他是校长，更是永远的“一线教师” ——走进谭维善的“亲力亲为”

药会坦小学

　　在药会坦小学，师生们常常能看到一个熟悉而忙碌的身影——清晨，他和22个孩子一起打扫校园；深夜，他办公室的灯光常常最后熄灭；课堂里，他是专注的听课者；教研会上，他是敏锐的指导者。他，就是校长谭维善。

从青丝到华发，从普通教师到一校之长，三十余年的光阴，谭维善校长将最美好的年华都奉献给了三尺讲台，也将他深邃的教育理想，浇筑在了这片他深爱的校园。他是深耕不辍的“老班”，心里装着每一个学生。

‍尽管校务繁忙，谭校长却始终认为自己“首先是一名教师”，他坚持深入教学一线，他最深的情结始终在课堂，在最能激发创造力的地方。许多个夜晚，校园归于宁静，他一天中最“特殊”的工作才刚刚开始——他的办公室，常常成为后进生们专属的“一对一讲堂”。如果说白天的谭校长，是统领全局、步履匆匆的学校掌舵人，那么假期的他，则常常切换到一个需要极致耐心与深邃匠心的角色——学生参赛作文的“第一读者”兼“首席精修师”。

当师生们都开始享受惬意的假期时，他的书桌上，却铺开了一篇篇承载着学生梦想的参赛作文。他逐字逐句地审阅、批注、修改。从文章的立意格局、结构脉络，到一句一词的锤炼，甚至一个标点的使用，他都细致入微，反复推敲。

“亲力亲为”在校长这里，不是大包大揽，而是一种深入骨髓的责任感与标杆意识。这份深入骨髓的责任感，早已跨越了校园的围墙，延伸至每一个关乎学生安全的细微之处。在每个假期伊始，那份直至深夜的坚守——他要亲自确认，最后一名学生已平安到家。对于大多数学生而言，假期在走出校门的那一刻便已开始。但对于谭校长来说，假期的哨声尚未吹响。他密切注视着手机屏幕上不断跳动的信息，那是各班班主任发来的学生平安反馈。他并非被动地等待汇报，而是会亲自跟进、细致核对名单，确保万无一失。

然而，谭维善校长的“亲力亲为”远不止于课堂与校园。在每个看似应该休息的节假日，学校的教师群里总会准时亮起他的祝福。无论是教师节的“辛苦了，致敬每一位筑梦人”，还是中秋夜的“愿月圆人圆，家国同安”，那一个个看似简单的问候，背后是他亲手敲下的温度。

这份坚持，让老师们看到的不仅是一位管理者，更是一位体贴的同行者。他记得每一位老师的付出，也珍视这个由他带领的“大家庭”的每一次团圆与欢庆。许多老师都感慨：“校长的祝福虽短，却让我们感觉自己的工作被记得，付出被珍惜。”正是这点滴的温暖，汇聚成了药会坦小学教师团队强大的向心力和归属感。

从“教育管理者”到“家校合伙人”，他的“亲力亲为”不仅面向师生，更真诚地面向家长。他将家长视为教育路上最重要的“同盟军”。在大多数人的印象里，家长会上校长的发言，往往是流程化的致辞。但在药会坦小学，谭校长的家长会时间，却总能让家长们感受到一种不一样的诚意与分量。

这份诚意，首先体现在他手中那份“沉甸甸”的讲稿上。 尽管从教三十余年，对教育问题早已了然于胸，但他坚持为家长会亲自撰写、修改发言稿。他拒绝千篇一律的模板，内容一定紧扣当前学期最核心的教育问题、学生最真实的成长状态以及学校最新的思考。他会反复推敲每一个观点、每一个案例，甚至每一句措辞，力求让短暂的发言，能真正触动家长的心弦，引发深刻的共鸣。

而这份诚意，更体现在发言之后。 当会议结束，他从不急于离开。他会主动走向家长群中，被一群群望子成龙的父母围住。这时，一场“官方发言”迅速转化为无数个“促膝长谈”。

在谭校长身上，“亲力亲为”不是一句口号，而是一条从校园到家园的守护之路。这条路，他走了三十余年，并且，仍在继续……

编辑：邓城慧

‍审核：穆世龙

‍谭新高

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