<p class="ql-block"> 课堂是授业解惑的场所，教学是教师的“看家本领”，是提高教育教学质量的关键处和主阵地。为进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，我们中年级学段教研活动如期开展。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，韩丽娜老师围绕语文园地三的核心知识点展开教学。在“日积月累”环节，通过带领学生朗读成语和古诗，帮助学生理解含义并尝试运用。“识字加油站”部分，教师引导学生观察汉字结构，通过偏旁归类的方式加深记忆。“照样子写句子”练习中结合例句讲解句式特点，鼓励学生模仿创作。</p> <p class="ql-block"> 在《宝葫芦的秘密》课文讲解中张冉冉老师聚焦故事情节发展，重点分析得到宝葫芦的过程。通过提问引导学生思考故事中的人物动机和行为逻辑，帮助学生理解故事所传达的道理。课堂上，教师还组织了小组讨论，让学生分享对宝葫芦作用的看法。</p> <p class="ql-block"> 王珊老师精准把握“语文园地”综合性、实践性特点，围绕“词句运用、日积月累”核心目标设计活动，通过“词语接龙”游戏巩固近义词，运用小组合作学习，鼓励学生互相讨论、分享发现、提升协作能力。同时融入游戏化元素，如字词接龙、句子模仿秀等，增强课堂趣味性。</p> <p class="ql-block"> 听课教师立即展开评课讨论，大家积极建言献策，既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议，在相互交流中碰撞出智慧的火花，促进了教师之间的经验共享和相互提高。</p> <p class="ql-block"> 本次活动掌握了教师课堂教学水平，了解了教师常态教学状态。提高教师教学水平的一个重要途径，促使教师在常态课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求踏踏实实的精彩课堂！</p>