【教学之韵】“同课”绽精彩 “异构”彰新意——商丘市梁园区民主路第三小学中年级语文同课异构活动

醉书香 最民三

　　满庭诗境飘红叶，绕砌琴声滴暗泉。为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，在教务处统筹安排下，商丘市梁园区民主路第三小于2025年10月15日开展了中年级语文同课异构研讨课活动。

　　李宁老师和王云芝老师执教的是有趣的童话故事《在牛肚子里旅行》，她们结合自己的理解和思考，从教学方法、教学活动、教学实施等多方面对同一授课内容进行了设计。

　　李宁老师的教学设计紧扣“童话载体+科学知识”，通过模拟红头“旅行路线”等情境，让学生轻松掌握牛反刍原理，同时自然渗透“朋友互助”的情感，趣味性与知识性结合紧密。课堂上注重语言实践，引导学生复述旅行过程、角色扮演青头与红头，有效锻炼表达能力，课堂互动性强。

　　王云芝老师通过生动的语言描述和形象的课文朗读，将红头蟋蟀在牛肚子里的惊险经历娓娓道来。同学们仿佛跟随老师的讲述，一同经历了那段紧张而又刺激的旅程。课堂上，引导同学们体会青头蟋蟀对红头的关心与帮助，从而培养了同学们的情感共鸣和同理心。

　　刘娟老师和王晓雨老师同课异构的的是四年级上册的一篇神话故事《盘古开天地》。

　　刘娟老师课堂思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂上，以多种形式展现课文内容，激发学生学习的兴趣，同时利用课件形象、直观的特点，突破了教学重难点，课堂扎实高效，教学丝丝入扣。刘老师还注重语文基础能力的培养，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。

　　王晓雨老师通过梳理《盘古开天地》中开天辟地、顶天立地、改天换地等关键事件，让学生理解神话中神的形象所承载的文化价值与精神内涵，体会盘古勇于开拓、勇于坚持、勇于创造的伟大精神，并认识到其作为中华民族精神财富在当代的传承意义。

　　课堂展示结束后，听课老师围绕每一位授课教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面展开了深入的讨论，从多个维度提出不同的想法和建议，提出了很多切实可行的方法。老师们品优点、论不足、找方向，评课环节氛围热烈，充满了思维的碰撞和智慧的火花。

　　活动最后，副校长邵马赛对本次活动进行总结，对四位教师的教学设计给予了肯定和赞扬，并指出“同课异构”应同中有异，异中渗同，要深切领悟“同”与“异”的教学魅力。希望每一位教师要互学互鉴，不断提升专业素养和教学质量，打造出孩子们最期待的课堂。

　　本次“同课异构”研讨课活动取得了圆满成功，教师们不仅展示了自己的教学风采，促进了彼此之间的交流与学习，让大家感受到不同的教师对教材的“个性”解读，又领略到不同的教学策略达到不同的教学效果，让教师在比较、反思、碰撞的过程中，促进教师的专业化成长，更进一步推动了学校教育教学质量的提升。