伍建设与评价导向上，培育教师拼搏进取精神文化，将教学质量作为职称晋升重要依据，始终坚守“安全第一”原则，全面落实“五育并举”要求。

　　在教育工作交流中，沙院镇中心学校校长谢排时同志分享工作经验时指出，该镇教育工作的有序推进，核心在于镇党委、政府与区教育局的高度重视和大力支持。他提到，工作中镇内聚焦“三常规、四工程、五节日”推进，通过跨校集体备课强化教研基础，依托教师培养工程提升师资水平，开展体育节、艺术节、科技节等特色节日落实五育并举；同时以量化评价挂钩职称、绩效的机制激发教师积极性，推动教育质量再提升。

　　电白一小校长李欣欣同志在经验总结分享中，从四方面阐述学校工作：教学质量上以精准化、常态化、个性化为核心，通过三级备课、“3+2”课堂模式及过程性评价筑牢根基；教学改革中以问题为导向，经试点先行、成果转化破除教学痛点；教师培养方面构建“传帮带+多维度培训+实践锻炼”体系，助力青年教师成长。她坦言学校与期望仍有差距，后续将聚焦教师增值评价、科技赋能教学等四大方向探索，切实落实立德树人根本任务，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　那霍镇水石小学校长杨国华同志在经验分享中，围绕“抓管理、促落实”核心展开实践：以制度夯基，推行领导班子巡班机制，下沉课堂听课教研，筑牢教学质量根基；以服务暖心，针对留守儿童寄宿需求，精细化管理饮食起居，开展体育赛事、心理团辅，让校园成“第二个家”；以赋能聚力，借奖教奖学引导师生主动作为，依托名师工作室、校校结对助教师成长，帮学生立目标；以支持借力，对接上级获精准指导，凝聚乡贤力量；未来将坚守初心，做实常规，向下扎根、向上生长，推进教育高质量发

　　七迳镇中心学校副校长许政道同志以“迎难而上，砥砺前行”为题发言，直言本镇因改制后发展衔接等因素，教育存在学段学科质量不均衡、教学教研效能不足、家校社协同薄弱等突出短板。他提出通过深化教研、优化课堂、精准提分、规范管理及融入全区发展破解难题，明确低年级基础达标率、六年级英语及格率等提升目标，并郑重表态，将以钉钉子精神补短板、空杯心态学经验、责任心抓落实，全力助力区域小学教育高质量发展。

　　电海街道中心学校校长汪锦在表态发言中，直面学校学生管理短板，深刻剖析教学常规落实宽松、课堂效率待提升、教研实效不强、家校共育支撑不足、学困生帮扶不精准等问题，明确将从强化管理压实责任、加强培训深化教研、精准施策辅导学生、凝聚家校合力、完善激励机制五方面推进整改。他表示全体教职工将以此次考试为鞭策，攻坚克难，力争下次考试提升成绩，恳请领导继续关心支持并监督指导。

　　木苏中学校长蔡梓文在表态发言中指出，将严格按教育改革部署推进工作、全力创办优质公办小学，他坦言当前办学存在部分教学指标短板，明确后续以“扛起责任、以身示范、爱与尊重”为核心开展工作，坚信在谢校长指导及各方支持下能破解办学难题、达成优质教育目标，也期待电白教育实现高质量发展，同时感谢木苏中心学校相关团队支持，诚挚欢迎各界到校指导。

　　区委教育工委副书记、区教育局党组书记、局长江允武在本次会议作重要讲话，强调小学教育是学生习惯养成的“奠基工程”、后续学业发展的“关键基石”，澄清“重安全轻教学”“误读双减”的认知误区，要求校长明确职责、定发展规划，深耕教学一线、支持教师培训，完善奖教奖学机制、优化评价体系、推动课堂变革，同时提出调整运营模式保体育时间、重构教学形态融特色文化与科技、加强课程建设提教师素养，且要求各校定质量提升方案，最后明确需落实体育时间、推动校长进课堂、强化教师素养、组建校队联动、完善培训体系、推进方案落地，助力区域教育质量提升。

　　此次会议的召开，为电白区小学教学工作锚定了清晰方向，规划了科学路径；凝聚了全区小学教育工作者的思想共识，汇聚了推动发展的行动力量。会议明确，要以会议精神为“指南针”引领工作方向，以部署要求为“施工图”推进教学实践，以目标愿景为“动力源”提升教育质量；切实以坚定决心扛牢教育责任，以务实举措破解发展难题，以饱满热情深耕育人事业，为打造电白区小学教育高质量发展新格局、谱写区域基础教育事业新篇章奠定坚实基础。